小学美术艺术节活动方案 本文关键词：艺术节，活动方案，小学美术
小学美术艺术节活动方案 本文简介：多彩童年点亮梦想——佛岗小学第一届美术艺术节活动月方案一、活动意义：为推动普及青少年艺术教育，挖掘、发现和推出优秀的青少年艺术人才，陶冶学生情操、提高审美情趣，完善健康人格的重要手段。我校举办艺术节活动，为学生提供参加艺术创造，展示艺术才能的机会，对提高学生艺术兴趣，培养学生艺术创新和实践能力，丰富
小学美术艺术节活动方案 本文内容：
多彩童年
点亮梦想
——佛岗小学第一届美术艺术节活动月方案
一、活动意义：
为推动普及青少年艺术教育，挖掘、发现和推出优秀的青少年艺术人才，陶冶学生情操、提高审美情趣，完善健康人格的重要手段。我校举办艺术节活动，为学生提供参加艺术创造，展示艺术才能的机会，对提高学生艺术兴趣，培养学生艺术创新和实践能力，丰富校园文化生活，优化育人环境具有重要意义。
二、活动主题：
本次活动的主题是“多彩童年，点亮梦想”。要以二七区“多彩教育”为契机，展现中小学生热爱祖国，朝气蓬勃，天天向上的精神风貌，努力学习，勤于探索，敢于创新的风采才华。以“面向全体学生，人人参加艺术活动”为宗旨，以“审美、育人”为目的，使学生在轻松愉悦中陶冶情操、健康身心，促进学生综合素质的提高。
三、活动要求:
本届艺术节各班要精心组织各项活动，活动结束后评出艺术节活动美术小明星、先进班级表彰奖励，并在班级竞赛中加分。
充分认识艺术节活动的重要意义。各班、各责任教师要精心组织，激发调动每位学生参与的积极性，并在各项活动中加强指导，用高水平的作品充分展示我校实施素质教育的成果。要引导学生热爱美，欣赏美，创造美，培养学生的艺术创新精神和实践能力，在活动中提高艺术素养，展示艺术才华。
四、参加范围：
１－６年级全体学生。
五、活动时间：
12月1日——12月30日
六、活动内容及时间安排：
1、12月1日—12月7日动员阶段
2、12月8日—12月20日各班开展阶段
3、12月21日—12月30日集中展示阶段
佛岗小学美术节活动实施计划
一、参赛项目：
手工类：利用各种材料，优先选用废弃物进行创作，内容不限，尺寸任意
。
绘画类：分为水粉画、水彩画、卡通画（短篇4格、单幅4开）和其他画种，尺寸不超过4开。
以上项目均以上交作品为准，自备纸张，所交作品为本人独立创作。
参赛作品须填写参赛表。在右下角粘贴。填写的班级、作者姓名、题目，要字迹清晰。
二、时间安排：
（1）12月1日——12月7日，各班动员准备。
（2）12月第二周周五下班前，各班上报报名表。
（3）12月20止，上交参赛作品。
（4）12月22日——12月23日，作品评审。
（5）12月24日——12月30日，分年级段，优秀作品展示。
3、评分标准：
各项比赛均以体裁：内容30％
、技巧20％
、创意20％
、色彩20％、构图10％评定得分
绘画设一、二、三等奖
一等奖：主题鲜明、色彩丰富、突出个人绘画特点；
二等奖：突出主题、色彩，有较强的个人风格；
三等奖：主题鲜明、能够突出绘画特点。
手工设一、二等奖
一等奖：创作新颖、手工精制美观；
二等奖：创作美观大方。
4、奖励设置：
各项比赛以低、中、高年级为单一阶段，各项比赛设一、二、三等奖。根据得奖情况依次给所在班级加分。
篇2：20XX年校园文化艺术节活动方案
2017年校园文化艺术节活动方案 本文关键词：艺术节，校园文化，活动方案
2017年校园文化艺术节活动方案 本文简介：2017年校园文化艺术节活动方案易县第三小学为了进一步激发学生对传统文化和民族艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使学生们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办第九届校园文化艺术节。一、活动宗旨及活
2017年校园文化艺术节活动方案 本文内容：
2017年校园文化艺术节活动方案
易县第三小学
