一． 指导思想：
本学期教研处要以邓小平理论、xxx“三个代表”思想为指导，树立科学发展观，在学校党政领导下，积极研究新课标及新课标下课堂 教学，认真开展教材教法研究及对学生学法指导工作，狠抓教师业务培训，确保学生研究性学习及教师课题研究的各项工作落实到位，积极收集高考信息资料，努力夯实奥赛训练工作。
二． 工作重点
（一）抓好新课标培训及新课标课型研究，选派骨干教师参加省市的新课程培训。利用教师培训、教研组活动、备课组活动组织学习新课标、新教材，听骨干教师讲座。加大课型研究。每个教研组要以高一备课组为基地积极开展课堂教学研究。
（二）积极收集高考信息资料。高考信息资料的准确与否，直接关系到我校高考成绩的好坏。为此教研处将充分利用各种渠道，采取种种灵活手段，全力收集高考各科最新、最好的信息资料。
（三）狠抓教师业务培训与提高。青年教师是学校的希望，其成长好坏关系到学校的兴衰。对青年教师的培养，学校将实施两条腿同时走路的策略：
1、新老教师结对制。35周岁以下，未在都于中学完成一轮高中循环教学的老师均为新教师，均要拜各教研组指定的老教师为师傅，全方位向师傅学习，每周至少要听师傅一节课（同时要主动邀请师傅听自己的课），坚持写教学反思(至少每个单元要写一个反思)，每学期均要认真写好一份教学总结，每学年均要撰写出一篇高质量的教学论文参加省市教研论文评比并获奖、或在教学报刊杂志发表；本学期，学校将组织检查新教师完成高考复习资料的解答工作。
2、刚出师教师能力提升制。各教研组要继续跟踪已实践一轮小循环的青年教师，督促他们继续钻研，给他们多种锻炼的机会，使他们早日成为我校乃至县、市教学骨干力量；对已是学校骨干的教师进行培养，加大包装力度，在校内多上公开课，并鼓励他们走出去，与各级专家沟通交流，参加各种培训与教研、竞赛活动，向更高级别名师发展。
（四）认真开展教材教法研究及学法指导工作。
1、本学期将协同教导处强化教研组、备课组管理，坚持活动中心发言人制，认真研究高考考试说明，研究教材教法，整合资源，使全体教师把握好教学方向，共同进步，进而提高教学效益。
2、夯实尖子生培养工作，各年级组、教研组要协同作战，采取积极有效的措施，使尖子生形成群体，始终保持旺盛的斗志、必胜的信念。理顺知识，把握技巧，确保有尖子生考上清华北大。
3、各年级素质班教师要认真做好学情研究。从学习习惯到学习方法，小处着手，统而研之；从作息习惯到学习安排，仔细分析，认真总结；从学习心理到成绩起伏进行规律性的总结，以求得多出人才，出尖端人才。
（五）进一步规范教师课题研究、促进学生研究性学习的开展。近些年来，我校教师积极申请教科研课题，且大部分教师的课题先后获省市乃至国家立项；更可喜的是，部分老师的课题已通过专家组审核和验收，准予结题。但不少教师的课题在开题之后就无进展了。本学期各教研组要采取得力措施帮助、督促课题组开展研究工作，收集整理资料，早出成果，多出成果。
各备课组要认真组织好学生研究性学习工作；既要制定计划，也要重过程，更要出成效。学期结束时各研究性学习小组要上交文字总结材料、学生成果材料，届时教研处将组织人员对优秀成果进行评比、奖励。
（六）努力夯实奥赛训练工作。各奥赛小组要制定切实可行的训练计划，注意落实完善，互相学习，保证效益，力争每次奥赛中至少有省级三等奖的成绩。奥赛工作结束后，各奥赛组要注意总结反思，形成书面文字材料，并及时上交到教研处。