小学三年级信息技术《认识鼠标和鼠标的操作》教学设计 本文关键词：鼠标，信息技术，教学设计，小学三年级，操作
小学三年级信息技术《认识鼠标和鼠标的操作》教学设计 本文简介：认识鼠标和鼠标的操作教学目标：1、认识鼠标；2、学习鼠标的基本操作。教学重点：认识鼠标教学难点：鼠标的各种基本操作。教学过程：一、激情导入师：小朋友，你们来猜一个谜语：两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。猜一小动物。是什么？师：你们真聪明，一下就猜到了，是可爱的小老鼠。（呈现鼠标图片）今
小学三年级信息技术《认识鼠标和鼠标的操作》教学设计 本文内容：
认识鼠标和鼠标的操作
教学目标：1、认识鼠标；
2、学习鼠标的基本操作。
教学重点：认识鼠标
教学难点：鼠标的各种基本操作。
教学过程：
一、
激情导入
师：小朋友，你们来猜一个谜语：
两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，
贼头又贼脑，喜欢偷油吃。
猜一小动物。是什么？
师：你们真聪明，一下就猜到了，是可爱的小老鼠。（呈现鼠标图片）今天我们要学习鼠标（教师板书课题；认识鼠标和鼠标的基本操作）
二、
探究新知
师：我们来看看今天的学习任务
①认识鼠标的组成部分；
学会握鼠标的正确姿势；
②学会鼠标的基本操作：
指向、单击、双击、右击、拖动；
谁来读读？点名读、学生齐读，明白学习任务。
1、
认识鼠标
同学们，请观察你桌面的“小老鼠”，然后告诉老师你发现了什么？
生1：有一条线
生2：有两个按键，一个左键一个右键
生3：有一个滑轮
同学们观察得真仔细。那么，如何让我们的“小老鼠”听话呢？说说你是怎样握住“小老鼠”的？
出示握鼠标的正确姿势。
手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
学生读一读，再小组内练习握鼠标。
师：好的，下面我请一位小朋友上来握握鼠标。
点名学生上台握鼠标。请你握握鼠标并试着移动鼠标你又发现了什么？
发现有一个这样的
白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
它是：鼠标指针
在鼠标垫上移动鼠标，您会看到，显示屏上的指针也在移动，指针移动的距离取决于鼠标移动的距离，这样我们就可以通过鼠标来控制显示屏上指针的位置。
如果指针滑出显示屏外，没有关系，移回来就行了；如果鼠标已经移到鼠标垫的边缘，而指针仍没有达到预定的位置，您只要拿起鼠标放回鼠标垫中心，再向预定位置的方向移动鼠标，这样反复移动即可达到目标。
2、
鼠标的基本操作
师：刚刚我们学生了通过移动鼠标来移动鼠标指针。说一说你除了移动鼠标外，
你还会哪些鼠标动作？
鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动等。
（1）、单击：用手指快速地按一下鼠标按键后立即松开。
试试看：把鼠标指针移动到某个图标或按钮上，分别单击左键、右键，观察图标有什么变化？
指名几位学生上台演示。
生说单击左键和右键的不同。
（2）、双击：用手指快速地连按两下鼠标左键后立即松开。
试试看：将鼠标指针指向桌面上的“我的电脑”图标，双击它，看看电脑桌面会有什么变化？
（3）、拖动：将鼠标指针移到某个对象上，在按住左键不松开的情况下移动鼠标，当鼠标指针移到需要的位置时再松开左键，图标就会移动到这个位置。
（4）、鼠标滑轮的使用：滑轮的使用是利用食指来滚动滑轮。
三、拓展练习
双击任务栏右下角上的系统日期和时间，打开“日期和时间属性”对话框，查一查自己的生日是星期几？
四、
课堂小结
这堂课你有什么收获？
生1：我认识了鼠标
生2；……
板书设计：
鼠标
认识鼠标
鼠标的基本操作：移动、单击、双击、拖动。