20XX大学生社会实践报告 参加爱心公益夏令营 本文关键词：夏令营，公益，爱心，参加，大学生
20XX大学生社会实践报告 参加爱心公益夏令营 本文简介：20XX大学生社会实践报告参加爱心公益夏令营如果不是有这样一个机会，我根本就不知道在我以为酒足饭饱的今日，在这个社会的某些个小小角落里，仍有这样一群人。他们因为各种各样的原因不被自己的父母接纳，又因为各种各样的机缘巧合聚集到一起，只能感受着来自国家，来自社会各界爱心公益夏令营，让我有幸在这个暑假作为
20XX大学生社会实践报告 参加爱心公益夏令营 本文内容：
20XX大学生社会实践报告
参加爱心公益夏令营
如果不是有这样一个机会，我根本就不知道在我以为酒足饭饱的今日，在这个社会的某些个小小角落里，仍有这样一群人。他们因为各种各样的原因不被自己的父母接纳，又因为各种各样的机缘巧合聚集到一起，只能感受着来自国家，来自社会各界爱心公益夏令营，让我有幸在这个暑假作为志愿者认识了这样一群可爱的小朋友。
福利院安静地坐落在充满沙尘的道路的一侧，显得些许孤单偏僻。在此之前，我竟对这样一栋建筑物的存在浑然不知。大门并不宽敞，甚至于这整栋建筑的占地面积也不过那么一两百平方米。然而就是在这狭窄的空间里，几十个孩子安静地生活着。吃饭，睡觉，偶尔看看电视，再加上必不可少的医疗机构，这就是他们全部的生活。
放眼望去，这里的孩子大多数都是十岁以下的幼儿，最大的也不过十三四岁。大多孩子天生都带有身体上的缺陷，兔唇，无法行走的双脚，只有一只能灵活运动的手。等等的问题在这里并不稀罕。我不知道他们在成长到目前为止究竟遭遇了怎样的人生变故，但这样的孩子注定无法多么健康地成长。于是这也难怪当志愿者们为他们带来一些零食的时候大家都争着抢着去要，甚至暗地里耍点小手段多抢一些来。我们无法因此责怪他们，有这样的心态并不是他们的错，甚至再正常不过。
带给我最深刻印象的是这样一个小男孩。老师们在上课的时候大家都好好地坐着，只有他，不知是为了吸引别人的注意还是其他什么原因，板着一张脸坐在角落的地板上。我们志愿者跟他讲话，他以愤怒的面目来回报我们；我们去拉他希望他坐到椅子上面，他用脚踹。在耐心地跟他周旋了一阵后，我们实在是别无他法。上课的老师看到我们，也只是简简单单地对我们说这个孩子就是这样没有办法的。我们不是他的父母，不可能将自己全部的精力倾注到他身上，尤其是在得到这样的回应的时候，我们只好作罢。人生有很多无奈，就如那一刻，明明不忍心，却不得不那样做。这个孩子今后会怎样成长，会变成怎样的一个人，我都不得而知。这个社会能给予他的最大帮助，可能也就是给他提供一个生存的场所罢了。多么现实的领悟。
在这里的这几天，印象最深的要属七月十八日晚上在市府广场进行的义卖了。小朋友和志愿者们分成了四组，高声叫卖着之前从爱心人士手里捐赠而来或从市场上进货的卖品。在我身边的两个小男孩，虽不是福利院的孩子，却真是拼了老命地叫喊。尽管大人们告诉他们不必这样大叫，他们却像是被上了发条一样不愿停止。一瓶又一瓶的水，带给了广场上的人们夏日的清凉，带来了社会各界人士的沉甸甸的爱。当然，这样的好机会志愿者们也是不愿错过。买了一瓶一块五的水给了二十整不要找零，买了一把三十五的阳伞付了整整一百元大钞……人们在用各种各样无声的方式尽自己最微薄的力量为孩子们奉献爱心。看着志愿者们虽然忙碌却仍不忘脸上的微笑，我的心也一直温暖着，荡漾着。最终，我们募得了七千多的人民币，圆满地完成了这次规划已久的义卖。
最后一天的汇报演出，当孩子都画上了五彩的妆容，一个一个登上台去表演，我仿佛看见了许多年前的自己，傻乎乎地在台上指手画脚。唯一不同的是，下了台，我的父母会在下面迎接我，而这群孩子却只能坐在拥挤的大巴车里驶向那个小小的福利院。对于他们来说，能够睡一个安稳觉已是莫大的幸福。台上的孩子们背诵着《弟子规》、《三字经》，跳着追梦的舞蹈，他们即将绽放的青春会是什么样子？缺少了家庭关爱的他们，能够在这个社会平平安安地生活下去吗？这些遥远的问题，我无法细细思考下去。我所感受到的，不过是在这样一个明亮的礼堂里面，那么多嘉宾应邀而来，坐在台下注视着台上的小明星们。灯光打在他们身上，电视台的摄像机镜头一步步随着他们的步伐移动，一阵又一阵热烈的掌声给他们这几天来的辛苦带去肯定。那一刻的我只是单纯地希望，结束完演出后，卸了妆的他们能够平安地回到福利院，吃上一顿热腾腾香喷喷的晚饭，再美美地睡个觉，犒劳一下这几天辛苦的自己。
这一次的暑期社会实践志愿者经历让我体会到当自己对这个社会有做出哪怕是一点点的贡献的时候，你的内心世界也会变得丰富起来。这绝不是一日日呆坐在家里百无聊赖能带来的慰藉。希望福利院的孩子们接下来一切安好，也感谢他们为我这个假期添上了浓墨重彩的一笔。
篇2：第八届金口常开夏令营学员调查问卷-中华演讲网吴老师
