培训工作经验交流材料(2) 本文关键词：培训工作，经验交流，材料
培训工作经验交流材料(2) 本文简介：化纤厂聚酯车间职教工作经验介绍聚酯车间在常年的教培工作中，积极响应公司和化纤厂的号召，严格落实公司和化纤厂的培训要求，把培训工作落实到各个班组，落实到每个职工，使车间每一个职工都养成学习不间断的习惯，不放松理论和实践的学习，努力提高专业技能，为车间安、稳、长、优的生产做出自己应有的贡献。在教培工作中
培训工作经验交流材料(2) 本文内容：
化纤厂聚酯车间职教工作经验介绍
聚酯车间在常年的教培工作中，积极响应公司和化纤厂的号召，严格落实公司和化纤厂的培训要求，把培训工作落实到各个班组，落实到每个职工，使车间每一个职工都养成学习不间断的习惯，不放松理论和实践的学习，努力提高专业技能，为车间安、稳、长、优的生产做出自己应有的贡献。
在教培工作中主要有以下三方面经验：
一、做好平时工作，注重养成性教育。
1、根据培训计划和生产需求每月进行两次集中培训。
车间每月进行两次副班学习，在副班会上，车间按照厂培训计划和车间计划对班组人员进行培训，培训内容涉及安全、工艺、管理、设备、思想道德等多方面，坚持理论学习和实际工作相结合，并且由班长利用工余时间对所学内容进行抽查，将学习内容不断深入。
2、坚持班组岗位练兵，做好干部练兵抽查工作，工作落实到实处。
车间每月按要求进行各类练兵活动，练兵主要围绕车间工艺、设备、安全的知识，在平时工作中注重操作人员的技术更新，使操作人员时刻记住安全，并进行模拟操作，以保证安全平稳的生产运行。
3、领导重视，参与并组织学习，提高职工的主观能动性。
车间在开展培训的同时，对职工采取关怀措施，车间领导经常组织并参加副班学习，在副班会上听取群众意见，及时解答群众提出的疑问，对职工提出的好的建议，加以采纳，做好职工的思想引导，使车间全体员工在一个良好的环境中，愉快工作，充分发挥职工的主观能动性。
二、注重对新转岗人员的培训。
车间近几年陆续有长丝转岗人员，做好转岗人员的培训工作，使他们能在短时间内独立上岗，适应车间生产需要，是一项有意义的工作。为此，车间在对转岗人员的培训上制定了详细计划，并按计划落实，顺利实现三个月达到上岗条件的要求。
附件：长丝转岗人员培训考核方案
根据《乌鲁木齐石化公司职工培训实施管理标准》，对于转岗的职工，岗前培训时间为三个月，培训结束后，组织上岗考试，有理论知识、实际操作、安全知识及岗位规范，考试合格取得《工种（岗位）资格证书》后方可上岗操作。因此，车间决定对新分的长丝转岗人员进行岗前培训，采取师徒合同的形式，主要内容如下：
1、学习岗位：聚酯车间副操岗位
2、学习要求：熟练掌握装置工艺流程，现场日常操作准确熟练，保
证安全生产，达到上岗要求。
3、学习内容：《聚酯装置操作规程》、《化纤厂聚酯装置生产操作工》
（初级）。
4、学习计划：
第一个月：
(1)装置工艺原理、生产特点、产品质量指标、原辅材料消耗指标、公用工程指标等。
(2)主工艺酯化、缩聚系统：反应原理、带控制点工艺流程图、工艺重大操作、主要设备操作。
(3)气送、浆料系统：反应原理、带控制点工艺流程图、工艺重大操作、主要设备操作。
第二个月：
(1)切粒系统：反应原理、带控制点工艺流程图、工艺重大操作、主要设备操作。
(2)热媒炉系统（油炉、气炉）：反应原理、带控制点工艺流程图、工艺重大操作、主要设备操作。
(3)伴热系统：现场主要操作点。
(4)现场实际演练：主要设备切换作业、主要工艺流程走向、重要阀门位置等。
第三个月：
(1)岗位规范、安全学习。
(2)总复习:以初级工题库为主。
5、考核方式及效果检验：
（1）画带控制点的工艺流程图,主要是主工艺系统,图号从88U421007
到88U421010,外带气炉子图。共计10张图，按图号顺序从11月份开始每月底上交4张图，工艺技术员对完成情况进行考核,成绩作为实际考核的20%记入实际操作考核的总分。
(2)12月底车间进行现场实际操作的考核,主要是日常操作,作为实际操作考核的80%记入总分。
(3)1月中旬进行理论考核,月底进行安全考核及岗位规范的考核,均为笔试。
(4)每月对所安排的学习内容车间进行定期的考核,达不到要求的师傅