为了进一步激发学生对传统文化和民族艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使学生们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办第九届校园文化艺术节。
一、活动宗旨及活动主题
本届艺术节的主题是“用艺术点缀生活
让文化丰富心灵”。我校以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校传统文化及艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的文化艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，充分发挥文化艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和艺术修养。
二、活动时间
3月3日——
5月20日
三、活动具体措施
1、以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，动员全体学生参与，要求每人至少参加一项艺术活动。
2、学校组织以班级为单位的艺术比赛、综合文艺汇演和作品展览等艺术活动，选拔出优秀作品进行艺术指导，特长培训等形式后，参加教育局组织的艺术活动。
四、以社团活动形式进行学生特长培养
1、合唱
合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。合唱团秉承柯达伊的教学理念“音乐属于所有人”，让音乐的美好滋润农村学校普通学生的心灵。树立正确的歌唱声音，培养孩子热爱生活，积极向上的生活态度。
合唱社团组成员60人左右，分别从二年级学生中选；活动时间安排：每周一、二、四、五下午第三节课（3：50—5：00）；活动地点：音乐教室；指导教师：赵翠芹
董丽平
2、儿童画创意设计
美术教师认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，挑选各班有一定美术基础、对美术感兴趣的学生参加。
绘画社团组成人员，分别是三至五年级的学生共计60人。活动时间：每周四下午第三节课；活动
地点：美术教室；
指导老师：吕冬丽
康静
3、舞蹈社团
学生参加舞蹈训练能够树立正确的审美观，通过实践，对审美有了一个明确的认识，并且在练习中可以锻炼顽强的意志，陶冶美的情操，增强人的自信心和奋发向上的精神，有益于丰富学生的想象力和创造力，同时丰富了同学们的校园生活。
社团活动初期：学习和掌握舞蹈的基本技能，能够完成各种练习的正确姿势。
逐段示范、讲解动作，逐个辅导。学生个人练习和个别辅导相结合。活动时间：每天3:50—5:00；活动地点：操场、舞蹈教室
；指导老师：陈苗苗
张菁菁
六、奖励办法：
1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。
2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分，班级参加人数不同时按安排人数或班级总人数折算，团体项目加倍积分。
七、活动要求:
1、人人参与(学生个人参加单项比赛最多不超过两项)，班级为主。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。
2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等)。
4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节。
8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序
易县第三小学
2017.3.
4
篇3：沈阳工业大学20XX年校园文化艺术节系列活动之