第八届金口常开夏令营学员调查问卷-中华演讲网吴老师 本文关键词：常开，夏令营，中华，第八届，学员
第八届金口常开夏令营学员调查问卷-中华演讲网吴老师 本文简介：第八届金口常开夏令营学院调查问卷为了让您度过一个美好、愉快的假期，同时又能给您留下难忘的回忆，请您用心填写以下内容，我们会全力满足您的要求。此问卷仅作为了解您度过假期的方式使用，不会用作任何商业目的及第三方流传。姓名：联系方式：所在地：一、关于假期（请√选）1、你的基本情况（请√选）：性别：男□女□
第八届金口常开夏令营学员调查问卷-中华演讲网吴老师 本文内容：
第八届金口常开夏令营学院调查问卷
为了让您度过一个美好、愉快的假期，同时又能给您留下难忘的回忆，请您用心填写以下内容，我们会全力满足您的要求。
此问卷仅作为了解您度过假期的方式使用，不会用作任何商业目的及第三方流传。
姓名：
联系方式：
所在地：
一、
关于假期（请√选）
1、你的基本情况（请√选）：
性别：男
□
女
□
年龄：7-10周岁□
11-13岁
□
14-16周岁
□
16周岁以上
□
学业：
小学
□
初
中□
高
中
□
性格（请注明）
：
2、如果你自己做主，想度过一个什么样的假期呢？：
A、参加喜欢的兴趣爱好学习班
B、约上三两好朋友外出游玩
C、跟好朋友一起联网打游戏
D、到家人或亲戚的公司、商铺帮忙做事情
E、去外地旅游、跟家人团聚
F、出国游玩、参加展览和学习，拓宽视野
G、就在家里待着，每天睡到自然醒，读自己喜欢的书或看电视
H、其他，请注明：
3、你以前的假期是怎么度过的呢？：
A、
在学校补课
B、
参加社会上的兴趣爱好补习班
C、
在家里待着，没什么安排
D、
跟父母在一起帮家人做事情
E、
跟同学一起参加社会实践或调研
F、
到异地跟同学一起
G、
到异地跟亲人或跟亲戚的孩子一起
H、
到其他城市旅游
I、
去国外旅游或和亲人团聚
J、
听家长安排
K、
其他，请注明：
4、如果可以，你愿意在下面哪些地方度过你的假期？：
A、市区校园
B、闹市区酒店、宾馆
C、部队大院或军事训练基地
D、山清水秀、空气清新、交通便利的度假村
5、参加为期7天的夏令营活动，以下哪种住宿条件符合你的预期？：
A、军队宿舍：上下双层床，没有空调，不能分开洗澡
B、经济舒适：八人间，独立卫生间，空调。
C、经济舒适：四人间标准房，独立卫生间、空调，安静、卫生
D、其他
请注明：
6、你是喜欢和比自己大的孩子相处，还是比自己小的呢？
A、比自己大的
B、比自己小的
C、大小无所谓：大家相处愉快，能相互照顾、分享快乐就行
D、其他，请注明：
7、在这七天的活动里，你喜欢什么样的安排？：
A、知识型：多学东西
B、娱乐型：多组织游戏
C、综合型：既有知识，又有娱乐活动、轻松愉快
D、其他，请注明：
8、在这7天的时间里，你想跟多少伙伴相处？：
A、10-20人
B、20-30人
C、30-40人
D、40-50人
E、其他，请注明：
9、如果你参加这样的活动，有哪些顾虑呢？：
A、太远了
B、没有伙伴、怕孤独，不敢
C、从小就没出过远门，家人不放心
D、其他，请注明：
10、参加完7天的夏令营之后，你想收获什么呢？
二、
关于你和父母
1、
以下哪种情况更符合你与父母的关系？：
A、
一切都听父母的安排，没有选择权
B、
还好，有些事情会和我商量
C、
父母完全听我的，我想干什么就干什么
D、
父母完全听我的，我要他们干什么就得干什么
E、
平等的关系，就像好朋友，相互理解和妥协，遇事情商量着来
F、
其他，请注明：
2、
3
篇3：城乡手拉手-相约少年梦夏令营活动方案
城乡手拉手-相约少年梦夏令营活动方案 本文关键词：夏令营，手拉手，城乡，相约，活动方案
城乡手拉手-相约少年梦夏令营活动方案 本文简介：“糕情远意”我到农村来看你！活动目的：1、通过此次活动了解“十个全覆盖”的具体实施内容。一危房改造工程；二安全饮水工程；三街巷硬化工程；四电力村村通和农网改造工程；五村村通广播电视和通讯工程；六校舍建设及安全改造工程；七标准化卫生室建设工程；八文化室建设工程；九便民连锁超市工程；十农村牧区常驻人口养
城乡手拉手-相约少年梦夏令营活动方案 本文内容：
“糕情远意”我到农村来看你！
活动目的：
1、通过此次活动了解“十个全覆盖”的具体实施内容。
一
危房改造工程；
二
安全饮水工程；
三
街巷硬化工程；
四
电力村村通和农网改造工程；
五
村村通广播电视和通讯工程；
六
校舍建设及安全改造工程；
七
标准化卫生室建设工程；
八
文化室建设工程；
九
便民连锁超市工程；
十
农村牧区常驻人口养老医疗低保等社会保障工程。
2、
了解现代农民的生活环境。
参观农村老百姓的住房，园舍，帮助老年人打扫院落。
3、
