篇一：幼儿园跟岗学习心得
珍惜每一次的学习机会，积累与提升幼儿园管理经验，怀着这样的学习心态和目标我有幸的参加了**实验幼儿园的跟岗学习，本次跟岗学习共四天，在此感谢**实验幼儿园给予我们提供这个学习的平台，安排了专业的、丰富的、充实的培训活动！带给我更多的思考、感受和感恩！“三人行”互为师，实验幼儿园“三人行”的园本课程，从管理中、教育与教学中、教研活动中处处可见倍感深受，让我们今后的幼儿园管理工作更有目标和动力！
后勤精细的管理——参观了幼儿园的保健室和厨房、门卫室，让我们感觉到工作环节的规范，规范健全每一项制度与表格，物品摆放分类有序、标识清晰明确，感受到日常工作的流畅来注重每一个细节的管理。
篇二：园长跟岗学习心得体会
幼儿园园长跟岗培训心得
6月19--21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参加了禹城市实验幼儿园跟岗培训学
习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的精心策划下，这次跟岗
培训活动安排得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本情况；接着又参加
了优质课的评选教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。
实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园
工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从幼
儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的
宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、
楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深刻的印象。在教学、教研方面，教师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且
敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，
激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每
天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。 在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。我在中班跟班时，
想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会
穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。在家园联系方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关
系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都能够准备好老师布置
的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了
她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领
悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次
跟岗学习，这是一场及时雨啊！xx.6.25篇二：幼儿园园长跟岗培训心得 幼儿园园长跟岗培训心得6月19--21日，我作为辛寨镇中心幼儿园园长有幸参加了禹城市实验幼儿园跟岗培训学
习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的精心策划下，这次跟岗
培训活动安排得井井有条：首先带领各位园长参观了幼儿园的环境及基本情况；接着又参加
了优质课的评选教研听评课活动，进行研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。
实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园
工作都给我留下了深刻的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！从幼
儿园环境上看，处处体现了幼儿园规范化以及人文化的管理，园内整洁优美，有令人愉悦的
宽松氛围，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、
楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深刻的印象。在教学、教研方面，教师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且
敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，
激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每
天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。 在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理能力的培养。我在中班跟班时，
想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会
穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。在家园联系方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关
系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都能够准备好老师布置
的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。
总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了
