中班体育活动反思 本文关键词：中班，体育活动，反思
中班体育活动反思 本文简介：中班体育活动反思中班体育活动反思一：中班体育活动反思传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。为了能满足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极锻炼，增强体质，提高创造力和合作能力，我精心设计组织了《有趣的山洞》体育活动。《有趣的山洞》这节
中班体育活动反思 本文内容：
中班体育活动反思
中班体育活动反思一：中班体育活动反思
传统游戏，“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神，深受幼儿喜欢。为了能满足幼儿兴趣和锻炼的需要，在安全卫生的环境和教师的合理指导下，积极锻炼，增强体质，提高创造力和合作能力，我精心设计组织了《有趣的山洞》体育活动。
《有趣的山洞》这节课，能满足幼儿对体育活动的兴趣和需要，也是幼儿非常喜欢的体育活动。本活动首先让幼儿以人体动作“搭山洞”进行游戏，接着探索纸棒山洞和铁圈山洞的玩法，和尝试多种过山洞的方法，钻山洞游戏简单易行，随时可做，有趣又实用，避免了活动中单调的动作练习带来的枯燥乏味，让幼儿学得快乐，练得轻松。整个活动动静交替，张弛有度，适合幼儿身心发展特点。
不足之处是：活动中幼儿钻铁圈山洞时有的幼儿没掌握好技巧，经常把圈碰倒，另外，在今后的活动中要调整好幼儿的活动量、活动密度、难度，又要注意个体差异，使不同发展水平的幼儿都能通过自己适度的努力，实现各自的目标。
>中班体育活动反思二：中班体育活动：《青蛙跳跳跳》活动反思>>（933字）
中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，《纲要》中指出：综合性地开展各类体育活动，能促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动——青蛙跳跳跳。《纲要》中指出：活动目标是活动的出发点和归宿，因此我为本次活动设计了两个活动目标1、模仿青蛙的动作，学习青蛙跳。2、学习双脚并拢向不同方向跳，训练幼儿肌肉的耐力。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了一个大的池塘、并用皱纹纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作，但练习的不太熟练。
本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐，掌握一些简单的运动技能。活动一开始，我以童话故事《小蝌蚪变青蛙》为切入口，通过情境导入，带领幼儿随着音乐模仿小蝌蚪变青蛙等动作，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学习的积极性。
活动的基本部分，我设计了让幼儿探索小青蛙跳、学习青蛙跳、练习青蛙跳、帮助捉害虫四个主要环节，期间环环相扣，层层递进的活动设计力求更好的达到活动目标。在活动的结束部分，引导幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学习青蛙跳，并学习双脚并拢地朝不同方向跳，训练肌肉的耐力。
整个活动紧紧围绕小青蛙“学本领、练本领、展本领”这一教学过程，使幼儿在欢乐有趣的活动中，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在愉快的氛围中获得运动技能，锻炼了身体，使体育游戏活动变得更加生动有趣
整个活动下来，就教学目标的达成来分析，孩子们在活动中学会了青蛙跳，同时巩固了幼儿双脚并拢朝不同方向跳，训练了幼儿肌肉的耐力。就孩子们参与程度来分析，孩子们主动的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓。在活动中虽然老师重点讲解了青蛙跳的动作要领，但老师没有重点强调动作，没有强调让孩子跟着老师一起多练习几遍，幼儿在游戏中还是不注意动作的要领，随意跳的现象时有发生。如果在活动开始部分老师如果通过一首进行曲的音乐来引导孩子们踏步走成队列，孩子们的积极性会更高，注意力会更集中，老师也不用太累。
>中班体育活动反思三：中班体育活动教案反思：小猴运果子>>（465字）
本设计符合中班幼儿的年龄特点，主要体现在1、注重活动的层次。在引导幼儿果子的多种运法时，我提出了从易到难的要求，让幼儿先一个人用手运果子，然后两人一组合作玩，再尝试竞赛运果子，每次探索不同的玩法，及时捕捉并肯定幼儿有创意的玩法，并提供幼儿相互学习的机会，成为幼儿活动的支持者，调动了幼儿思维的积极性，使幼儿体验了共同游戏与创作的乐趣。
2、不断提升兴趣。在竞赛运果子时，幼儿须遵守游戏规则，教师也参与其中，成为幼儿活动的合作者，使活动达到高潮，提升了幼儿的活动兴趣。
3、注重体育目标的完成。我在《小猴运果子》活动中特别注重体育方面目标的实现，让幼儿在玩中锻炼，发展了幼儿走、跑、跳等方面的技能，且注重要轻拿轻放，不然果子要坏的。时刻提醒孩子这是游戏情境，使幼儿能体验成功的快乐。
另外，活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。
篇2：中班11月工作计划
中班11月工作计划 本文关键词：中班，工作计划
中班11月工作计划 本文简介：幼儿园月工作计划时间：2017年11月班级：中班上月幼儿情况分析针对上月大部分幼儿体能能力问题，本月着重进行练习，现在班级多半幼儿已经达标，生活方面自班级开设值日生后，幼儿来园情况已有明显改变，但在每日的小任务完成情况上，还需家长多加配合完成。本月工作重点1、本月主题教学：《常见的民间工艺品文化》2
中班11月工作计划 本文内容：
幼儿园月工作计划
时间：2017年11月
班级：中班
上月幼儿情况
分析
针对上月大部分幼儿体能能力问题，本月着重进行练习，现在班级多半幼儿已经达标，生活方面自班级开设值日生后，幼儿来园情况已有明显改变，但在每日的小任务完成情况上，还需家长多加配合完成。
本月工作重点
1、本月主题教学：《常见的民间工艺品文化》
2、
培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。
3、
学做做值日，清楚值日生的工作内容。
月目标
教育内容
健