要负连带责任,及格线60分。不及格者师傅扣0.2分,徒弟扣0.5分,班长扣0.1分。90分以上者,师傅奖0.5分,徒弟奖0.1分,班长奖0.1分.连续三个月考核均在90分以上者，对师傅奖励1分，徒弟奖励0.5分，班长奖励0.3分。
(5)经考核未达到上岗要求的人员，扣师傅1分，徒弟扣一个月奖金，班长连带扣奖0.5分。
(6)在培训学习期间，师傅奖金每月增加0.2分。其他违纪考核执行车间管理规定。
三、积极开展脱产培训，提高全体操作人员的技术水平。
1、针对现状，明确思路，确定培训方向。
车间积极开展脱产培训工作，利用此次机会，制定详细计划，并认真实施，提高职工的技术水平。
车间现有操作人员77人，其中高级工11人，中级工54人，初级工5人，长丝新分人员7人。自1999年系统化操作以来，车间由以前的主操、切粒，气送、罐区、泵房等十几个小岗位一并合成主操、副操两个岗位，并顺利的进行了岗位轮换学习，达到了系统化操作的要求。按常规考虑，车间的技术力量相当强。但这仅是表面现象，经过6年的实际操作，一些问题仍旧存在。笔试成绩的优劣并不能说明现场操作水平的高低，尤其是对我们这样的生产装置来讲，只有将理论知识更好的融于生产实际中，才能服务于生产，才能创造更高的价值。
通过对各班组的人员状况分析,我们认为在目前班组人员状况中,技术力量的分布呈金子塔型，即越往上人员越少，也就是技术能力强的人员仍为少数。并且在这几年的人员流动中，人员的技术水平较开工阶段有较大下降。具体有以下问题:
（1）
主操人数少,五个班10名主操，DCS的操作中必须要两名人员，
这对班组工作来说，只要一名主操休息，只能由副班长顶岗，而其余的副操则顶不上去，对工艺操作及班组工作安排均不利。因此，要加强对重要岗位的后续人员培养。并且这10名主操均存在对大事故的处理能力较弱的劣势。
（2）副操中民族职工多，每个班有两名，普遍现场操作水平较低，较
为熟练的现场操作工越来越少。虽然民族职工均为技校毕业，但汉语的书写能力仍需提高。其他的副操人员，95%以上是逐渐到我车间的，开车前的人员已流失较多，与他们相比，这些人员的现场实际流程认知及设备操作等均存在差异。
（3）新分人员的培训学习要安排好。对他们主要是要达到聚酯车间副
操岗位的操作水平。要熟练掌握装置工艺流程，现场日常操作准确熟练，保证安全生产，达到上岗要求。
（4）包装人员多，且均为女职工，从开工至今一直在包装岗位上，对
现场工艺流程及现场作业基本停留在书面知识上，动手能力极差，对他们的培训重点是实际操作的学习。
针对本车间各岗位人员状况的分析，结合车间工作实际情况，车间领导认为现阶段的培训应本着干什么学什么，缺什么补什么的原则，立足现场操作，熟练工艺流程，规范操作方法，真正做到日常作业严格遵守操作规程，事故处理准确迅速，确保安全生产。
2、合理安排人员，保证生产学习两不误。
车间生产工作任务重，在保证安全生产的同时，每个班抽出一部分人员进行脱产学习。具体安排：每期人数14—16人，其中，（副）班长：2人，主操2人，副操：汉族：5—6人，民族：2人，包装2—3人，每期脱产学习1个月时间。
3、针对不同技术水平的人员，量体裁衣，要求达到不同的标准。
（1）
对班长的培训，重点是要强化他们判断事故、处理事故的能力，
班长中有4人是工人技师，对他们的要求应更高一层，因此，在日常的培训中，应严格要求，对DCS操作、聚酯车间应急预案强化学习，将理论更好的融于实践，扩大知识面，融会贯通，举一反三，提高技术能力。
（2）对主操，强化工艺流程及现场事故的判断处理。现有的主操，均
是在车间的生产需要中，逐步培养的，其技术水平及操作技能有待提升，操作的规范化要加强。更由于长时间在控制室，对现场的流程及操作有些淡忘，对确切的阀门位置还不如副操，这在处理重大事故时是一个大的隐患。
（3）对副操，重点是工艺流程和日常操作的规范化；副操的主要工作
是现场的作业，规范操作，不仅要遵守操作规程，重要的是安全生产。
（4）对民族职工，重点培训，强化流程及现场操作。对他们理论学习
的薄弱环节有针对性地加强。
（5）对包装人员，重点是现场培训。他们的培训是一个难点，因为实
际操作的经验太少，因此，要多安排进行现场的模拟演练学习。