她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领
悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次
跟岗学习，这是一场及时雨啊！xx.6.25篇三：幼儿园跟岗学习培训总结 幼儿园跟岗学习培训总结首先，感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过
这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教育的我收获许多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们
给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学
能力精湛的一个群体。下面，我简单谈谈对于这次跟岗实习的收获：
一、学校教学活动设计丰富多彩学校环境优美，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。
不仅是办园条件，硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，
优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但
合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个
班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩
子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往
能力、同伴之间的合作能力都得到发展。孩子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。
学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进
了幼儿全面发展。
二、学校各项常规细致、有规律观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。
如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校老师
很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆
放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注重游戏与户外活动，每天能保证
幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的游戏中，授课老师与孩子一
起参与游戏极具亲和力，在游戏中和孩子打成一片。学校中的安全工作做得非常到位：如：
在教育教学中经常把安全教育渗透在每个孩子中；经常进行幼儿安全知识教育如：遇到陌生
人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教育教学中还是在户外游戏活动中，教师的
目光始终在每一个孩子身上。
三、家校联系、工作到位在这两天的跟岗学习中，我发现该园的家校工作做得非常到位。每天家长送小孩到园时，
老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长交流孩子在学
校表现及收获。如果有孩子不舒服时，老师对孩子照顾得无微不至，并时常关注孩子的动态，
如果有些孩子是需要喂药，老师会再三检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通
中，可以看出家长对学校、老师都是非常满意的。虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了许多书本上学不到的东西。在这个全新的教
育环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进
一步改进、提高我的教育教学能力。再次感谢教育局给我的学习机会，我希望今后能有更多
这样的学习机会，使我们幼儿教师的教育教学能力得到提高，使幼儿能愉快、轻松的环境中
学习、成长！ 邱秋霞篇四：幼儿园跟岗实践总结 幼儿园跟岗实践总结
6月13日--6月17日我们组员都是来自南宋中心幼儿园园长:李文禅、灵溪镇乐乐幼儿
园园长：温美乐、灵溪镇春辉幼儿园园长：章黄春、华洋雪园幼儿园园长：陈秋园、我灵溪
镇新星幼儿园园长：金华萍。5人一行来到苍南县机关幼儿园跟岗实践。幼儿园的园长董英
姿和管理人员教师都非常热情，对我们这次培训做了充分的准备，有计划的安排了每天的活
动，一拿到安排表我们的学员就互相交流我也深深的觉得我们这次学习一定能收获很多，幼
儿园的老师能根据自己幼儿园的特色，运用多种形式对我们进行实践指导。使我们对幼儿园
有了全面、立体的了解。我们大家对这次的学习机会都很珍惜，认真地听，认真地记，认真
地拍，认真参与。
虽然5天的学习非常的短暂，但通过我们的观察和记录让我们体现他们精细的地方还有
非常的多，在董园长的带领下我们对幼儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的
布置，在活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且
从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境非常全面，有培养孩子语言能力的角色区，有
培养孩子智慧、社会性的行为的活动区，有发展孩子动手能力的操作区，区域活动观摩真实
收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。通过几节的观摩教育活动和研讨活动，老师们的积极学习和互相交流经验的氛围，这是
我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教育水平有很大
的提高，同时我们老师也能在问中学、学中求更好的进步。以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓励教
