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河口完小学雷锋活动方案 本文简介：河口完小“学何玥”、“学英模”讲故事比赛活动实施方案为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，广泛开展未成年人道德实践活动，弘扬中华民族传统美德，经学校和大队部研究决定，在全校学生中开展以“学何玥”“学英模”为主题的教育活动。一、活动时间2013年3月至4
河口完小学雷锋活动方案 本文内容：
河口完小“学何玥”、“学英模”讲故事比赛
活动实施方案
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，广泛开展未成年人道德实践活动，弘扬中华民族传统美德，经学校和大队部研究决定，在全校学生中开展以“学何玥”“学英模”为主题的教育活动。
一、活动时间
2013年3月至4月上旬
二、活动目的
2013年3月，学校将开展“学何玥、学英模”主题活动，缅怀何玥，弘扬雷锋精神，加强雷锋精神教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设，在体验式的教育孩子健康向上成长。
三、活动安排
（一）开展学习雷锋精神活动。（2013年3月上旬）
（二）宣传发动阶段主题：“寻英模”（2013年3月中旬）
利用升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播、少先队活动宣传栏、各中队的班队会时间，根据活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加“寻英模”活动。学校要充分通过学生喜欢的校园黑板报、举行队活动等多方式多渠道，宣传本次“寻英模”主题活动。让孩子们寻找的英雄是“捐献器官英雄——何玥”。积极营造学习自己身边英模的氛围，并要求孩子们通过自己的力量去寻找、去发现、去交流、去学习。
（三）具体实施阶段主题：“学英模”（2013年3月下旬至4月上旬）
“寻英模”完成后，通过班队会等形式，引导学生积极学习英雄的高尚情怀。
活动详细开展情况：
1、开展《英雄的赞歌》主题班队会。
2、“英模精神伴我成长”实践周。
2013年3月25日周一：说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。
2013年3月26--27日：做孝敬的事。吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。
2013年3月28日：推广孝敬美德。各位青少年在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。每人至少走访慰问一次村中老人，为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等，并能积极参加社会公益活动。
2013年3月29日：读写孝敬文章。摘抄2幅弘扬中国传统美德的对联，收集2个传统美德故事。再结合自己所做的事写下心得体会或记事的作文（篇数不限）。
（四）讲故事比赛及总结表彰阶段（2013年4月上旬）
1、2013年4月8日在三至六年级举行讲故事比赛，比评出优秀选手和优秀班级，予以奖励。
2、各班要做好本次活动的总结交流评优工作，在班级评选的基础上，推选实践“学英模小标兵”1名和主题征文2篇，参加学校评比，大队部将“学英模小标兵”和优秀征文进行评选，并予以表彰奖励。
河口完小
2013.3
篇2：黄河口镇中学教学常规管理制度
黄河口镇中学教学常规管理制度 本文关键词：黄河，管理制度，常规，口镇，中学
黄河口镇中学教学常规管理制度 本文简介：黄河口镇中学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。一、教学常规管理的基本要求（一）、各教研组、年级组、全体
黄河口镇中学教学常规管理制度 本文内容：
黄河口镇中学教学常规管理制度
教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。
一、教学常规管理的基本要求
（一）、各教研组、年级组、全体教师应认真学习各学科的《课程标准》，经常对照，做好自查，根据《课程标准》提出的标准和要求，规范教师的教学工作。
（二）、各教研组、备课组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结。
（三）、全体教师必须认真地抓好教学过程的六个基本环节。
（1）备课：各备课组要进一步建立、健全集体备课制度，每两周由备课组长组织一次活动，每堂课前都要认真写好教案（新教师一定要写详案），充分做好教学的各项准备。不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。
