尊敬的老师们，亲爱的同学们！
大家早上好！我是zz。今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话，我国旗下讲话的题目是“知其行；正其身；苦其志”。
众所周知，在学习生活中，大部分同学在这方面问题重重，有的人事倍功半、叫苦不迭，也有的人一知半解，往往在平时测验中露了马脚。当然，除此之外的还有那些尖子生，出类拔萃而又从中取乐、事半功倍。今天，我就向大家侃侃讲述一下，这些人，是如何学习的。
这些人首先应该相信，自己是学习生活的战胜者。作为青少年，学会客观地认识自我是非常重要的何以做到呢？概括为十个字“自信不自负，自谦不自卑”，顾名思义，就是一定要充分信任自己的能力；了解自己与他人的价值加以充分利用；诚恳待他人，谦恭做学问；努力将内心角落的自卑感清除干净，所谓“金无足赤人无完人”。
其次他们还养成了良好的学习行为、作风习惯与良好品质性格。——行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。期间，以9个字来表述：“知其行；正其身；苦其志。”什么意思呢？第一，了解发现自身存在的不良习惯与性格行为上的缺憾。第二，在充分了解的基础之上，以一个循序渐进的学习生活过程，从而逐步端正自我。第三，想必在学习中有过不少挫折吧，这便只有拥有一颗坚强不屈、“不破楼兰终不还”的心，方能让挫折屈服，让成功的喜悦硕果丰收！
而后，他们无不时刻记住“聪明在于勤奋，天才在于积累”。不用羡慕那些看似高不可攀的成绩，也不用羡慕那些所谓的天之骄子，其实归根结底，只是几本书、几波汗水的差距罢了。我们学生，何不充分利用这大好青春，保持学习的热情，主动自学，在书籍与求学的过程中，将快乐的分量加增，何乐而不为呢？
最后，制定明确的学习远近计划，也是必不可少的。过程总结为十二个字：“掌握所长；明确目的；制定计划；艰辛劳动。”此番计划，自然是是因人而异的。比如，现在的某个同学，年级名次是110名，依我看，可以以每一次期中期末考试来几次革新。以个人的努力、伴同他人的教授，从现在到中考前夕，刚好能分三步走，由110名上升到80名，由80名上升到50名，由50名上升进入前30名。
另外，如果某些同学对学习某门科目，不感兴趣，不妨“假装感兴趣”，用课堂上的积极与作业的优良来体现。慢慢的，就会发现，真对这门科目充满兴趣了。
我的讲话完毕，谢谢大家！