今年3月份以来，我校“机关作风整顿年”活动在县委、县政府的领导下，在县机关作风整治办公室的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全县工作大局，以“树理想、燃激情、提效能、优服务、促发展”为主题，以密切党群干群关系为核心，集中时间、集中精力，紧紧围绕“着力解决广大干部教师在作风、纪律方面存在的突出问题，进一步增强为群众服务的责任感和使命感，促使广大干部教师精神状态更加振奋、群众观念更加牢固、廉政意识进一步增强、工作作风明显改进、服务水平明显提高”来开展活动，收到了切实的效果，现对照县机关作风整治年活动方案和考评内容，对我校工作自评总结如下：
一、健全活动组织，营造舆论氛围
1、成立机构，制定方案
3月5日，我校召开全体党政领导班子会议，黄勃校长主持了会议，伍车进党总书记传达学习了县主要领导在全县机关作风整治年动员大会上的讲话精神和《闻徐县“机关作风整治年”活动的实施方案》并对我校如何围绕工作实际、认真贯彻落实进行了部署。黄勃校长会上特别强调，我校干部职工必须予以高度重视，强化学习意识，要以严谨细致的工作作风做好各项工作。在这次会议上，领导班子经过讨论，成立了以黄勃校长为组长、伍车进书记为常务副组长的领导小组，并制订了我校《活动实施方案》。
3月9日，我校召开全体教职工大会，会上伍车进书记给大家上了一堂动员、辅导课，黄勃校长对我校开展机关作风整治年活动进行了具体部署，会后，教职工按照作风整治工作要求，分科组和分年级各集中学习了半天。通过学习，大家纷纷表示，要对照作风整治工作重点，规范自己的行为，立足本职岗位，扎实认真开展各项工作。
2、多方宣传，营造氛围
根据作风整治工作要求，我校在校门口、学校主要校道，教学楼等显要位置悬挂机关作风整治年活动宣传口号，组织创办了机关作风整治宣传教育专栏，通过学校网站、校园宣传栏将我校的作风整治领导小组、作风整治工作重点、机关作风整治工作安排等信息告知广大教职工，提高宣传效果，营造积极、主动的作风整改氛围，增强干部职工勤廉从教的责任感。
二、多方真查问题，全面实改缺点
根据闻徐县《机关作风整治年活动实施方案》及全县机关作风整治年活动转入查摆问题阶段会议部署，我校召开了查摆问题阶段动员大会，按要求转入了的查摆问题阶段的学习，开展了“五路问计”和“五查五看”活动，就查摆收集的意见进行了认真的梳理，并召集了领导班子会议就查摆的问题认真研讨，制定了整改措施。现将查摆和整改情况总结如下。
1、“五路问计”， 广泛征求意见
4月23日，我校分初中部、高中部召开全体教职工大会，伍车进书记和黄勃校长分别向初中部、高中部全体教职工进行查摆问题动员，向全体教职工发放征求意见表,公布了电子信箱（E-mail：****）,开通了热线电话（***），在学校网站设置了网络专栏。广泛征求大家的意见和建议。随后，各支部、各部门又先后通过召开教职工、家长和学生代表座谈会，向社会各界发放调查问卷，上门走访等途径，就学校班子、部门领导和教职工的作风问题进行征求意见和建议，共商良策，同绘蓝图。一个多月来，各部门召开的各类代表座谈会有13次，收回的问卷征求意见表有253份。
学校对征求反馈的意见和建议，认真进行了梳理，召开专题会议进行研究，归纳出了影响学校发展的主要问题，并把征求意见结果向全体教职工进行公布。
校级领导干部召开组织生活会。会上大家积极发言，查找个人存在的不足，认真剖析原因，制定解决方案。大家勇于开展批评和自我批评，开诚布公，以诚相待，不护短，不遮丑，说缺点为了工作，谈不足为了进步。学校领导班子进一步达成共识，加强学习，不断提高政治理论水平和业务素质，增强宗旨观念，多联系群众，多深入教学一线，努力提高教育教学质量，提升办学水平，办好人民满意的教育。
各部门分别召开组织生活会，会议气氛积极向上，健康和谐，收到较好效果。大家普遍认为，要借助开展机关作风整顿活动，促进学校更好更快地发展。要把查摆问题和具体工作结合起来，因此，我校在全体学生中进行了对教师的评教活动。
2、“五查五看”，促进分析检查
我校紧紧围绕党员干部、教职工在思想作风、学风、领导作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，大力开展“五查五看”为主要内容的“践行科学发展观，转变工作作风，提高教育教学质量”教育活动，促进干部作风转变。
一查思想作风，看服务意识树得牢不牢。坚定理想信念，强化服务观念，树立权力就是服务，权力就是奉献，权力就是责任，权力就是约束的思想，切实为全体师生服务，永葆共产党员的先进性和人民公仆的政治本色。
二查学风，看学习风气浓不浓。认真学习“十七”大精神和科学发展观理论，努力做到坚持勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型学校上下功夫，把学习的成果转化为全面贯彻落实教育方针，构建和谐校园的能力。
三查工作作风，看求真务实的精神强不强。坚持思想上心系群众，感情上贴近群众，工作中关心群众，真抓实干，进一步增强工作的责任感和紧迫感，一步一个脚印地把工作做好做实做出成效，让全体师生满意。
四查领导作风，看民主集中制原则坚持得好不好。严格执行民主集中制的各项制度，克服“一言堂”和家长制领导作风，自觉接受党组织、党员和全体师生的监督，形成心齐气顺、风正劲足的工作局面。
五查干部生活作风，看是否保持清政廉洁、勤政为民的良好形象。坚持做到讲操守，重品行，生活正派，情趣健康，注意净化自己的生活圈、社交圈，保持高尚的精神追求，严格执行“十不准”规定，坚持做到为民、务实、清廉。
3、查摆问题，梳理归纳
我校通过征求意见，查摆问题，归纳整理出本校各部门以及领导干部、教职工工作作风存在的问题，主要是“慢、浮、混、乱、散、懒”等六个方面，具体表现如下：
第一、个别领导干部主人翁意识不强，工作主动性差，对各项规章制度执行不严，落实不力。一些教职工组织纪律观念不强，自由散慢，不严格要求自己，不及时完成任务，工作效率不高，教学质量低下。
第二、部分领导干部忙于事务，疏于管理，落实工作任务措施不力，平时工作不扎实，不认真；一些教职工事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人，工作不安心，不稳定，浅薄浮躁。
第三、个别领导干部开拓意识不强，不求上进；一些职工比资历、摆资格、讲条件，对教育教学工作不认真，出勤不出力，对学生缺乏感情，对事业缺乏热情，对工作缺乏激情，存在混日子的想法。
第四、个别教师集体观念差，缺乏大局意识。不服从学校管理，是非观念不强；吃苦精神差，工作拈轻怕重，教学基本功差，教育教学方法简单，教学行为不规范；纪律性差，开会迟到早退、随意出入、抽烟、打电话等。
第五、个别领导干部政治意识不强，缺乏团队意识；对教职工管理松散；一些教职工对学校的长远发展漠不关心，对学校的中心工作配合不积极，不主动，甚至人为设置障碍；遇事妄加猜测，不做正面宣传，甚至散布谣言，乱发议论，影响较差。