尊敬的各位领导,亲爱的同事们:
大家晚上好!今天我发言的题目是《谈谈教育中的“爱与尊重”》。
我的教师生涯已经是第二个年头,我所带的班级已经进入初二年级,在学生的成长与蜕变过程中,作为班主任的我也在经历一场成人之后的成长与蜕变。虽然说岁月易逝,青春易老,生活与工作的磨练会让一个人慢慢迟钝与老去,但是我仍愿意在这流逝的岁月中保存着对生活的热爱,对工作的激情,对他人的尊重,以及对自我不断进取的要求。一个对生活充满激情的老师能够教会学生热爱生活,乐观面对人生;一个勇敢的老师能够影响学生勇敢地在成长中抉择;一个善良的老师能够让学生懂得关爱与尊重;一个有责任心的老师能够影响学生担负起成长中的责任;一个有理想的老师能够把这种理想传递给学生;一个有才华的老师能带动学生在学习中锐意进取,孜孜不倦地追求知识与真理。这些都是我的追求与理想,在教师生涯中我会努力向之接近。以下将浅谈我在工作中体会到的“爱与尊重”的教育力量,望各位同事批评指导。
爱,就是一种责任。我是如此理解的。对学生的责任心就是对学生的爱。对工作的责任感就是对工作的爱,对人生的负责其实就是对生活的爱。拥有责任心,拥有热情,我想我们做任何工作都不会太差。能够让学生感受班主任的责任心和热情,班主任工作就能够有效开展。从初一开始,我给35班定下了“敢于优秀、力争优秀、习惯优秀”这样的学习生活实践指导方针,各次主题班会也围绕这个方针来开展,把“敢于优秀、力争优秀、习惯优秀”渗透进每一个学生的头脑中,一年多来,我要求全班同学一起出早操,鼓励学生把这当成一种优秀的习惯,我也坚持每天到操跟班。我也经常晚上到宿舍去看一看查一查,周末留宿的学生我也会顺路带几个水果去看看他们。慢慢发现,作为老师,学生竟已经成为了自己生活中的一份牵挂,一份责任。不论何时何地,只要学校里还有学生在,自己心中还是牵挂着他们。我想这种感觉每一个当过班主任的老师都深有感触吧。
其次我想谈谈有关“尊重”的话题。一些同事常说,为什么我们说同样的话,而教育的效果却不一样呢?当然,影响教育效果的还有老师说话的场合、说话的方式、老师的心态,甚至老师的一个眼神、一个动作都会影响教育效果。开展教育,我想尊重是首要的前提。
我所理解的尊重是:不排斥、不歧视,将一切学生成长、学习中的问题正常化,设身处地地为学生着想,并为每一位学生制定合理的学习计划与奋斗目标。当然,尊重学生,这需要老师拥有较好心态,灵活的应变能力和长久的耐心。
任何人际沟通、合作都需要以尊重为前提,学生的教育工作更要如此。每一个学生都是未成形的模子,成长与变化是他们的特点,每一个学生的可塑性都非常强。这个时代的学生成长中最大的痛苦莫过于被强迫着学习,成长环境的复杂化、成长空间的日益缩小,社会压力已经过早地转移到了还是未成年人的学生身上。此外,现在的学生个性明显,且绝大部分学生的个性只是狭隘的个性,狭隘的情感、狭隘的眼界和目标。只有认清当前学生的成长环境成长特点,理解他们,尊重他们,才能引导他们比较健康顺利地成长。如果只是一味地压迫和强制,结果只能是适得其反。
一位同事曾将班里正在早恋的班长叫来和我交谈,据同事说这学生没救了,进入初二了就大变样,学习非常消极,同事显得很无奈。我是笑着和这位学生谈论了恋爱的话题,告诉他不要因为这些不成熟的情感而影响两个人的前途,我说这种情感是一种正常的、健康的情感,爱是一种责任,爱是一种能力。等有能力承担这种责任,再谈不迟。因为尊重他的情感,我得到了这位同学的信任,他多次来找我谈心,也交流班级管理的问题,现在该同学的成绩稳定,精神面貌积极,早恋问题也得到了缓和。
周二在心里辅导室坐班,遇到一位心理严重扭曲的女生,该生遭到全班同学的孤立和嘲笑,也经常在宿舍受到作弄,在各种压力下,她说自己快要疯掉了。听她抱怨了近两节课,该女生始终没有用目光正视过我,是极度的自卑或是极度的痛苦吧,最后我恳请她抬头正视我,并恳请她微笑一下,我告诉她说:你笑起来特别阳光,非常好看,能不能每天笑一个。我送了她一个便利贴,让她去收集自己的99个对身边人的真诚的微笑,把他们记下来,加上刚才对老师的微笑,刚好一百个。当你拥有了一百个真诚的微笑,你的学习生活一定变得不一样。我与她一起深入分析了问题所在,鼓励她树立学习的目标,通过提高学习成绩来提高自信,并从问题的根源:个人行为习惯、语言动作、与人交流的眼神表情等为其出谋划策。离开的时候,她笑着问我是哪个班的老师。
只有尊重学生,才能真正走进学生的心里,才能够有效开展学生工作。
作为一个还有点年轻有些脾气的男老师,我也时常在工作中与学生冒火。当然,作为老师,总是需要理性地收场。批评只是手段,教育才是目的。为了让自己的话渗透进学生心里,我会对自己过火的批评向学生道歉,并且与学生一起探讨、权衡某些行为做法的利与弊,放下老师的架子与学生倾心而谈。
尊重成长中的学生,积极引导出现错误的学生,以老师的责任心和爱来影响这些未成形的学生,热爱自己的职业,相信每一位才培的老师都能够在这片教育园地上收获果实累累、满园芬芳。谢谢各位老师的聆听!