坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，培养造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才是对教育提出的总体要求。因此我们要实施教育教学改革、促进事业发展，切实加强师资队伍建设、努力提高教师队伍的整体素质，加强教师职业道德建设。只有强化教师职业道德建设，形成良好师德师风，真正落实"热爱幼儿、以人为本、育人为本"办学理念，才能够全面推行幼儿教育事业的发展按照全面开展师德师风建设建设系列教育活动，提出如下实施方案：
一、指导思想、目标
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，根据科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，按照《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、全面开展幼儿园教职工职业道德建设活动。在努力做到依法治园的基础上，全体教职工逐步形成高尚的职业道德操守，以德治园逐步形成风气。在幼儿园的各项工作中，确立"以人为本，育人为本，发展为本"的正确教育观念和办学理念；"学为人师、行为世范"的师徳准则逐步内化为教职工的自觉行动。营造符合社会主义和谐社会要求的校园氛围，形成社会主义的和谐师生关系，努力建设一支适应现代化建设需要、适应地方经济和社会发展要求充满生机和活力的教师队伍，弘扬大爱精神，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
二、组织领导
师徳师风建设领导小组：
组 长：z
副组长：z
成 员：z
三、实施步骤与措施
（一）宣传发动
让广大教职工明确认识加强师徳师风建设，对教育行风建设具有十分重要的现实意义。数年来，教师职业道德建设虽然取得不小的成绩，但我们还应该看到仍存在着一些问题，这些问题如果不引起重视，必然会影响我们教师队伍的形象和幼儿园的声誉，影响幼教事业的发展，最终影响广大教职工的切身利益。为此，广大教职工应该自觉积极地参与幼儿园开展的师德师风系列教育活动，切实提高认识，解决好我们师德师风建设方面存在的问题。
（二）学习提高
要组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律、法规、文件。
学习采取集中学习、交流讨论、个人自学等多种形式。集中学习形式，可学习文件、总结经验、排查表现、分析问题等；个人自学要联系自身实际，自学深思，做好心得。
学习要联系实际，学有成效。学习要与保持共产党员先进性教育活动相联系；与园风、教风现状相联系；与自身的从教实际、实例（经验、教训）相联系；与树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求相联系……
（三）组织实施
征求广大教师、家长对幼儿园开展师德师风建设活动的意见、建议。园务会工作人员要增强主动服务意识，切实加强作风建设。教师要增强自觉服务意识，弘扬大爱精神，自觉主动关心幼儿，联系家长，切实为幼儿服务。