（6）对新分的转岗人员，则在理论学习的基础上，严格按新版操作规程的要求，做到规范操作。并安排专门师傅进行辅导，一对一，传帮带的形式更有利于新职工的学习。
4、加强现场的实际操作演练培训，要求学习人员熟练掌握现场流程。
5、严格管理制度，确保培训质量。
（1）培训时间和培训人员按车间上报的名单执行，不许调换。
（2）培训人员必须人手一册《聚酯车间操作规程》和《PID图册》，并准备好笔记本。
（3）培训人员的考勤由班长记录，学习时间同上班时间，早晨9：35下午15：35准时进入课堂，换好工作服，准备好安全帽，否则按车间考核细则执行。学习期间换休停止，不准请假，否则按旷工处理。
每节课50分钟，课间休息10分钟。
6、培训师认真负责，保证授课质量。
（1）培训的讲师要求备课，讲师应在授课前一天对授课内容准备完毕，保证上课质量。
（2）
培训师根据分工表进行授课，每天进行一定时间理论部分学习，
讲完后，侧重于现场流程和现场操作，根据车间的日常工作做适当调整。
7、培训人员态度端正，积极学习，并按要求做好随堂笔记和课后作业。
（1）
每天上课重点要求操作人员记好学习笔记，并且在第二天进行检
查，学习笔记要求上交检查，根据笔记内容和记录质量加盖
“优、良、差”等级章，并且根据车间规定进行考核。
（2）
每天学习结束后，回家有一定量的作业，由授课老师布置。原则
上每周要交四张PID图，画图不占用上班学习时间，画图的数量根据操作人员的实际水平进行合理安排。
8、合理进行考核，做到公平、公正。
（1）考试安排：每周车间进行一次考试。平时现场操作考试，由三名考培员一起进行，考试成绩按三名考培员的平均成绩计算。
（2）学习结束将进行一次最终理论和现场考试。考试成绩按比例进行综合评定，评分比例为：考勤为5％、作业15％、平时现场20％、理论30％、终评现场30％。
2005年、2006年的教培工作，在领导的重视和支持帮助下，取得了一定成绩。操作人员的学习态度积极，热情高昂，技术水平逐渐提升，为车间生产奠定了良好的基础。
篇2：党建工作经验交流会发言材料
党建工作经验交流会发言材料 本文关键词：党建工作，经验交流会，发言，材料
党建工作经验交流会发言材料 本文简介：党建工作经验交流材料：完善机制创新思路不断引领创先争优活动迈向新水平尊敬的各位领导、同事们：大家好！首先感谢公司党委给我们提供这次相互交流、共同探讨的机会，今天，我交流的题目是完善机制创新思路不断引领创先争优活动迈向新水平。创先争优活动开展以来，我支部能够正确定位自己的工作角色和任务，结合实际情况，
党建工作经验交流会发言材料 本文内容：
党建工作经验交流材料：
完善机制
创新思路
不断引领创先争优活动迈向新水平
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
首先感谢公司党委给我们提供这次相互交流、共同探讨的机会，今天，我交流的题目是完善机制
创新思路
不断引领创先争优活动迈向新水平。
创先争优活动开展以来，我支部能够正确定位自己的工作角色和任务，结合实际情况，积极探索，勇于创新，不断推进活动的正常有序开展。下面，重点介绍一下我支部在活动开展过程中的一些做法，不当之处，还请大家多批评指正。
一、精心设计践诺台账，灵活调整点评模式。
创先争优活动开展是否完善到位，承诺践行是关键。我们在活动开展过程中，注重承诺的践行落实力度。今年年初我们通过队务联席会、支委会经过反复的研究讨论，精心设计了党员干部个人绩效评价表，评价表主要包涵两个方面的内容，即：个人自评与组织评价。个人自评又包括了上月承诺践行情况、存在的问题以原因分析、整改措施、下月工作计划四个方面。要求每名党员干部充分结合公开承诺内容，每月开展自我评价，做自我剖析，深入分析存在的问题，及时的制定整改措施。
在对党员的点评方面，我支部也及时的纳入了日常工作范畴，集思广益，发动职工群众想法子、出点子，将点评工作与队部的日常工作、职工关心的热点难点问题牢牢结合起来，灵活调整传统点评方式，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、群众点评、党员互相点评等模式，将领导点评落实到了全体党员当中，使点评活动取得了一定的成效。