师踊跃参加探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。 区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教育活动，我们的导师分别把我
们分配到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。 1、
活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。
但不与幼儿直接语言交流，利用榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。此方式
使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避免了指导成为干扰的问题。
2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合作者的身份加入幼儿的自
选活动，以施加教育影响，但仍然由幼儿自由掌握活动过程。此方式不是老师传授游戏的方
法，而是以暗示的方式引导幼儿合理展开游戏情节，应避免直接了当地指令，尽量防止幼儿
放弃游戏主动权而服从于教师的调遣。从而让幼儿在自由宽松气氛中发展。 学习实践非常短暂五天的跟岗实践已经告一段落，苍南县机关幼儿园科学的教育理念、
幼儿园规范化及人文化地管理、整洁优美的园内环境、令人愉悦的宽松氛围，所有这些都给
我留下了深刻的印象。特别是管理这一块，从中领悟到了很多的东西，而这些东西是在书本
里找不到的，也将让我终身受用。实践中我也常反思作为我们民办园得园长也要做到会设目
标，在不同的时期，要有不同的目标，一定要 老师理解你，并且要和老师共同来努力实现目标，园长是学校发展的方向标，要传递思
想、要传递目标，要你的下属会领悟你的思想。 我是一名年轻的园长我也是将要起飞的
园长，在以后的管理中的确要不断学习、不断修正、不断在取长补短的前行中与时俱进，我
们肩负着教育奠基工作的使命，更加要明确我们的职责，提高我们的职业精神及专业水平，
这次的学习机会给我们带来思想的碰撞及管理的示范。在今后工作中我们会不断实践，摸索，
把我们学到的方法，运用到我们实际的管理工作中去，带动全体教师一起向前走，让我们的
幼儿园更上一层楼！使我们的保教工作不断得以完善！篇五：跟岗学习心得 跟岗学习心得 2015、1、5 阴天
7点15分，一行19个老师集合在龙江文化广场门口等候上车。8点零五分，经过四十分钟的车程我们来到了佛山幼儿园。 8点20分，园长在会议室向我们介绍了幼儿园的基本情况。这是一家有着31年园龄的
老园，去前是公办园，由于转营，现在是民办园，费用自收自支，外地生收费每月八百年多
元（含伙食费），本辖区收费五百年多。园舍占地面积不大，目前有13个教学班，480多人，
63个教职工，是省级幼儿园。该园最大的教育特色是之一是绿色教育。绿色渗透教育，是佛
山市绿色幼儿园。绿色教育渗透在五大领域、游戏、德育、与人的关系中。绿色教育不但是
学环保知识，还是以人为本，以发展为中心的集体教育与个性化教育。绿色教育从社会到幼
儿园，再到家。幼儿园里有童趣园，三娄有种植园，稳中有降班有种植角。该园的另一办园
特色是家园合作。充分发挥家长的作用，以点带面，园内高园级家委会，每班选2人，各班
再设班级家委会，6至8人。一个园级家委带领班上几名家长。家委有计划，总结，评比，
分享。例如明天的运动会，是由家长布置环境，有家长啦啦队，家长表演节目，迎宾、主持
都是由家长进行。每学期召开家长会之前都事前与家委开会，发调查表，再有针对性地开家
长会，在会上让家长分享育儿心德，阅读心得，孩子行为习惯的培养等。根据孩子的年龄特
点、季节、天气开展户外亲子活动，开始时由教师指导，后来慢慢由家委组织，建立家长资
源库，在新生入学时对家长的情况进行调查，在今后的活动中利用家长资源开展活动。利用
六一节目评选优秀家长上台接受颁奖。 9点，我来到大一班，指导老师是一位有丰富教学经验的汤老师。教学活动是语言《小
仙女》。教师激趣导入，让幼儿观察图片，然后讲述故事，进行提问，在学习中让孩子学习使
用语句：我希望。。。。。。感受乐于助人的好品质。 9点半，区域活动。活动前教师先让孩子去到各自选好的区域，然后让孩子到中间集合
起来问问孩子是否做好计划，说说想时哪个区，和谁玩？为什么？然后讲述进区要遵守规则。
幼儿进区后老师进行巡视指导。开设有建构区、美术区、语言区、图书角、科学区、益智区、
数学区（教室没有设音乐区与表演台，经了解这两个区是设在楼梯口，是二楼所有班级的共
同区域）。音乐响起，区域活动结束，幼儿再次集合在中间。老师小结：刚才你们进了哪个区
域？学到了什么本领？请幼儿与大家分享学了什么，是怎样玩的？今天完成计划没有？幼儿
入厕喝水。
10点是户外活动。四个大班在操场拿着器械变换队形进行体能训。首先是踏步，换队形
（四排纵队变两排，两排变四排）。放下器械，爬过器械半圈，再跳过器械半圈回到原来的地
点，分批穿插跑。课间餐水果
中午吃饭午睡午点(转载于:园长跟岗学习心得体会) 下午3点30分，吃完午点到户外活动跳绳 。利用幼儿吃午点的时间我向指导老师请教
了进区的方法。她向我作了介绍。首先与幼儿一起制定进区规则，遵守约定。制作进区卡，
一面是幼儿相片，背后是表格，记录幼儿每次进区的情况。进区的前一天让幼儿订好计划，
找好同伴。同时把进区卡插在教室的各个区域。每个区域都有人数规定，这个区人满了，幼
儿则要选择另一个区活动了。自己拿学习单写好姓名放在对应的区域以作记录。 4点回教室换衣物，复习5和6然后下发书写本写5和6。发书前强调书 写姿势。
4点半放学。
今天的观察重点是幼儿是如何进区活动的。 2015、1、6 晴
8点到达佛山幼儿园，孩子开始陆续进园，家长都穿着统一的服装，家委在进行组织工
作，指导家长在指定的班级观点区域就坐，级他们下发打气的充气棒。老师在班上对孩子进
行组织工作，操场上的一切准备工作都是由家委在进行。9点运动会开幕式开始了。由家
长担任的主持人发言拉开帷幕，评委分别是园长和已经毕业的孩子的家委。第一部分家长方
队入场。首先出场的是中班的家长方队-----力与美，接着是小班方队----美丽大变身，最后
是大班家长方队----熊猫功夫。第二部分是运动员入场，升旗仪式，，园长致辞，家长代表发
言，运动员发言，退场。第三部分是幼儿节目表演。中班表演活力宝宝，小班表演快乐小天
使，大班表演世界真美好。最后是颁奖。开幕式到此结束。家长和幼儿在开幕式中都是主体，