沈阳工业大学2011年校园文化艺术节系列活动之 本文关键词：艺术节，工业大学，校园文化，系列，活动
沈阳工业大学2011年校园文化艺术节系列活动之 本文简介：沈阳工业大学2011年校园文化艺术节系列活动之啦啦操比赛方案一、活动目的为营造全民迎奥运的浓厚社会氛围，进一步发展和繁荣校园文化活动，搭建具有时代特征、青年特点的大学生校园文化艺术平台，促进青年学生的健康成长，展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌，校团委将在2011年校园文化艺术节期间举办“释放青春，舞
沈阳工业大学2011年校园文化艺术节系列活动之 本文内容：
沈阳工业大学2011年校园文化艺术节系列活动之
啦啦操比赛方案
一、活动目的
为营造全民迎奥运的浓厚社会氛围，进一步发展和繁荣校园文化活动，搭建具有时代特征、青年特点的大学生校园文化艺术平台，促进青年学生的健康成长，展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌，校团委将在2011年校园文化艺术节期间举办“释放青春，舞动精灵”啦啦操比赛。
二、活动主题
释放青春，舞动精灵。
三、活动时间
2010年4月中旬，具体彩排、比赛时间另行通知。
四、活动地点
待定，具体地点另行通知。
五、主办单位
共青团沈阳工业大学委员会
六、承办单位
沈阳工业大学学生会、沈阳工业大学大学生艺术团。
七、参赛要求
1、组队报名
每学院派出一支代表队参赛，每支代表队要求8人以上，男女不限，音乐自选(刻成光盘,并附代表队名称)，服装、道具等自行准备。请各参赛队认真填写《沈阳工业大学
“律动青春”啦啦操比赛报名表》
（见附件1，以下简称报名表），并于2011年4月6日16:00前将《报名表》纸质版（加盖公章）和电子版交到大学生活动中心106室。
联系人：魏向超，校学生会文体活动部部长；
联系电话：13889348950；
联系人：刘令格，校学生会文体活动部常务副部长；
联系电话：13998223148。
2、比赛形式
各参赛队直接进行决赛，以抽签的方式确定最终的出场顺序。主办方负责邀请评委对各参赛队表演进行打分，以各队得分多少排名确定最后成绩。
3、比赛规则
(1)每支代表队要有自己的队名、表演风格及主题；
(2)动作编排要符合当代大学生的精神风貌，动作新颖、主题突出、风格独特；动作流畅、衔接合理、具有强烈的律动感；注重与音乐的配合；
(3)音乐与动作的编排要富有变化性，具有艺术与运动的双重感染力，动作节奏富有层次，开始、结束动作清晰；
(4)整套动作中不得少于五次队形变化，队形变化衔接合理，注重整体性；
(5)表演整套动作时，要表现出朝气蓬勃的精神面貌和喜悦自信的激情，要有感染力,能为体育赛事的参赛选手及观众带来美的触动；
(6)比赛限时五分钟，超时评委酌情扣分；
(7)着装要合理统一。
八、评分标准
具体评分标准见附件2。
九、奖项设立
一等奖:一名；二等奖:两名；三等奖:三名；优秀奖若干。最佳团队奖、最佳编排奖、最佳难度奖、最具人气奖等奖项。
十、本活动最终解释权归校学生会所有。
附件1：沈阳工业大学啦啦操比赛报名表
附件2：沈阳工业大学啦啦操比赛评分标准
共青团沈阳工业大学委员会
沈
阳工业大学学生会
沈阳工业大学大学生艺术团
2011年3月25日
附件1:
沈阳工业大学啦啦操比赛报名表
参赛队伍名称
队伍介绍
每支参赛队正式表演前，主持人会向全体评委和观众介绍参赛队的基本情况、表演主题、表演风格等，所以请各参赛队认真填写此部分内容。队伍介绍在200字以内。
此段阅后请删除。
学院（盖章）：*年*月*日
队长
联系方式
队员情况
序号
姓名
性别
序号
姓名
性别
1
12
2
13
3
14
4
15
5
16
6
17
7
18
8
19
9
20
10
21
11
22
注：请将本报名表逐栏填写打印，手写无效，并加盖公章；队员人数超过22人可以另附名单.