（2）上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自修课。公差由教务处安排，因请假或其它原因需调课、停课者，须隔天提出，须经教务处批准；确实需临时调课的，必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前下课现象，教师要爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
课堂教学目标明确，重点突出，难点讲清，内容正确，板书工整，语言规范，表达清晰，课堂结构安排合理。教学方法、手段择宜而用，提倡启发式、讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。树立“以生为本”观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。落实“双基”，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学效益。
（3）作业批改：作业是检查学生掌握知识的情况和训练学生运用知识的能力的主要手段。要做到：
1、要求学生作业保管要整洁、书写字迹清楚，格式规范。
2、按时收、发作业。教师要督促学生按时、按质、按量完成当天的作业。
3、认真批改作业。提倡全收全改。教师亲自批改。不得让学生替改或以课堂对答案代替批改。
4、在批改作业中，要注意发现学生作业中的闪光点和错误，并及时记录，以便鼓励学生的创新精神和纠正学生学习中存在的问题。
5、批改作业要有批改日期，要有等级（A
B
C
D
）和鼓励性的批语。
6
、周记每周由班主任老师批阅，以便了解学生的情况
7
、任课教师可以根据不同层次的学生有选择性的布置作业。
（4）辅导：辅导，是帮助学生掌握知识，对学生进行个别指导的重要措施，是贯彻“因材施教”的基本途径。自习辅导应做到：
1、按教务处安排的自习辅导表，按时到班坐班辅导。
2、自习铃声响过，辅导教师要即刻进入教室，维护自习课秩序，辅导学生。不得迟到和早退，不得中途随意离开。
3、自习课一般不要求教师集中讲题、授课。特殊情况下（如经教务处同意的调课）需要利用自习课讲课的，由年级组统一安排。
4、辅导中，要着重解决学生提出的疑难问题，不把问题有意不讲，课后做有偿补课，要及时记录学生提出的有价值的问题。
5、自习课上教师进行个别辅导时，声音要轻；同时要及时制止其他学生说话，保证自习课纪律。
6、教师应重视课外辅导，根据学校的安排，认真上好提高和补缺辅导课，提倡各学科教师对学生进行个别辅导。
（5）预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要，认真布置好学生每天的预复习工作，要提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料，拓展学习内容作为预习和复习的要求。
（6）考试：全体教师都应按照教务处要求，认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、结分、统计、分析、讲评工作。学校规范期中评估和期末考试，交叉命题，集体阅卷，统一结分，严格考场纪律，限时做好统计和教学质量分析，各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离试场，或在试场内做与监考无关的事情。要保证考试期间的正常秩序，有监考安排的教师一般不能请假，没有监考安排的教师须正常到校工作
（四）、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中，要求具有专业技术职称评聘资格的在岗专业教师及所有教学行政管理人员应做到：
（1）听课：积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法，可以在备课组内听课，也可以跨年级、跨学科听课。任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。每学期共计20节。
听课笔记必须记录详实，注明日期、班级、任课教师、教学内容以及本人对本节课的评价。听课笔记的检查与作业批改、教案检查同时进行，每月检查一次。听课后的评价发布于学校校园网上。
所有教师不得无理拒绝其他教师的听课要求。听课教师必须准时进入教室。听课节数不计入教师课时量，但作为教学常规工作纳入与教师教学工作考核内容。
（2）开课：根据各备课组、教研组确立的课堂教学改革的专题或重点，主动争取，积极上好交流课、研讨课、示范课以及见习教师的汇报课等，不断探索和总结课堂教学改革的经验和方法，涌现一批积极改进课堂教学方法，在全县有影响的骨干教师。
（3）课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。
（4）论文：每位任课教师都要认真总结自己的教学实践和经验。根据自己的钻研专题或研究课题，每学年撰写不少于一篇教学专题总结。有条件的教师要积极撰写教学研究论文，参加校、县级和市级的论文发表。