康
1、
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、
知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
1、
建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。
2、
初步了解食物与人体健康的关系，能够接受各种健康的食品。
3、
结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。
语
言
1、
乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。
2、
有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
3、
敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。
4、
喜欢听故事、看图书’理解其中的内容。
1、
鼓励幼儿主动运用语言与别人交往。
2、
引导幼儿注意倾听和理解日常生活用语及成人要求。
3、
鼓励幼儿愿意表达自己的各种感觉和想法，喜欢提问，积极回答问题。
4、
吸引幼儿喜欢读图书，从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感觉。
科
学
1.
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
2.
能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3.
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4.
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5.
爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
1、
引导幼儿感知生命、亲近自然。
2、
引导幼儿观察常见的事物，能对某些事物进行比较、连续观察发现事物的差异与变化。
3、
引导幼儿感知磁铁、石头、泥土、空气等的特性及颜色的变化。
4、
引导幼儿学习简单的模式进行循环排序。
5、
鼓励幼儿使用表示比较的语言，如：更长、更短、更轻、更重。
6、
鼓励幼儿在日常的生活中使用数学语言如：一份、一棵、一件等。
社
会
1、
能积极参与各项活动，有自信心。
2、
乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、
爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
5、
初步了解社会常识。
1、
初步理解行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。
2、
鼓励幼儿积极主动与同伴交往，
并能常识解决游戏及生活中出现的问题。
3、
使幼儿体会规则在各种活动中的意义，形成初步的规则意识。
4、
引导幼儿初步知道节日的意义，感受节日的快乐。
5、
利用多种途径和手段，帮助幼儿了解中国民俗文化。
艺
术
1.
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2.
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
3.
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
1、
指引导幼儿进一步感知声音的强弱、高低、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、
导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣；
3、
鼓励幼儿在画面上简单地布局，根据自己的想象画一些辅助物，表现简单的情节。
环境
创
设
1、
结合十一月主题中国文化，为幼儿创设一个工艺品制作的美工角。
2、
为幼儿创设值日生排班表及规章制度表。
3、为幼儿提供不同的材料到创作角区，并加以图片及范例进行引导。
家长
工作
1、
家长在家中应鼓励幼儿大胆提出问题，同时应耐心地解答与幼儿或共同找寻答案。
2、
亲子共同学会积攒身边的废旧宝贝。
3、
请家长多为幼儿寻找有关主题内容的题材及实物，有助于幼儿进一步的了解与认识。
篇3：中班亲子秋游活动总结
中班亲子秋游活动总结 本文关键词：秋游，中班，亲子，活动总结
中班亲子秋游活动总结 本文简介：精品文档中班亲子秋游活动总结举办了秋游活动之后，我们应该怎么样书写秋游活动总结呢？以下是为大家整理好的中班亲子秋游活动总结，欢迎大家参考学习哦！亲子秋游活动总结多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，2015年10月15日，我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然
中班亲子秋游活动总结 本文内容：
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中班亲子秋游活动总结
举办了秋游活动之后，我们应该怎么样书写秋游活动总结呢？以下是为大家整理好的中班亲子秋游活动总结，欢迎大家参考学习哦！
亲子秋游活动总结
多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，2015年10月15日，我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——xx森林公园。走进森林公园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大自然的美好。此次活动特采用的是亲子活动的形式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发现生活的美好。是一种开放的、互动的、家园合作的形式。由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与过程。并通过家园的积极互动，有效地增进家长和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。