亲自动手做传统食品(制作豆陷、捏糕、粘豆面糕)
请农村的厨师教学制作过程，学生分小组自己制作午餐，评选出最美、最香的作品。
具体活动内容：
早8:00体育场集合，8:30出发；
工作人员具体分工：
姓名
具体工作任务
吕俊峰
开营仪式讲话
杨琴
负责签到
引导学生，并登记学生的学校信息
发放马甲，并应道学生到到各自的组内排队
给学生分组并且按组发放号牌。
负责将车里的道具和物资搬放到大巴车行李箱。
一组组长，负责在车门口引领学生统计上车学生人数
负责在车上安排学生座位，并负责车上的纪律卫生工作。
二组组长，负责发车后在车上讲解安全注意事项。并且简单介绍今天的行程。
三组组长，负责车内学生纪律，引导学生在车内欣赏沿途的美景
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第一项：坐车上快速路东二环下车沿东河东路一路北上到达乌兰不浪新村，参观十个全覆盖示范村村民小区和幼儿园。利用自己携带笔和相机记录下对自己印象最深的文字和画面。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生并讲解新农村小区的院落设施
一组老师，队伍前方负责带队，提示学生做好笔记。
一组老师，队伍后方负责督促学生不能掉队
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，
三组老师，
三组老师，
四组组长，
四组老师，
四组老师，
负责组织男生有序上厕所
负责组织女生有序上厕所
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第二项：乘车去参观呼和塔拉草原以及XX湖
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生并讲解呼和塔拉草原的知识
一组老师，队伍前方负责带队，提示学生做好笔记。做好学生的安全工作，不能靠近湖水边。
一组老师，队伍后方负责督促学生不能掉队，提醒学生不能丢弃垃圾，做好防火工作
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，
三组老师，
三组老师，
四组组长，
四组老师，
四组老师，
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第三项：乘车去讨思浩村参观十个全覆盖在建项目“讨思浩幼儿园”施工现场，讲解工程构造和结构等建筑常识。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生并讲解幼儿园设施功能。了解农村幼儿园的现状。
一组老师，队伍前方负责带队，提示学生做好笔记。做好学生的安全工作，不能破坏幼儿园的设施。不动幼儿园的物品
一组老师，队伍后方负责督促学生不能掉队，提醒学生不能丢弃垃圾。
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，
三组老师，
三组老师，
四组组长，
四组老师，
四组老师，
负责组织男生有序上厕所
负责组织女生有序上厕所
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第四项：在讨思浩小学食堂大厅进行“十个全覆盖小记者报道稿”讲座和辅导活动(聘请专业记者编辑)。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生按照小组坐好，
一组老师，队伍前方负责带队，提示学生做好笔记。做好学生的安全工作，提醒学生安静听讲
一组老师，组织学生认真听讲，辅导学生写好报道稿
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，
三组老师，
三组老师，
四组组长，
四组老师，
四组老师，
在写完写好的报道稿上盖上春旭来的印章
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第五项：分组同老师合作制作传统面食(捏糕、做豆陷、粘豆面糕)。请农村的厨师教学制作过程，学生分小组自己制作午餐，评选出最美、最香的作品。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生按照小组坐好，发放原料和制作工具
一组老师，发放制作原料，提示学生注意糕面高温，以免烫伤，做好学生的安全工作。
一组老师，组织学生有序洗手，辅导学生做好面食
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，
三组老师，
三组老师，
四组组长，
四组老师，