家长的表演水平较高，孩子们都看得津津有味，每次表演前家长啦啦队都热情洋溢，现场气
氛热烈。开幕式后孩子回教室休息准备吃饭、午睡。下午指导老师上了一节安全课，用投
影图片的方式让幼儿观察画面，找出哪些是“x”，幼儿积极参加与，说出了图片上危险的行
为。入厕喝水后孩子接着到一楼操场进行户外活动------拍球的练习。今天的观察重点是家长委员会的组织工作。我向指导老师请教了如何开展家委工作。家
长工作不仅有横向的，园家委，班家委之间有联系，还有纵向的，大手牵小手，大班与小班
一起组织进行亲子户外活动等，让大班的家委带起小班的家委。各班设家委主任。 2015、1、7 晴
8点我们到达佛山幼儿园，孩子陆续到园吃早餐。吃过早餐孩子垫好毛巾后，教师给有
运动项目的幼儿在外衣上贴上写有比赛项目、班别、姓名、编号的不干胶（广告纸），不同的
运动项目用不同的不干胶。这一点工作做得很好，考虑周全，值得我们在今后的运动或各项
活动中采用。在孩子吃早餐时，我发现一本漂流本，记录了家长的育儿心德，让家长互相传
阅并记录，很有学习的价值。9点大班运动会开始，首先是个人比赛项目中的拍球，每班选5人参赛，比赛结束马上
颁奖，第一名颁发小奖杯，其余是第二名，颁发小奖牌。接着是个人项目的跳绳，程序同上。
个人项目结果后是团体项目，把拍球与跳绳混合在在比赛中，传火炬的队形比较好，四个班
每班选十人，站成十字形，中间放一张小椅子，孩子在外围跑一圈后把火炬传给自己班的下
一个孩子，谁最快跑完站上中间的小椅子就是胜者。这种跑法打破了传统的面对面接力跑模
式，很值得我们学习。运动各项活动结束后孩子回班上换鞋，上厕所洗手吃水果，然后自由
看书，跟着就是吃饭了。
3点30分，孩子上了美术课，学习画雪人。教师分部分引导幼儿讲述雪人的特征，然后
让幼儿板示。接着是户外活动。
今天的观察重点是体能活动形式。我向班上的老师请教了体能操的队形走法，作了详细的图解与文字记录。 2015、1、8 晴
早上8点到达佛山幼儿园，孩子开始吃早餐。老师让孩子吃完早餐后作好进区的计划。
吃完早餐，幼儿上了一节数学课，主班老师到操场协作中年级开展运动会。雷老师的数学课
以谈话导入，然后出示图片引导幼儿编加法应用题，最后让幼儿当小老师看图编应用题 主要教学策略是图片、提问。幼儿的课堂参与度不高，动力操作能力欠缺。9点30
分，幼儿集体教学活动结束后上厕所喝水，接着是进区活动。进区前老师先提出进区的要求，
问问幼儿的计划。然后幼儿进区活动，各个幼儿在各区域中进行活动，有的绣边线，有的下
棋，有的写毛笔字，有的看书，有的画画，有昨天下午的美术集体教学活动在区域活动中呈
现，有的做科学实验，有的搭建建筑。。。。。。10点区域活动结束了，我作了活动小结。根据
教学计划，我首先关注的重点区域是美术区，我请一幼儿展示了自己的作品，向大家作了介
绍，发展幼儿的语言交往能力，接着我请语言区的孩子介绍自己的活动情况，在介绍时让幼
儿读出排序的古诗，对所学的古诗作了复习巩固。还邀请了益智区的孩子介绍了自己的活动
情况。区域活动后幼儿洗手吃水果，趁这个时间我向雷老师请教了区域活动前，活动时，活
动小结的注意事项，并作了记录，受益匪浅。 下午，刘主任和大班、中班、小班四位老师与我们进行了座谈会，主题是如何开展家长
工作。详见笔记。
篇三：幼儿园跟岗学习培训总结
幼儿园跟岗学习培训总结
首先，感谢教育局能给予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教育的我收获许多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学能力精湛的一个群体。下面，我简单谈谈对于这次跟岗实习的收获：
一、学校教学活动设计丰富多彩
学校环境优美，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教育教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，优美的环境、有趣的校园文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力都得到发展。孩子能在游戏中体验、学习；在实践探索、发现。学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。
二、学校各项常规细致、有规律
观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得非常细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中也感受到了学校老师很注重幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注重游戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的游戏中，授课老师与孩子一起参与游戏极具亲和力，在游戏中和孩子打成一片。学校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教学中经常把安全教育渗透在每个孩子中；经常进行幼儿安全知识教育如：遇到陌生人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教育教学中还是在户外游戏活动中，教师的目光始终在每一个孩子身上。
三、家校联系、工作到位
在这两天的跟岗学习中，我发现该园的家校工作做得非常到位。每天家长送小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长交流孩子在学校表现及收获。如果有孩子不舒服时，老师对孩子照顾得无微不至，并时常关注孩子的动态，如果有些孩子是需要喂药，老师会再三检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、老师都是非常满意的。
虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了许多书本上学不到的东西。在这个全新的教育环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进一步改进、提高我的教育教学能力。再次感谢教育局给我的学习机会，我希望今后能有更多这样的学习机会，使我们幼儿教师的教育教学能力得到提高，使幼儿能愉快、轻松的环境中学习、成长！
邱秋霞