一、活动目的：
一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
本学期开展“读书节”活动旨在继续深化书香校园氛围，积极落实区教育局“校园读书行动计划”，以课题研究为依托，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思考，提高品味，营造书香校园，打造和谐校园。
二、活动口号：
与经典同行，打好人生底色。
让师生拥有智慧。
读最经典的书，做有根基的人。
读书能够改变一个人的命运。
三、活动主题：享受阅读 享受快乐 享受成长
四、活动时间：2015年元月—2015年6月
五、活动安排：
（一）寒假篇——书香家园，亲子共读
寒假前，学校在校刊上为各年级段学生推荐了必读书目并向家长发出倡议：给孩子建立一个读书架，给孩子添几本书，帮助孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造浓厚的读书氛围。
（二）新春篇——书海扬帆，享受阅读
学期初，举行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的快乐。
1．各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。
2．举行“小作家”征文比赛。
3．坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名篇20篇。
4．利用“书香校园展示台”展示假期读书成果。
5．利用“校园之声”广播及时推荐新书并朗读学生优秀的读书心得。
6．利用《读书伴我成长》阅读记录册记下读书的收获。
7．低年级继续开展“故事妈妈进课堂”活动，中高年级开展“百生讲坛”的书评活动（目的是引领学生品阅读中国四大名著）。
8．充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书架”“班级图书角”鼓励学生随时随地阅读。
（三）收获篇——香溢校园，收获智慧
对各项活动成果进行展示，获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上陆续发表，评选出优秀的学生个人文集和班级文集，根据各班活动情况评选 “阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。
丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校园、百生讲坛、小记者在行动、 “诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。
附：本学期教师读书行动计划
时间 内容 成果
2015年2月 假期阅读《夏山学校》 撰写读书笔记
2015年4月 背诵教材中的名家名篇 举办“经典美文欣赏会”
2015年5月 班级读书会 指导学生汇编班级文集
2015年6月 有效阅读教学专题研讨会 听专家报告写教研论文
附本学期推荐学生必读书目：
一年级：《上学就看》 《艾特熊与赛娜鼠》绘本系列
二年级：《雷梦拉八岁》布来瑞
《狐狸列娜的故事》阿希季诺夫人
三年级：《稻草人》叶圣陶 《小屋历险》郝月梅
四年级：《时代广场的蟋蟀》塞尔登 《绿山墙的安妮》蒙哥马利
五年级：《草房子》曹文轩 《冰心儿童文学全集》
六年级：《城南旧事》林海音 《科学简史》杨禾