为实现以研促教、同伴互助，推动校本研训工作进一步扎实开展，提高教师的课堂教学研究能力。依据上级主管部门有关继续教育校本培训学时认定等相关标准，根据我校实际情况，特制定《县泾中学〈校本研训活动记录册〉检查方案》。
一、检查方案
1.检查对象：所有在教学岗位的教师。
2.检查次数：每学期期中和期末各一次,学期期末综合评定。
3.检查内容：《校本研训活动记录册》规定内容，具体如下：
备课上课（包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整）
听课评课（包括听课记录和评价意见，要求有过程评价和终结评价）
命题育人（命好一份试卷、写一份试卷分析或者个案研究等）
研修记录（包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全）
4.结果运用：如实公布检查结果，并根据结果认定相应学时，逾期不再补办。
二、检查等级标准
1.依据继续教育校本培训学时认定标准，分优秀、合格和不合格三个等级。
2.划分标准：
★优秀等级：过程研训中含四个项目（备课上课、听课评课、命题育人、研修记录）完整规范。
①备课上课：包括开课通知、教学设计、评价意见和自我诊断，要求每项必须完整、不能缺项。
②听课评课：要求满15节课，包括听课记录和评价意见，要求必须有过程评价和终结评价。
③命题育人：“命题”，要求有试卷材料和试卷分析；“育人”，要有个案研究和心理辅导。
④研修记录：要求满5000字，包括研修活动记录和教学笔记，要求读书笔记、活动记录、反思笔记、学习心得齐全等。
⑤教研成果：论文获奖、论文发表、课题研究、教学比赛等。
★合格等级：
①过程研训项目完整，听课不少于10节，但没有教研成果。
②过程研训中四个项目基本齐备但不够完善。
★不合格等级
①《校本研训活动记录册》没有上交的。
②四个项目缺一项以上。
③记录不符合研训内容、空白的或者记录过简。