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小学经典诵读比赛活动方案

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小学经典诵读比赛活动方案 本文简介:愚公学校小学部经典诵读比赛方案一、活动主题:诵中华经典,做博学少年,建书香校园。二、活动目的:通过经典诵读比赛,弘扬优秀传统文化,受到经典美文的陶冶,激发阅读经典兴趣,提高文化素养。三、参赛对象:一至六年级的学生。四、比赛时间及地点:时间:2013年10月中旬地点:小礼堂五、比赛安排:1、比赛分三组

小学经典诵读比赛活动方案 本文内容:

愚公学校小学部经典诵读比赛方案

一、活动主题:

诵中华经典,做博学少年,建书香校园。

二、活动目的:

通过经典诵读比赛,弘扬优秀传统文化,受到经典美文的陶冶,激发阅读经

典兴趣,提高文化素养。

三、参赛对象:一至六年级的学生。

四、比赛时间及地点:

时间:2013年10月中旬

地点:小礼堂

五、比赛安排:

1、比赛分三组进行:低年段组(1,2年级)、中年段组(3,4年级)、高年

段组(5,6年级)。

2、比赛时按照从低年级到高年级,从一班到二班的排序。

六、活动准备:

1、各班语文教师高度重视,扎实组织开展经典诵读比赛活动,积极参加本

次比赛,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保

比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选诵读篇目于下周一上报给王小芳老师。

附:

经典诵读活动集体赛细则

一、评委

评委:领导班子及各班数学教师

总分员:王小芳

候兰兰

二、评比细则:

1、评分标准

(1)精神面貌好。(3分)

(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(3分)

(3)诵读时间:3分钟内。(2分)

(4)诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)

2、各项比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,7分起评,评分保留

两位小数。

3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依

据分数从高到低的顺序,各年级组评出一、二等奖。

4、指导教师奖的评定:

本次比赛活动,指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级,其语文教

师获得指导教师奖励。

愚公学校小学部经典诵读评分表

评分标准

班级

精神面貌

(3分)

普通话朗诵

(3分)

朗诵时间

(2分)

形式丰富

(2分)

总分

(10分)

一(1)

一(2)

备注:

1、评分采取10分制,7分起评,评分保留两位小数。

2、具体评分标准:

(1)精神面貌好。(3分)

(2)普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(3分)

(3)诵读时间:3分钟内。(2分)

(4)诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)

3、总分员:王小芳

候兰兰

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