新学期的到来，学校德育工作也迎来了新的挑战，德育工作代表着一个学校的风气，如何将学校师生面貌更加积极向上，下面是本学期德育工作计划：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以“学生基础文明习惯的培养”为核心，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，提升教育教学能力。坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园环境下德育工作的新思路，继续探索课程模式改革条件下德育工作的新方法，切实推进“全员德育、全程德育、全方位德育”，力争把学校德育工作推上新的台阶。
二、工作目标
1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。
2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。
3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。
三、工作重点
（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平
1、加强班主任的培训工作。注重发挥市、县、校三级优秀班主任的示范作用，及时总结并推广班主任好的经验。开展班级管理专题讨论，德育活动观摩，德育经验交流会，健全规范班主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。
2、进一步完善《班主任档案》，加强班主任的考核与管理；加强班会课的检查与记载，充分调动班主任工作积极性；做好各级“先进班集体、三好学生、优秀学生干部”等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设。
3、继续推行班主任以老带新工程，协助班主任做好日常管理工作，并由政教处、年级组和班主任完成对新教师的考核，考核结果将作为下年度选任班主任的重要依据。
4、认真探索和改进班主任聘任方案，充分调动热爱班主任工作的老师的积极性。
（二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化
1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。通过对学生进行行为规范教育，培养学生自我约束，自我管理的能力。
（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）加强学生队伍建设，充分发挥学生组织的作用。要发挥学校宿管部和心语社干部队伍建设，加强总结、培训，表彰先进，积极推行学生自主管理，提高学生干部队伍的管理能力和水平。
2、完善德育常规管理章程，使之更切合实际发展。政教处在总结以往工作的基础上，广泛听取群众意见，进一步完善各项管理制度，使德育管理更加细化，也更趋合理性与可操作性。
3、加强常规检查，完善考评机制。继续做好每月文明班、文明舍评比检查工作，在完善学生常规检查的基础上，加强各相关部门的随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，奖优罚劣，酬勤惩懒，充分激发班主任工作的积极性、主动性。
（三）抓特色，促提高
1、继续开展主题班会观摩活动。本学期将于4月与5月份各安排两次主题班会，分别由高一、高二年级承担。通过主题班会观摩，进一步提升我校主题班会组织能力，展现学生综合素质，打造宜信中学德育特色课程。
2、结合6·26国际禁毒日，组织开展宜信中学禁毒宣传月活动，在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、xxx进校园，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。
（四）加强班集体建设，创文明新风
1、要求班主任根据班级的具体情况，积极打造班级管理特色，鼓励学生的个性发展，形成自己独特的班级管理风格。充分利用班会课，认真设计班会内容，写好教案。多讲身边人和事，并做好记录。
2、加强班级文化建设，筹划班级文化建设方案，营造良好的班级氛围，鼓励班级打造各具特色的班级文化。
3、各年级根据年级特点确定适合本年级的班会课主题，以活动为载体在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感和集体感，激活、调动学生的积极性。
（五）安全、法制教育
1、利用校会、班会、橱窗等各种形式宣传法律、安全知识。