二、完善践诺监督机制，实施综合考核法。
为了有效提升活动开展扎实有效，不流于形式，我们设立了群众监督员，对党员的工作标准和践诺情况进行监督，及时的向支部反馈监督意见，针对提出的意见及时的制定整改措施。在设立群众监督员时，也充分结合工作实际，注重代表性和广泛性，由员工推荐产生，每半年进行一次测评，对监督员的工作进行民主测评，不合格人员进行及时的更换，对活动的开展起到了一定的督促指导作用。
考核方面，我们充分结合实际，按照支部工作精简化的工作思路，实施综合考核法，有效的将两争两创、两岗一区、四比四树、创先争优等活动充分结合起来，考核内容汇总到一张表格上，避免了考核表众多，容易出现重复考核，不便于工作等缺点，既对党员干部实施了有效考核，又简化了工作程序，有效的提高了工作效率。
三、创新活动载体，促进安全生产进程。
活动开展以来，为了能有效的发挥支部的战斗堡垒作用，促进安全生产，我支部还成立了党员攻关小组，成立党员技术攻关小组，解决生产技术难题。在创先争优活动开展过程中，为进一步营造浓厚的创先争优氛围，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。结合我队安全生产实际，我们组织成立了一个党员技术攻关小组，最大限度地发挥党员的才智，解决生产技术难题，小组成员通过技术讨论这一平台，及时反映员工在工作中提出的意见、建议，及时反映生产中存在的问题和难题，并讨论解决办法，制定整改措施。活动开展以来，我们共征集员工合理化建议130余条，小改小革、科技创新83项，其中改造1210工作面采煤机滚筒离合器获集团公司机电创新一等奖；改造1210工作面采煤机内喷雾获集团公司机电创新二等奖；改进前溜电缆钩，获集团公司质量标准化三等奖等等……实践证明，党员技术攻关小组，可以凝聚集体的智慧，更好地发挥出党员的先锋模范作用，同时又为党员干部、班组长等提供更多相互学习、相互促进的机会，个人的综合能力也达到了快速提高，有效避免了针对生产中存在的问题、难题和隐患，个人专项思维严重、解决问题思路不宽阔、反映不及时、意见不统一、制定的整改措施不恰当等问题出现。
为了能使活动开展扎实有效，不流于形式，我们在工作思路上下功夫，在工作方式上做文章，多次利用队务联席会、班组长会、周二例会等形式开展意见征集，集思广益，充分发挥广大员工的集体智慧，为活动的开展出谋划策。一年来，共累计征集到好的建议及意见30多条，采纳10多条，有效促进了活动的开展。
一年来,在公司党委的正确领导下，我支部群策群力,扎实有效的开展了创先争优活动，取得了明显的成效，党员干部的思想认识、工作水平得到了很大的提升,但在很多方面还存在一定的差距,工作中还存在许多不足之处,希望各位领导，各位同仁多提宝贵意见，我支部将在今后的工作中不断完善党建工作，加强交流学习，发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用,为全队的安全生产保驾护航，为公司的不断发展做出应有的贡献!
我的发言完毕，谢谢大家。
党建工作经验交流材料：
完善机制
创新思路
不断引领创先争优活动迈向新水平
通风队党支部
2011年10月17日
篇3：两学一做学习教育经验交流材料
两学一做学习教育经验交流材料 本文关键词：经验交流，材料，学习，教育，两学一做
两学一做学习教育经验交流材料 本文简介：两学一做学习教育经验交流材料在开展“两学一做”学习教育过程中，xx乡党委提前组织谋划，广泛宣传动员，精心安排部署，认真抓好落实，力促“两学一做”学习教育见实效。一、坚持高标准严要求，将加强组织领导贯穿始终乡党委将开展“两学一做”学习教育作为当期和今后一个时期首要的政治任务来抓，多次召开党委（扩大）会
两学一做学习教育经验交流材料 本文内容：
两学一做学习教育经验交流材料
在开展“两学一做”学习教育过程中，xx乡党委提前组织谋划，广泛宣传动员，精心安排部署，认真抓好落实，力促“两学一做”学习教育见实效。
一、坚持高标准严要求，将加强组织领导贯穿始终
