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州扬中学第一学期信息技术教研组工作计划

  1.做好信息技术会考的工作

  信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。我校第二届信息技术水平考试成绩优秀,通过率100%,我们需要做好水平考试工作:

  (1)、合理安排教学进度。

  (2)、制定统一的复习规划,分解各部分的知识点,提高复习效率。

  (3)、完善班级负责制度,明确个人责任。

  (4)、对学习有困难的学生进行单独辅导。

  对信息技术课课时大幅度减少的新情况进行研究。

  2.继续实践新课程。

  学习研究《信息技术基础》新课程标准和新教材,深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,继续以《走进新课改》为内容,深入学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

  计划在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上,依照教材的教学要求,在高二年级开展新的教学尝试,力求准确把握新教材所遵循的新理念,体会新理念的特点,辨析新教材和旧教材的异同;以新的理念、新的视角来重新审视自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程;深入思考课堂教学设计和案例。

  结合学校开展的教学研究课活动,调动全教研组的积极性,认真开展活动。

  3.注重课堂教学效果

  (1)、探索互动的课堂教学模式。突出学生主体地位的教学模式,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量。

  (2)、教研组长加强听课,了解各年段教师的课堂教学状况,对于组内课堂教学存在问题的教师,要敢于管理,善于指导。

  (3)、教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的,具有实验性和示范性的好课参加全校公开课。

  (4)、认真抓好备课组内、教研组内的研究课和示范课活动,给教师以展示才华的机会,促进教师专业发展,同时为教师评定职称服务。

  4.教学常规管理

  (1)、做好教研组的管理工作,进一步加强集体备课制度,积极开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动,每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作用,提倡备课组编写统一的学案。

  (2)、规范教师的备课本检查。

  (3)、作业管理要制度化。

  (4)、听课制度,确保做到教师每个教学周听课至少1节,本学期累计教研组长和青年教师不少于20节;其他教师每学期听课累计不少于10节;听课要有听课记录、评课意见。

  (5)、严格执行学校的课务管理制度,做到课前3分钟到课堂,上课不迟到,不提前下课,不擅自调课,不擅自缺课。

  (6)、严格课堂纪律,做到既管“教”又管“导”,杜绝不负责任的现象。

  (7)、认真做好分层次辅导工作,让不同层次学生学有所得。对优等生要加强指导,对中等以及后进生要做到耐心辅导。要平等地看待所有学生,不偏爱优等生,不歧视后进生。

  5.注重新教师的培养

  积极配合教科室,有计划、有步骤地培养组内青年教师,认真搞好“结对”和“拜师”活动。

  6.抓好学科竞赛辅导和科技、兴趣类课外活动

  学科竞赛辅导活动要实施因材施教,精选辅导教师,精心设计辅导资料,全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好学生的程序设计竞赛、应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作,在全校学生积极参与的基础上,定期对骨干学生作专项指导。成立信息技术课外兴趣小组,积极借用外部力量,发挥其他学科教师的优势,努力提高竞争能力与水平,争取获得更好成绩。

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