为进一步加强市机关幼儿园干部队伍作风建设，营造求真务实，干事创业的良好氛围，推动幼教事业科学发展，充分发挥省级示范幼儿园的引领辐射作用，根据市教育局文件精神，结合幼儿园实际情况，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实xxx总书记“七一”重要讲话精神和省、市治庸问责会议精神，针对干部教师队伍中存在的“庸懒散软”等方面的的突出问题，大力开展治庸问责行动。通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓质量出成果。抓作风严纪律，进一步强化干部教师责任意识、服务意识、危机意识和奋发有为意识，努力形成解放思想、勇于担当、敢抓敢管、真抓实干的氛围，促进幼教质量大提高、校园环境大改善，为推动全市幼教事业科学发展，跨越发展提供有力的组织保证和作风保障。
二、工作目标
通过开展治庸问责行动，达到以下目标：一是责任意识明显增强。干部教师恪尽职守，尽职尽责，不作为，乱作为，庸碌无为，有责不负的现象基本消除，逐步形成奋勇争气、蓬勃向上、积极进取的良好局面。二是责任体系更加健全。责权对称，奖罚分明、衔接得当、横向到边、纵向到底的岗位责任制和失责可罚、渎职可究、违法可究、违法违规可查处、末位可淘汰的机制基本建立。三是治庸提能效果显著。建立健全庸者能上能下、充满活力的干部管理机制，庸官、懒官、逍遥官得到治理，敢负责、能干事的人才获得重用，幼教队伍执行力显著增强，教育环境进一步优化。四是风清气正氛围形成。逐步树立尽责为荣，失职为耻的责任道德，勤奋敬业，教书育从，得到尊重，顾全大局，团结协作形成风尚。敢抓敢管、敢于担当成为干部的自觉行为。
三、治理重点
（一）师德行为不规范。有少数干部教师敬业精神不强，缺乏责任感和紧迫感，只图个人利益和安逸，在个人生活中不能严格要求自己，打牌玩钱，接受家长的吃请，办班补课，有偿家教；在教育教学工作中，不以学生为本，方法简单粗暴，体罚和变相体罚学生。
（二）工作作风不扎实。有的干部作风不踏实，心思不在管理上，精力不在教学上，感情不在师生上，热衷吃喝玩乐，热衷关系交往，在工作中躲避困难，回避问题，争功逐利，敷衍塞责。对上级决策认识不足，执行不力，落实迟缓，造成工作被动。
（三）纪律观念不强。少数干部教师纪律意识淡薄，有规矩不遵守，有制度不执行，上班不遵守作息时间，不履行请假手续，迟到早退、旷工、旷课时有发生，有的上班忙着上网炒股、玩游戏、购物、聊天等，开会迟到、早退和打瞌睡。
（四）团结协作意识差。干部老师凝聚力、战斗力不强，班子成员和教师个人缺乏全局观念，协作意识不强，服务意识淡薄，各自为政，推诿扯皮，回避矛盾，不敢担当，不敢开展批评与自我批评。
（五）工作能力平庸。对工作墨守成规，按部就班，周而复始。不加强学习调研，不愿接受新的事物，处理问题的办法陈旧，谋求发展的思路缺失，遇到问题“怕”字当头，对于棘手的问题听之任之，不了了之。另外，在工作中慢作为，不作为，乱作为，致使能解决的事情成了问题，个体失职影响了整体形象。
四、方法步骤
（一）宣传发动、广泛动员（时间2013年10月20日——2013年10月30日），引导干部教师积极参与，在统一思想、提高认识上下功夫，为治庸问责工作奠定思想基础。
1、动员部署。召开动员会议，园长亲自动员部署，做到干部教师全员参与、全程参与。
2、制定方案。结合工作实际，在深入调查研究的基础上，认真制定治庸问责行动实施方案，成立领导小组，组建工作专班，明确目标任务、工作环节和工作措施，于10月28日上报实施方案。
3、专题学习。组织开展专题学习，采取专题辅导、个人自学、集体研讨等形式，重点学习xxx书记“七一”重要讲话、党政干部问责的有关规定，省、市领导有关治庸问责的重要讲话，每人必须有一定数量的学习笔记和心得体会。明确推进治庸问责行动的目标任务和工作措施，对干部教师进行爱岗敬业教育、正面示范教育和反面警示教育。同时，通过党务政务公开栏、幼儿园网站、宣传橱窗等形式，大力宣传治庸问责行动的主要内容和有关文件，做到人人知晓、人人参与。
4、开展讨论。以“实施‘十二五’规划、推动幼教事业科学发展”为主题，开展解放思想大讨论；以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任”为主要内容，开展作风建设大讨论，进一步统一思想，提出具体要求，明确努力方向。通过组织开展思想讨论，教育引导干部教师以敢抓敢管、履职尽责、奋发有为为荣，以不负责任、不求有功、但求无过为耻，树立正确的事业观、工作观和政绩观。
（二）自查整改（2013年10月30日——2013年11月30日）组织全体干部教师结合岗位