四组老师，
在写完写好的报道稿上盖上春旭来的印章
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第六项：吃饭清洗餐具，给父母打包油炸糕做为今天的礼物。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生有序的清洗餐具。
一组老师，发放餐盒帮助学生打包油炸糕。做好学生的安全工作。
一组老师，发放餐盒帮助学生打包油炸糕。做好学生的安全工作。
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，负责将公司自带的餐具收回清点并装车
三组老师，
三组老师，
四组组长，负责将公司自带的餐具收回清点并装车
四组老师，
四组老师，
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第七项：开农民运动会。
学生分四组同时开展几个项目，轮流进行下列几个游戏：
1、
螃蟹运西瓜。学生分两组，每组1个西瓜皮球，两人搭档，用腹部配合夹住西瓜皮球，运送到10米终点处，反向夹球返回，下一组继续前行，中途掉了的，或者借助手扶的都算犯规，需要停下来重新开始。最快运送完的获胜。
2、
救援拖拉机。学生分四组，每组1个轮胎，派出一名学生，推着轮胎向前滚动，运送到50米终点处折返，回到起点，下一名同学继续前行，中途轮胎倒了的，或者偏离航线的都算犯规，需要停下来重新开始。最快运送完的获胜。
3、
快速插秧。场地跑道白线摆放四排空酒瓶，学生站在相邻的白线上，学生分四组，每组每次派一个同学进行插秧，将手里的枝条快速插入空酒瓶中，跑回来到起点，下一组继续前行，中途掉了的，或者碰到酒瓶的都算犯规，需要停下或者扶起来酒瓶重新开始。最快插完的获胜。
4、
抢收粮食。学生分四组，每组分1个麻袋，沿途50米跑道分五处摆放玉米棒子，每10米放3个玉米棒子，学生需要携带麻袋沿途捡玉米直到终点处，最先捡完的获胜，中途掉了的，或者未捡完的都算犯规，需要停下来重新开始。最快运送完的获胜。
5、
麻袋蹦蹦蹦。学生分四组，每组5个麻袋，一次出发一个人，站到麻袋中双手提着麻袋的边缘，双脚起跳同时落地向前蹦。直到到30米终点处，放下麻袋跑回来到起点，下一组继续前行，中途麻袋掉了的，或者摔倒的都算犯规，需要停下来重新开始。最快蹦完的获胜。
6、
抢收玉米。学生分四组，每组一个小推车一个小铲子，两人搭档，一个负责推车，另一个负责铲玉米粒到车上，运送到50米终点处，倒下玉米跑回来到起点，
最先回到起点的获胜。中途掉了的，或者翻车的都算犯规，需要停下来重新开始。最快运送完的获胜。
7、顺藤摸瓜——学生分为两组，每组按顺序站好一列纵队，每次派出一名学生参赛，佩戴眼罩，附身摸着瓜藤（拔河绳）的曲线方向，找到终点处的西瓜（气球），迅速用屁股坐爆炸，下一名同学听到爆炸声迅速出发。最先完成的为胜利方。老师要即使颁发奖品。
8、一锤定音——学生站成一列纵队，八米处球门上放置一面铜锣，按顺序进行用垒球投掷。击中铜锣发出声响为得分，得分高者获得纪念品。其他同学为其计数，（教师引导气氛活跃起来）老师要即使颁发奖品。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生有序的进行比赛
一组老师，布置比赛场地。做好学生的安全工作。
一组老师，比赛裁判，做好评选工作
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，
三组老师，
三组老师，
四组组长，
四组老师，
四组老师，
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第八项：评选最佳运动员，颁发奖牌奖状。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，宣布运动会闭幕，并做闭幕讲话
一组老师，
为学生颁发奖状证书
一组老师，
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，负责整理收集游戏道具。
三组老师，整理道具并搬回车内
三组老师，
四组组长，将道具轮胎搬回车内
四组老师，
四组老师，
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区
第九项：乘车返回，结束此次活动。
姓名
具体工作任务
吕俊峰
一组组长，组织学生安全有序上车并清点人数
一组老师，
一组老师，
石建军
二组组长，
二组老师，
二组老师，
郭宝亮
三组组长，
三组老师，
三组老师，
四组组长，
四组老师，
四组老师，
注：每组老师都要及时拍照，并上传到微社区