一、前期教育科研工作的回顾
学校自2004年成立以来，在打造“实验型、科研型、学习型的现代化精品学校”思想的指导下，学校教育科研工作得到了学校的高度重视和大力支持，主要完成了以下工作。
1、于2005年3月成立了学校教育科研处、学术委员会，建立了学校、教育科研处、教研组三级管理体制，形成了学校教育科研管理网络。
2、建章立制，制定了我校教育科研的一整套规章制度，用以规范学校教育科研工作。
3、开展教师在职进修工作，与西南师范大学联合举办了在职研究生课程班，教师综合素质有了进一步的提高。
4、积极承担教育科研任务，形成了国家、省、市、校四级教育科研课题的研究工作。
5、课题研究取得一定成效，完成了国家、省级重点、省级一般、市级及校级课题共50多年课题的研究工作。其中《农村中学生创造发明能力培养研究》成果得到了有关专家的高度评介，成果的推广应用被列为全国教育科学“十一五”规划课题和贵州省重点课题。省级重点课题——《新课程背景下高中英语作业有效性实践与研究》、市级课题——《现代寄宿制高中管理模式的构建》、校级课题《研究性学习与理、化、生实验教学整合实施研究》等课题厂家成果得到了有关专家的好评。
6、科研档案和资料管理日趋科学、规范，做到了教师一人一档、科研课题一题一档，并初步建立了我校科研电子档案管理系统。
7、研究性学习成绩突出，学生研究项目在省的评比中取得优异成绩，其中一等奖就有32人。
8、创新教育取得一定成效，我校创新教育工作目前处于我省领先水平，陈列的学生作品得到了同行及有关专家的好评。创新工作室得到了同行及有关专家的肯定。编辑出版了《发明与创造学生指导手册》、《知识产权知识图解》、《青少年科技辅导员指导手册》等专着。其中《发明与创造学生指导手册》在全国、省和市的成果评审中多次获奖。有300多人次的学生在省以上的相关活动中获奖。
9、校本课程的开发取得一定成效，开发了《新闻联播》、《心理健康教育》、《发明与创造》等校本必修课程。其中2005年秋季开始开设的校本课程-----《发明与创造》，在贵州省起到了良好的辐射、示范和引领作用。
10、研究性学习科研工作突出，被评为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》先进实验学校。
总之，在各方面的大力支持下，我校教育科研工作取得了一定的成绩，但是，由于教育科研处对我校教育科研工作认识不到位，加上学校科研工作与其它工作比较起来起步要晚一些，因此还有不少工作没有做好。主要表现在：校级课题研究进展不好，其根本原因主要是教育科研工作没有列为学校相关考核，老师积极性不高；一些课题研究处于被动状态，积极主动进行研究的人员不多；三是部分老师对教育科研工作不熟悉，想搞科研但又不知道怎么搞？
二、当前我校教育科研面临的基本形势
我校目前在各级教育科研课题中，主持国家级课题1个，省级重点课题1个，省级一般课题1个，阳贵市级课题3个，校级课题正在进行第四轮申报工作。
作为“实验型、科研型、学习型的现代化精品学校”，教育科研在学校工作具有极其重要的地位和作用，今后五年中教育科研工作将是学校重中之重的工作。这就对我校教育科研工作提出了更高的要求。
我校是阳贵市唯一一所全封闭寄宿制高中，因为是新办学校，所以有许多实际问题等待我们去研究解决。
高中新课改已在我省进入实施阶段，作为一类示范性学校，教育科研工作在相当长的时间内都是学校的主要工作之一，这对教育科研来说是一个很好的机遇，同时也是极大的挑战。新课改中需要解决的新问题，是我校今后五年中教育科研的主要研究方向。
三、未来五年我校教育科研工作指导思想
学校教育科研工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”和“十八大精神”为指导，以“党的教育方针”为指针。根据学校发展的实际需要，坚持理论联系实际，立足本校，立足课堂，以新课程教育教学中迫切需要解决的实际问题为核心，以提高教育教学质量为目标，以提高教师教育教学业务水平、加速学校发展为目的。为实现“实验型、科研型、学习型的现代化精品学校”而努力奋斗。
四、工作目标及措施
总体目标：在今后的五年中，学校教科研工作将以实现学校“实验型、科研型、学习型的现代化精品学校”的目标为核心。发挥科研的先导作用，为造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、适应能力强、科研水平高的专家型、科研型的教师队伍；为将学校办成“高质量、现代化、有特色”的省内一流、西部领先、国内知名的中学，为使学校成为素质教育的示范性学校、教育改革的实验学校、教育现代化的样板学校担负起教育科研应有的责任。学校教育科研工作应进入我省同类学校中先进行列。
具体目标及措施：
第一阶段（2013年）
具体完成下列工作：
1、充分发挥教育科研处的职能作用，加大对课题研究过程的管理力度，使课题研究逐渐走向规范化,常规化。
2.结合新课程的实施，教育科研工作要为我校新课程实施提供决策、咨询和指导服务。因此本阶段教育科研的重心主要在新课程实施中出现的新问题的研究。
3、完成两个省级课题和三个市级课题的研究工作，向有关部门申请结题验收。
4、向有关部门申请或学校自己立项一批以新课改为主的教育科研课题，成功申报市级以上科研课题。进行第四轮次的研究工作。
5、完成创新教育成果集的编辑。
6、每个教研组完成校本教材纲目拟定，开发一到两门校本课程。使我校校本课程初步形成体系。
7、科研成果有市以上奖励。