一、指导思想
以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，认真贯彻“以人为本，科研兴校，与时俱进，创新发展”的办学思想，充分发挥广大离退休老干部、老教师、老职工的优势和作用，建设一支高素质的家长学校工作队伍，全面贯彻教育方针，坚持以德育为主线，以理想信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律，针对青少年的实际，加强对青少年的社会主义思想道德和中华民族、中国革命传统教育，全面推进素质教育，大力弘扬民族精神，努力培养具有高度文明素养、富有创新精神和实践能力的社会主义建设者，不断改进工作思路和方法，不断增强家长学校工作的针对性和实效性，进一步开创肥合六中家长学校工作的新局面
二、主要措施
（一）大力加强家长学校领导班子建设
动员并组织离退休老干部、老教师、老职工积极参与家长学校工作；组织家长学校领导班子认真学习先进的教育理论；进一步完善家长学校的工作制度；组织家长学校成员参观学习；配合德育处做好学生的德育工作。
（二）加强对家庭教育工作的指导，继续发挥家长学校和德育基地的作用
坚持以邓平小理论、“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装广大家长，不断提高家庭教育的质量和水平；努力促进家庭教育与学校教育、社会教育有机结合，形成教育的合力。
（三）大力加强青少年的政治思想教育、民主法制教育、科学文化和健康素质教育大力加强文明行为习惯养成教育，弘扬爱国主义主旋律，加强社会主义、集体主义、公民道德教育。
（四）开展大型活动
1.二月，召开高三年级家长会。
2.三月，“学雷锋宣传月”，结合市委、市政府整治“四乱”行动，在家长中进行宣传动员。
3.四月，高一、二学生家长会。
4.五月，集中学习，进行家教课题的研究。大致研究方向：
（1）学生在家庭中的地位及与父母的关系问题。
（2）高中阶段家庭教育指导的形式。
（3）高中阶段学生与家长人际关系的现状调查。
（4）家长与高中生子女的沟通技巧研究。
（5）高中阶段构建学习型家庭的模式研究。
（6）高中学生的心理状况和生理特点，对推进学习型家庭建设的影响。
（7）高中阶段学习型家庭的要素与特征。
（8）学习型家庭的个案分析。
（9）建立学校评价“学习型家庭”指标、研究的方法及其过程。
5.六月，加强对高三家长“考生的迎考生活、心理指导和估分、填报志愿”的指导。
6.七月
外出参观学习，召开肥合六中首届家庭教育工作研讨会，研究创建高中家庭教育管理长效机制。
肥合六中家长学校