方案：“学习和争做美德少年”活动方案 本文关键词：美德，争做，活动方案，少年，方案
方案：“学习和争做美德少年”活动方案 本文简介：2015-2016学年度下学期白露中心校“学习和争做美德少年”活动方案一、活动宗旨：为进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践活动，以“六一”国际儿童节为契机，大力宣传本校美德少年事迹，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好道德行为习惯，用行动关爱社会
方案：“学习和争做美德少年”活动方案 本文内容：
2015-2016学年度下学期
白露中心校“学习和争做美德少年”活动方案
一、活动宗旨：
为进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践活动，以“六一”国际儿童节为契机，大力宣传本校美德少年事迹，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好道德行为习惯，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、活动主题：
学习和争做美德少年
三、活动时间：
2015年5月5日——2015年6月7日
四、活动范围：
全校在校学生
五、活动内容：
1、集中观看“美德少年”事迹材料。
2、开展“小草菁菁”美德少年评选活动
“小草菁菁美德少年”评选标准：
（1）尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。
（2）学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长。
（3）遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施
（4）爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。
（5）孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。
3、开展“学习和争做美德少年”实践活动。
六、具体措施：
第一步：宣传发动（5月5日——5月20日）
学校公布评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：评选（5月21日——5月27日）
每班可根据学生班内表现、依据评选标准，选出班级“小草菁菁美德少年”一名，并于5月27日前报送德育部门（填报附件1）。
第三步：表彰（5月28日——5月31日）
5月31日早上学校开展表彰活动。
第四步：推广学习（6月1日——6月7日）
在各班大力宣传“小草菁菁美德少年”的事迹，号召学校同学学习、实践，用行动向榜样致敬。
七、活动要求：
1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实柳北区文明办文件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
附件1：白露中心校2016年“菁菁美德少年”推荐表
白露中心校2016年“菁菁美德少年”推荐表
班级
姓名
主要事迹
班主任意见*年*月*日
学校意见*年*月*日