附件2：
沈阳工业大学啦啦操比赛评分标准
一、裁判构成
本次裁判将由裁判长1名、嘉宾裁判员5名组成。分别对编排创意，精神风貌，动作整齐，队形变换，技巧难度，着装一致六项进行评分。
队员要求：每只队伍人数在8人以上，男女不限，
二、评判内容
本次比赛将对成套编排、完成情况、形象服装等方面进行评价。
（1）成套编排
参赛队伍突出“释放青春，舞动精灵”的主题基调，突出啦啦操的特性。啦啦操的特性是指动作富有激情，动作快速而干净富有冲击力，团体项目应该体现处团队的特性，队员之间的相互配合于呼应，队形以穿插切割为主。
a.成套套动作应该有清楚的开始与结束，音乐结束动作必须同时结束，结束音乐必须是明显的终止形式。成套时间计算从动作开始到动作结束；
b.舞蹈动作以一种舞种为主要内容可以有其他舞种的动作，但衔接必须是自然流畅的；
c.动作当中可以有技巧啦啦操或舞蹈啦啦操的难度动作，技巧啦啦操的难度动作有，翻腾、跳跃，托举
（托举不得超过两个人的身高），舞蹈啦啦操的难度动作有，跳跃、转体，平衡、柔韧；
d.成套动作可以有主题，但不准许有与色情，战争，暴力，宗教内容的主题；
e.成套动作应该是动作具有活力，流畅，队形以突出啦啦操特性的动作；
f.动作与音乐风格，节奏等必须协调；
g.创新性主要指动作必须是给人留下深刻良好印象，风格突出；
h.裁判将对成套动作的选择，成套动作的起伏，啦啦操特性，动作与音乐的配合等方面给予评价。
（2）完成情况
本次比赛裁判将对动作的准确性、流畅性，动作的啦啦操特性，动作的一致性，成套套动作的表现力、感染力，音乐与动作的配合给予评价。
a.动作的准确性--动作应该准确的表现出所采用舞蹈动作的风格，动作的位置、轨迹、节奏、韵律必须是准确的清楚的；
b.动作的流畅性--主要指动作与动作之间的过程流畅清晰
啦啦操特性--指动作富有激情，动作快速而干净富有冲击力，团体项目应该体现处团队的特性，队员之间的相互配合于呼应，队形以穿插切割为主
；
c.动作的一致性--主要针对团体动作，动作的位置、节奏、轨迹、韵律，表现出的情绪与感觉必须是一致的；
d.成套动作的感染力与表现力--指参赛者运用动作的幅度、韵律以及内心激情在面部及动作中所展示出吸引、感染裁判与观众的能力；
e.音乐与动作的配合--动作必须是和音乐的节拍、乐句、乐段、起伏、风格相协调。
（3）形象与服装
裁判将对参赛者的身体比例、五官形象、气质表现、服装、道具等方面进行评价。
a.身体比例，包括下肢与身体的比例，头与身体的比例，四肢与身体的比例；
b.五官形象主要指面部结构与比例；
c.气质主要指参赛者反映出的文化修养与个性协调；
d.服装与化装适合大赛主题和成套动作主题定位。服装不可以暴露个人隐私部位，包括腋毛、乳房、股骨沟等，不准许有与色情，战争，暴力，宗教内容的主题服装；
e.道具的使用必须是和主题协调，安全的。
三、评判办法
满分100分。分别是：成套编排40分（包括编排创意和精神风貌），完成情况40分（动作整齐和队形变换），形象服装10分，难度技巧10分。
（1）成套编排评判。
裁判员将根据成套动作中的各方面，整体进行评价，其中，优秀：36-40分；良好：30-35分；一般：20-29分；差：
0-19分。
（2）完成情况评判。
裁判员将对完成动作的准确性、流畅性、一致性、表现力、感染力等五个方面给予评价，每个方面8分，采用扣分制。其中，微小偏差扣除0.5-1.0/次；显著偏差扣除1.5-2.0/次；严重偏差扣除2.0-4.0；停顿在1个8拍内扣除5.0。超出一个8拍不能继续动作的将给予基本分20分。
（3）形象服装评判。
裁判员将对运动员的气质表现和服装道具等方面进行评价。其中，
气质表现共5分：优秀：4.0---5.0分；良好：3.0---3.9分；一般：2.0---2.9分；差：1.9分以下。
服装道具共5分：优秀：4.0---5.0分；良好：3.0---3.9分；一般：2.0---2.9分；差：1.9分以下。
（4）难度技巧评判。
柔韧性难度技巧：2.0---4.0分
组合搭接技巧：
2-0---4.0分
集体难度技巧：
1.0---2.0分
（5）裁判长减分。
裁判长将对下列情况给予扣分：
a.对于时间超过规定或不足的裁判长将扣除1.0分；
b.对于出场、进场时间超过30秒钟的将扣除1.0，超过60秒钟为出场或进场的将给予警告,直至取消比赛和名次资格；
c.对于一切影响比赛的不规范行为将给予警告、驱逐、取消比赛资格与名次的处理；
d.对于虚报，冒名顶替的行为将给予警告、驱逐、取消比赛资格与名次的处理。