退休教师工资有所上涨，最新出台的教师工资改革方案包括将中小学教师基本工资加教学经验工资和岗位工资提高10%。根据中发（1985）9号文件精神，1985年国家机关事业单位工作人员实行工资制度改革，工资全部改为以职务工资为主要内容的结构性工资制度。新实施的结构性工资由基本工资、岗位工资、工龄津贴和激励工资四部分组成。根据劳资〔1985〕19号规定，1985年7月以后退休的，以基本工资、岗位工资和工龄津贴之和为基数计算缴纳养老金。
中小学教师工资取消
目前教师是按职称发工资的，因为学校对中高级职称有名额，特别是高级职称。合格教师数量远远超过限额，造成资历、学历、能力、工作量、成绩相近的教师（特别是农村义务教育教师）收入差距较大：高年级和低年级相差近一半。而且严重影响退休福利。办好一所学校，90%以上的教师是要靠的。以教师职称定薪不仅不能真正调动教师的积极性，大部分教师的职称收入差距较大，严重影响工作效率，尤其是对于那些没有希望晋升到更高职称的人来说，后遗症很多。因为老师也是人，所以也有心理失衡的情况。在不平衡心理的驱使下教师职称工资改革，教师流失严重，无力跳槽的教师会产生越来越多的不良后果。因此教师职称工资改革，每次聘用中高级教师职称，教师、教师与领导、教师与聘委会的关系都存在诸多矛盾，给腐败以可乘之机。不少好老师反目成仇，甚至利用黑道增加纪委等部门的麻烦和工作成本。因为职称报酬的收入差距有太多的人为色彩，由此产生的不公平感是最强烈的。教师职称工资待遇政策影响稳定，破坏公平，损害干群关系，对和谐社会建设产生严重后果。威胁。
为了防止分配不公，民生问题日益从经济问题演变为严重的社会问题。因此，通过“限高、稳中、扶低”的工资改革，逐步稀释职称工资，或取消中小学职称教师工资。收入分配必须建立效率与公平的辩证统一。更多建议：
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