乡党委将开展“两学一做”学习教育作为当期和今后一个时期首要的政治任务来抓，多次召开党委（扩大）会议和乡村组全体党员干部大会对此项工作进行了专题研究部署和组织动员。制定了实施方案，从开展“两学一做”教育的背景、目的、内容、意义、方法、步骤等方面进行系统安排和培训学习。同时成立领导小组，与各支部签订了目标管理责任书，明确乡村两级党组织书记承担主体责任，明确各支部应该抓什么、怎么抓，确保学习教育抓常、抓细、抓实、抓出成效。
二、坚持把思想建设放在首位，将学习教育贯穿始终
在学习教育方面，我们坚持教育从“关键少数”向广大党员拓展，以集中性教育向经常性教育延伸的原则，以“三会一课”等组织生活为基本形式，充分发挥现代网络平台的优势和作用，切实将学习教育抓在手上。一是坚持领导带头领学。要求党委书记、各支部书记、各包村领导带头讲党课，带头领学《党章》、《准则》、《条例》、讲话，示范带动广大党员积极投身学习教育；二是创新载体宣学。充分发挥已经建立的农村党员远程教育网、乡讯通服务平台、微信平台、电子大屏幕、宣传专栏和村村响等现有平台作用，通过发放宣学手册、悬挂宣传条幅、帮助党员干部订阅“学习微平台，共产党员、xx理论风景线、xx党建”等方式，让“两学一做”的声音扩散到每个角落，传递到每位党员心中。特别是对流动党员，我们千方百计取得其联系方式，将其加入乡讯通服务平台，定期发送学习短信，力争实现学习教育全覆盖；三是干部上门送学。结合五级示范抓引领活动，抓住“十个全覆盖”工程广大包联单位和机关干部进村入户的契机，把学习资料全部发放到广大农村党员手中。同时针对农村党员文化水平较低的实际，对党章、三会一课、合格党员“四讲四有”标准，“两学一做”着力解决的5个问题等重点内容进行面对面的解说交流；四是党员结对帮学。要求各支部青年党员与老党员结对互帮互学。特别是增丰村支部充分发挥“村企居”共建联合党支部的作用，结合社区党员与农村党员共同集中居住的特点，发挥社区离退休党员的文化知识水平较高的优势，与农民党员结成对子帮学；五是严格组织生活定学。严格执行“三会一课”和党员“活动日”等组织生活制度。要求机关支部每月组织x次集中学习，其他支部每月组织x次集中学习，每季度进行x次讨论交流，每次围绕x个主题学习讨论。党员做到日读x小时，阅读一本书；六是突出问题导向戒学。根据不同党员的岗位特点，有针对性的强化学习教育，特别是对有征地拆迁工作任务和社会矛盾复杂的村组党员干部有针对性地加强党纪条规和社会主义核心价值观的学习教育，严守纪律红线，守住道德底线；七是典型教育引学。鼓励普通党员联系实际讲党课，运用身边事例现身说法，用身边事教育身边人；八是知识测试验学。“七一”前后组织一次知识竞赛，检验学习成效。
通过扎实有效的学习，切实唤醒党员的党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。
三、坚持学以致用，学用结合贯穿始终
“两学一做”基础在学，关键再做。为此，乡党委根据不同行业和不同党员的特点，围绕全乡中心工作和重点工作，开展了切实有效的载体活动。如在xx企业支部开展“党员发力量，质量有保障”活动；在医院支部开展了“岗位亮身份、表率转作风”活动；在全体党员中开展了“学习身边最美党员”活动，在村级重点落实“xxx”工作，村民代表大会常设制和党员星级化管理，党员设岗定责，党员中心户制度；在“十个全覆盖”工程建设中开展了“‘两学一做’化于行，美好家园定建成”活动。通过形式多样的载体活动，提高了支部的向心力，增强了党员的战斗力。特别是在“十个全覆盖”工程建设过程中，广大党员率先垂范，带头“三拆四清”、义务化解矛盾和监督工程质量，成为完成“十个全覆盖”工程建设的“助推器”，涌现出了驻村第一书记xxx，支部书记xxx等一大批优秀党员干部，起到了很好的模范带头和引领示范作用。目前，全乡“十个全覆盖”工程有望在x月底前全面完成，xx村x街x段开通、xxx拓宽改造项目如火如荼进展顺利，村级组织建设进一步加强，x个村级活动场所的改扩建工程已全部立项审批，现已完成x个，信访xx等突发事件的应急处理合力明显提升，农田水利基础设施建设水平进一步提高，全乡经济和社会各项事业均取得了长足发展。用重点工作促学习教育的落实，用学习教育成果保障各项重点任务的完成，真正做到两不误、两存促进。“两学一做”学习教育成为广大党员干部的试金石。开展“两学一做”学习教育，只有从实际出发，不同情况区别对待，才能整体推进，全面发展。