快来聆听您将竭力寻找的最清晰、明确和有说服力的布道。 就创造听众而言，一个明智、清晰、明确、有条理的传道人，与一个无知、糊涂、泛泛而谈、枯燥乏味、拼凑一个小时的传道人，有着难以形容的区别。 .. 选择你能找到的最能干最圣洁的班主任，不要以为听谁的不重要。
——理查德·巴克斯特
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我去伊拉克的时候，劝你们搬到以弗所去，叫那些人不要传异端，也不要听鬼故事和没完没了的家谱。 这样的事情只会引起争论，而不会发明上帝在信仰中建立的法规。 但命令的目的是爱，爱是从纯洁的心、无亏的良心和真诚的信仰而生的。 有些人背离了这一点，反而说轻浮的话。 他们想成为传教士，但他们不明白他们在说什么或争论什么。
提摩太前书 1:3-7
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他们是否谦卑地努力荣耀上帝并帮助他人？ 这是免费的并且没有任何财务主动性吗？
最后，你需要评估传道人或班主任所传的福音。 保罗说，那些假教师“想要教导牧师”（提摩太前书 1:7）。 但他们误解并误用了法律。 不过，这并不意味着法律不好。 保罗阐明了律法和福音如何完美和谐地协同工作。 律法是神对人的旨意，是神为我们定下的生活标准，概括为十个圣所。
那些假教师似乎混合了犹太教和基督教的信仰，提倡某种因行为称义，教导人们可以通过遵守法律（做好事）来抢夺他们的救赎。 这是自教会完善以来损害教会的最常见的异端邪说。 它有许多不同的方式，但归根结底，对基督的信仰不足以得救。 你必须相信耶稣基督，加上圣礼，或举行非凡的仪式，或服从，或加入某个特定的教会，或捐出特定数额的金钱，或做一些其他类型的善事。 但是新约一再告诉我们，没有人可以通过行善获得灵性。 救恩是上帝恩典的免费礼物，我们只能依靠对基督的信心（提摩太后书 1:9；提多书 2:11-14；3:5,8）。
上帝赐下律法并不是为了让我们通过遵守律法来剥夺我们的救恩。 他赐下律法是要告诉我们，我们不能遵守律法。 我们都不够好，无法拯救自己。 我们迫切需要一位救主。 律法的目的是要暴露我们的罪性，帮助我们看到自己有多么不符合神的标准恩典个人资料，有多么得罪圣洁的神，使我们悔改相信，逃到基督那里得救（罗马书3 :20；7:7；加拉太书 3:24）。
保罗继续列出一长串律法要揭露的人的类型：“无法无天和悖逆的人，不敬虔的人和有罪的人，不圣洁的人和亵渎神的人，弑父杀人犯，通奸和好色之徒，强盗和说谎话的，以及虚伪的誓言。” （提摩太前书 1:9-10）这与十诫有着重要的联系。 此列表的前三对对应于十诫的第一部分，其中涉及激怒上帝。 保罗接着列举了这些违反与我们邻舍有关的第二组戒律的人，最后广泛提及任何“否则违背正统的，这正统是根据可敬的上帝托付给我的荣耀福音”（19:11）。 10-11），也就是说，任何反对上帝圣言纯洁、准确、有益健康的教导恩典个人资料，或以任何方式反对福音的事。
保罗判断真假的准绳就是神托付给他的福音信息。 保罗警告加拉太人说：“无论是我们，还是天上来的天使，传福音与我们所传的不同，就当离弃他。” （加拉太书1:8）他极力捍卫福音，却否认律法与福音并无冲突，两者扮演着同等重要的角色，并且相辅相成。 律法告诉我们，我们是罪人，该死，该下地狱； 福音告诉我们，耶稣死而复活，为所有愿意悔改并唯独相信他得救的人带来赦免和永生。 简而言之，律法告诉我们为什么需要得救，而福音告诉我们如何才能得救。
因此，区分一个人是真教师还是假教师的第四个也是最后一个标准是他们对律法与福音之间和谐关系的理解。 你需要问自己这个问题，他们是否正确地使用法律，作为服务福音信息的准备，或者作为救赎的手段？ 他们是否教导说，一个人得救是单靠恩典，单靠对基督的信心，单单为了神的荣耀？
我相信那些简单、直接的问题会帮助你从可疑的行列中辨别假上师，并让你的耳朵远离他们不健康的教义，从而确保你只听健康、有益健康、有营养的教义。 你的灵魂，你的精神健康和成长。 从头到尾聆听真实的教法是非常重要的。 正如斯托特解释的那样：“在整个新约中，很明显，上帝子民的健康取决于他们对他话语的关注……上帝使用他的话语来复兴、喂养、启发和引导他的子民……这就是为什么教会只有谦卑地敬拜并聆听他的声音，才能成长和成熟。”
这就是为什么你不能听悲观的说教。 悲观地听，把你基督徒的分支和成熟置于危险之中。 听道时，提高辨别合乎新约讲道的能力，以及将所见所闻应用在生活中的能力。 这将极大地加强上帝话语在你生命中的工作，使你成长并改变你，使你成为他希望你成为的人的力量。 我注意到，在我的教会中，那些在与神同行中取得最大进展，并在他们的生活中经历过最剧烈变化的人，是最依赖和回应所传讲的神的话语的人。 换句话说，更好的听众正在变成更好的基督徒。 为什么会这样？ 这是因为除了听道之外，道已经成为他们生活的一部分。 他们活出所学并加以应用。 他们付诸实践。 这是我将在最后一章讨论的问题。
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学习讨论问题
1. 在明天的教会中，你能认出谁是阴险地歪曲神的话语并带领人们远离真理的假牧羊人？
2. 将提摩太前书 1:5 与提摩太前书 4:2 进行比较； 6:3-5; 2 提摩太前书 2:16-17； 3:2-5 与提多书 1:12-16 作比较。 正统的教义和错误的教义在一个人的生命中有什么不同的结果？
3. 律法和恩典如何在福音信息中结合在一起？ 传道人或班主任传福音的方式中有哪些主要异端需要提防（以弗所书 2：8-9）？
祈求上帝帮助你养成习惯，
问本章中解释的四个简单问题，
以此来认真评价你见到的每一位班主任。
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第 1A 章：第一个神学声明
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