1957年出生于江苏如东，中共党员，80年z师范学院物理系毕业，99年z大学硕士课程班结业。z省特级高级教师，州常市专业技术拔尖人才，州常市高中物理教育z名教师工作室领衔人，省常中物理教研组组长。中国物理学会会员，江苏省教育学会特聘研究员，市物理学会理事。
坚持全面教育思想。面向全体学生，全面关心爱护每一位学生，关心每一位学生的全面发展，既管教，又管导。
坚持学生为主体、教师为主导的思想。创设自主学习、合作学习、创新学习的环境。将能力培养放在首位，关注学生的终身发展。
非常重视个体教学与特长学生的培养。
教学风格
独特的教学体系。在多年教学实践中逐步形成独特的教学体系，尤其是在高三物理教学工作中积累了丰富经验，作为市学科带头人，在地方课程建设中发挥了积极作用，主编的教案学案一体化资料，为大面积提高高三物理教学质量提供了重要保证，在市内外中学物理教学界有较大的影响。
大容量、快节奏、高效率的课堂教学。
一切从学生实际出发，坚持民主教学，及时进行教学反思和调整。与学生打成一片，深入各层次学生，在与学生的接触中了解学生，进行教学反思和教学改进。
坚持科研引路理念，善于钻研教学中的各种问题，以研究者的身份来驾驭教学，以教学科研促教学．在中学物理教材教法上有一定的建树．
创新举措
首创教案、学案一体化资料。根据布鲁诺课堂教学目标理论，96年开始起步组织校内外部分高三骨干老师探索、实践，逐步走向成熟，现已被大范围内推广使用。
首创学生《错题档案》教学法，科学指导学生进行错题的订正整理工作，实践证明，这对培养学生的自主学习能力、自我纠错和培养良好的学习习惯是非常有效的。对提高教学质量已经发挥和正在发挥着很大作用，也正在被越来越多的老师和学生所接受。
积极开展网络环境下学生自主学习能力的培养的教学实践。组织同学共建物理专题学习网站。
学生自主选择练习。在作业布置上大胆创新，给予学生充分的自主，作业有较大的弹性，学生可以在老师指定的范围内选择，也可以在老师指定的范围以外内选择，学生认为不需要的或已过关的练习可以删去不做，还有分层次布置作业。
积极倡导开放实验教学。学生自主选题进实验室进行实验研究。在课堂教学中渗透研究性学习理念。组织微型课题（专题）教学研究，培养学生的问题意识，即发现问题、分析问题和解决问题的能力。
主要成就
教育工作
担任班主任工作20年，所带班级在各级集体活动中获得多项荣誉，连续被评为文明班级，个人连续多年被评为优秀班主任。
教学工作
连续任教高三物理18年，担任物理教研组长、高三备课组长，高考成绩非常突出。
教学科研
在《物理教学》、《物理通报》、《物理教师》、《中学物理》、《中学物理教学参考》、《江苏招生考试》、《成才导报》等省级以上报刊发表论文50余篇。主编参编由省级以上出版社出版的教学参考书20多部。有多篇论文在各级论文评比中获奖。先后参加多项省市级教改科研课题工作。现在正承担国家级电教科研课题《运用信息技术建立以学生为主体的自主性学习模式》研究工作，具体参加《建立网络环境下的学与教自主性学习模式的研究》课题。开展了理论学习和探讨以及具体的行动研究，取得了阶段性的成果。近年来，应省内外邀请作过数场高考复习研究的专题报告。
指导和培养青年教师
积极投身青蓝工程，在培养青年教师方面做了大量工作，取得显着成绩。经培养和指导的教师中有市、县学科带头人，还有市、县骨干教师数名。他们在各级各类教学比赛中榜上有名。其中两人次分别获全国中青年教师教学大赛一等奖。还有多人获县市教学大赛的一、二等奖。近两年还应南京市、镇江、金坛市、州常市区等单位的邀请，为部分骨干教师的研究课作过现场点评和指导。
获奖情况
87年、88年被评为县先进工作者