（5）课件：每位任课教师都要积极学习现代教学技术，在课堂教学中积极采用现代教学技术手段，注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。青年教师必须学习多媒体课件制作，35周岁以下的青年教师每学期应该至少完成一个课件的制作，并积极参加多媒体课件评比。其他教师每学年人均5次使用计算机进行多媒体辅助教学。
二、教学常规制度的管理
为了进一步加强教学常规管理，学校以教务处为主建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见，每学期末负责做好教师的综合考核工作。
1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交各种资料，不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的，在期末常规考核时予以公布。
2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备，甚至无教案进教室上课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。
3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。作业经常无布置，或者有作业布置而经常不及时批改的情况，查实后，作为一次工作事故予以记载。
4、对组织考试情况作常规检查。平时的月考工作不负责任，一学期不进行阶段考查；或者考查全部采用外来试卷，不能够根据教学实际需要出卷。期中评估、期末考试不能认真做好质量分析，不能认真进行试卷讲评，或者考试成绩弄虚作假的，查实后作为一次工作事故予以记载。
5、对尊重爱护学生情况作常规检查。课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生，体罚或变相体罚学生，查实后作为一项师德事故予以记载。
6、对调课情况作常规检查。未经教务处同意，擅自调课或改上自习课的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。
7、对上课情况作常规检查。没有特殊情况，不准时进教室上课或提早退课（包括辅导课），上课时接听手机等，查实后作为一次工作事故予以记载。
8、对忠于职守情况作常规检查。工作时间擅离岗位影响到调课、会议、活动、学生教育等学校正常工作的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。
9、对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中评估、期末考试，发生监考教师没有按规定时间到场，或擅离试场放任学生，或在试场中做与监考无关的事情，以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成差错而影响阅卷工作的情况，查实后作为一次工作事故予以记载。
10、对遵守作息制度情况作常规检查。不能够自觉遵守学校作息制度，经常迟到、早退、擅离学校的情况，查实后批评教育，作为一项师德事故予以记载。
上述违反学校教学常规要求的各种情况，将作为教师在校工作表现的重要依据，在学期工作考核和年度工作考核中得到反映。
黄河口镇中学
篇3：河口镇开展计划生育行政执法检查工作总结
河口镇开展计划生育行政执法检查工作总结 本文关键词：河口，计划生育，工作总结，执法检查，行政
河口镇开展计划生育行政执法检查工作总结 本文简介：河口镇开展计划生育行政执法检查工作总结根据河口镇2008年度工作安排，河口镇组成执法检查组，于2008年3月10日至9月中旬先后深入各村（居），通过实地查看、走访群众、召开座谈会、听取汇报等形式对我镇贯彻实施《中华人民共和国人口与计划生育法》（以下简称）《流动人口管理办法》开展情况进行了全面检查。通
河口镇开展计划生育行政执法检查工作总结 本文内容：
河口镇开展计划生育行政执法检查工作总结
根据河口镇2008年度工作安排，河口镇组成执法检查组，于2008年3月10日至9月中旬先后深入各村（居），通过实地查看、走访群众、召开座谈会、听取汇报等形式对我镇贯彻实施《中华人民共和国人口与计划生育法》（以下简称）《流动人口管理办法》开展情况进行了全面检查。通过检查，我们对全镇贯彻实施《人口与计划生育法》和《流动人口管理办法》的情况有了初步的了解。现将具体情况报告如下：
一、贯彻实施《人口与计划生育法》的基本情况
《人口与计划生育法》于2002年9月1日正式施行以来，在镇党委的正确领导下，镇政府坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行计划生育基本国策，紧紧围绕稳定低生育水平，统筹解决人口问题这一目标，坚持依法办事，切实加强领导，强化工作措施，狠抓工作落实。目前，全镇人口过快增长的势头基本得到了有效控制，极大地促进了经济社会持续健康协调发展。
（一）宣传教育新格局基本形成