当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林，书上有的。”“老师这是不是就是秋天？”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大小小，高高低低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。
我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里的草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣幸的来到这个美丽的
“世外桃源”，怎能不对这周围的一切产生浓厚的兴趣呢？让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的一课吧！首先我们选出爸爸足球队和妈妈足球队，诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛前讲解，队员们蓄势待发，我们的小朋友拉拉队也跃跃欲试。球赛开始了，平日里温文尔雅的爸爸们很勇猛的在球场上驰骋，我们的红太郎队首先进了一球，拉拉队欢呼雀跃，好兴奋啊。接下来的猫咪队更是厉害哦，1:0胜出。整个赛事下来大人小孩都好开心。
下午的活动，我们老师也一直和小朋友在一起，无论是电游还是散步游玩。
我们的老师首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知、探索、发现、创造，让孩子一边体会一边学习。孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。一个又一个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激发了孩子热爱大自然的情感。他们用探究的眼神看着周围“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆？……带着这些疑问，孩子们倾听着，讨论着，思考着……，他们智慧的火花被点燃了，一个个都变成了小哲人。
在这里的一切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵！这种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然亲密接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美妙。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感性的认识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了快乐。
活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无间。整个班级就象“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们的心意……看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为，我们感触很深。
这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋天收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验，放飞的是梦想。
幼儿园亲子秋游活动总结
10月20日XX幼儿园组织了一年一度的秋游活动。本次秋游活动，小班是月圆园加元祖，中班是立秀宝，大班是常州恐龙园。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。孩子们在老师和家长的带领下背着小包，排着队伍，一路欢歌，带着愉悦的心情去秋游。旅途中，孩子们个个大显身手，表演着自己的拿手节目，朗朗上口的儿歌、好听的歌曲和唐诗，孩子们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地。
在秋游地点，孩子们看到了高大威猛的恐龙模型、扮演了各种有趣的角色、制作了美味的蛋糕……活动中，孩子们既增长了见识，更增进了孩子们与父母及祖辈之间的情感。
一天的美好时光很快就过去了，依依不舍地离开了带给孩子们欢乐的园区，这里留下了孩子们金秋时节的足迹，留下了他们的尖叫声和欢呼声，更留下了孩子和家长们温馨而美好的记忆。
中班亲子秋游活动总结
落叶纷飞，秋兰飘香，xx幼儿园于2017年10月17日组织小中大班全体幼儿开展亲子秋游活动。本次亲子游分为两个地方，小中班前往海洋馆和昆虫馆，大班前往科技馆。
上午，小中班的孩子来到了位于浦东新区陆家嘴的上海海洋水族馆，它是一座拥有九大展区的、国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。这里有很多平时都看不见的鱼类、龟类等，有的很小，很绚丽；有的很大，长得奇形怪状；孩子们通过近距离的观看，感受与海底动物亲密接触的美妙体验。当孩子们看见可爱的企鹅、海星时，他们会忍不住地和它们打招呼、拥抱并合影留念。
而在浦东，位于世纪大道的科技馆内大班的孩子们正在与高科技进行着各种互动——看机器人表演，做各类实验，体验各种快乐。众所周知，科技馆分为11个风格各异的主题展区、4个高科技特种影院、3个古今中外科学家及其足迹的艺术长廊、2个主题特展和若干个临时展厅，它们共同为四方游客生动地演绎着“自然、人、科技”的永恒话题。
下午，小中班的孩子来到了位于东方明珠旁的野生昆虫馆，里面有昆虫长廊、蝴蝶谷、两栖爬虫溶洞区、生态触摸区、水域触摸区、热带雨林区、昆虫沙龙及科普教室。孩子们不仅观看到了各种各样的昆虫，而且还给小羊、兔子和松鼠等小动物喂食，有了最直接的体验。
一天的时间很快就结束了，孩子们依依不舍地离开各个场馆。通过本次亲子秋游活动不仅让幼儿与大自然亲密接触，感受海洋生物的多彩、昆虫世界的别样，体验科技时代的先进与发达，而且还增进了家长与幼儿之间的情感与交流。
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