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《分数的初步认识》数学教后反思

  《分数的初步认识》数学教后反思

  本节课的教学内容是学生在小学阶段第一次接触认识分数,这是学生对数的认识的重要拓展。因此本节课是继续学习分数和小数的基础。教学时要重点引导学生体会分数几分之一的含义,建立分数的初步概念。

  我从学生喜欢的小游戏入手,利用圆形纸片,让学生“用掌声击数”,引导学生充分认识平均分。接着让学生上台来分圆形纸片,把分得的两份进行了比较,这样学生就更加形象直观地认识到分数学习的前提是“平均分”。为了更加清晰的认识二分之一,我还特意用多媒体课件演示了“把一个圆平均分成了2份,每份都是它的1/2”。最后引导学生说一说1/2表示的意义,我顺势进行了板书,并且讲解了1/2的写法和读法,同时及时进行了巩固。这一部分的教学主要是引导学生在大脑里着力建构1/2,也就突破了教学重点。

  教学时,我还十分重视学生的动手操作,以此来强化学生对分数的认识。充分放手让学生利用手中的长方形、圆形纸片来折一折、涂一涂、说一说,这样学生通过自己动手来做,在实践中发挥了积极性和主动性,也在亲身体验中更加强化了对分数的认识。

  这节课中我也有不足之处,教学的环节上还需要更加紧凑些,这就需要我多下功夫更加熟悉教材,充分了解学生,多向有经验的老师请教;在练习题的处理方面,以后要注意关注全体学生。

  教学是一门艺术,它需要我们多下功夫去思考,多总结,用心上好每一节课,用心关注孩子的需要,我相信做到了这些,每个孩子在数学学习中会得到不同程度的发展的。

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