始终把加强宣传教育提高思想认识，作为搞好计生工作的一项基本性措施来抓，不断丰富宣传内容，优化宣传形式，提升宣传品位，构建了多层次、全方位、立体化的宣传教育新格局。近年来，镇党委、镇政府多次聘科技人员作技术讲座，计生局与计生协会联合举办了以“关注女婴生存、关爱女孩成长、关心妇女健康”。各村（居）积极采取各种形式开展广泛宣传，突出了宣传教育的社会性、针对性、灵活性和实效性，收到了良好的效果。
（二）“三个一”领导机制进一步落实
一是近年来，镇政府坚持把人口与计划生育工作纳入到国民经济和社会发展总体规划之中，每年都召开有各村（居）、各站所负责人参加的人口与计划生育工作会议，进行安排部署。镇政府常务会每年至少两次专题研究人口与计划生育工作。二是坚持实行计划生育鉴定制度，在干部提拨使用、评选先进推荐人选时，都能严把计划生育鉴定关。三是落实优惠政策，逐步健全和完善计划生育利益导向机制。镇党委、镇政府在〈实施意见〉中进一步明确了计划生育奖励政策，把落实计划生育优惠政策纳入考核党政一把手的重要内容。四是进一步落实了目标责任，明确要求各级领导必须实行计划生育目标责任管理，层层签订计划生育目标责任书，严格实行责任追究，逐级夯实领导责任。
（三）依法行政能力不断增强
根据中央、省、州、县的各种文件精神，镇政府全面清理了过去的政策规定，规范执法程序，健全执法文书，严格按照法律法规办事。对各级基础性经常工作进行统一规范，坚持依法行政，文明执法，近年来，没有发生因执法不当引起的群众上访和恶性事件。同时，对计生违法现象进行了严肃查处。2008年，全镇各级依法征收社会抚养费3万元，其中清理历年欠帐
万元；查处非婚、早婚、无证生育对象2对，收缴各种罚没款5070元。
二、存在的问题
（一）法治意识还有待于进一步提高
2002年《人口与计划生育法》颁布实施以来，镇及各村（居）通过各种形式对这部法律进行了广泛的宣传，但宣传还不够深入，宣传面还不够广泛，在干部层面和广大农村的宣传还不够到位，一些部门、单位对这部法律还了解不够。这种情况一方面导致了基层特别是计生干部法制意识不强，依法行政水平较低。另一方面也导致了广大育龄群众维权意识薄弱。
（二）出生人口性别比持续偏高
现行生育政策与群众生育意愿之间还存在一定的差距，特别是一孩半生育政策一些农民不愿接受，导致违法生育问题在一些地方得不到及时有效的控制，出生人口性别比严重失衡。我镇是四乡两镇性别比偏高的乡镇之一。更为严重的是，目前利用B超等科技手段选择性别，终止妊娠的行为尚未完全杜绝。
（三）流动人口管理还存在薄弱环节
近年来，随着社会经济的发展和城市化进程的加快，大量来自全国各地的农村人口流入城区，给计划生育工作带来了新的困难和压力。按照流动人口计划生育管理办法和《人口与计划生育法》规定，流动人口实行双向管理，以流入地管理为主，流出地管理为辅，流入地和流出地要共同管理，共同负责。但实际工作中，一方面由于流动人口居无定所，难以查找居住地。另一方面由于管理成本大，流动人口就目前以社区管理为主，但社区又没有专门的经费开展工作，导致流动人口计划生育工作困难重重。
（四）队伍建设有待进一步加强
基层计划生育工作人员调动频繁,造成他们的法律知识、业务知识不足，行政执法行为还有待进一步规范。
三、几点建议
（一）加强宣传，提高思想认识
首先要加强对各级领导干部的人口政策和法律法规的宣传教育，提高他们对当前严峻人口形势的再认识。其次要充分利用各种途径，大张旗鼓地宣传《人口与计生法》及配套法规，使其家喻户晓，深入人心。
（二）综合治理，管好流动人口
对农村流出育龄人口，严格实行跟踪式管理与服务，建立健全流动人口计划生育管理信息定期通报制度。对重点对象加强与流入地计生部门的交流合作，严厉打击虚假证明等行为；对城市流入人口按照属地管理原则，纳入规范管理，依托社区和用工单位加强管理，并要把好房屋租赁关。同时要发挥城建、劳动和社会保障等部门的职能作用，使之加入到流入人口计划生育管理的行列，还要加强与公安部门的配合，把好户口关。
（三）齐抓共管，治理性别比例
要审时度势，把出生人口性别比升高问题作为当前我镇计划生育工作的重中之重，对非法鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠行为，在加强基础管理的同时，要加大依法治理力度。卫生、计生、药监等部门要明确责任，各司其职，通力协作，齐抓共管。要对B超机及从业人员、药品零售机构、计生服务机构进行集中治理，设立有奖举报制度，严厉打击黑B超、非法鉴定胎儿性别的黑诊所，近期应集中依法查处一批违法案件，以起到警示作用，努力使出生人口性别比升高势头得到有效遏制。
（四）依法行政，提高执法能力
首先要从提高执法人员的综合素质入手，狠抓计划生育执法人员的教育、管理和培训。其次要完善计生系统内部监督机制，增强计生行政执法透明度。再次是要不断加大行政执法力度，对于少数计划外生育又不接受处罚的“钉子户”，要大力争取司法机关配合，确保计生工作顺利开展。
（五）加强领导，加大财政投入
进一步完善“三个一”领导机制，切实做到党政一把手亲自抓，负总责，层层落实领导责任，增强各级领导搞好计划生育工作的责任感和使命感；进一步加大投入，完善计划生育利益导向机制，使实行计划生育户既感到政治上光荣，又得到经济上实惠。