各位老师：
市教育局于上周星期五下午，在市政府召开了全市师德师风建设工作会议，z市代市长z、市委副书记z等领导参加的会议。市教育局局长z做了《做人民没，满意的教师，办人民满意的教育》专题发言。会上传达了z总书记今年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，并动员全体教职工进一步端正教育思想，更新教育观念，深化教育改革。今天，我代表学校动员全体教职工进一步明确是师德要求，提高师德修养，树立人民教师良好形象，以师德师风带动校风学风，促进教育质量再上新台阶。
下面，我讲四点。
一、深刻理解当前加强师德师风建设的重要性和紧迫性
什么是师德师风？我理解，所谓师德，就是作为一名教师应该具备的道德修养；所谓师风，就是一个教师，一个教师集体，乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。就一所学校而言，师德师风决定着学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学水平和办学实力的最重要的标志，是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。我们一定要统一思想，提高认识，增强师德师风建设的紧迫感和责任感，为促进教育事业可持续发展、建设教育强市奠定坚实的思想基础。
（一）加强师德师风建设，是落实“三个代表”重要思想和xxx总书记重要讲话精神的具体体现。
人民群众根本利益在教育上的体现就是接受高质量的教育。教师不仅是知识的重要传播者，也是“z”重要思想的传递者和实践者。教师的一言一行、一举一动，教师的精神风貌、思想作风和工作作风都直接反映着“三个代表”重要思想在学校是否得到贯彻和落实。今年8月31日，z总书记在与全国优秀教师嗲表座谈时，发表了重要讲话，称赞人民教师“胸怀祖国，热爱人民，学为人师，行为世范，默默耕耘、无私奉献”，希望广大教师“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”，同时要求“广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观、不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做使学生爱戴、让人民满意的教师”。总书记的讲话不仅是对优秀教师的肯定，也是对当代中国教师群体精神特征的高度提炼，更是对全体教育工作者的殷切期望。
（二）加强师德师风建设，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的必然要求。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确提出：加强和改进未成年人思想道德建设，要“切实加强教师职业道德建设，学校全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展”。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，教师是学生健康成长的指导者和引路人。我们虽不能要求教师是圣人，但作为教师必须求真、向善。教师职业的特性，客观上规定教师必须是学生效仿的榜样，是学生的楷模。教书者必先强己，育人者必先律己。教师只有加强道德修养，注重言教和身教，才能给学生以良好的影响。
（三）加强师德师风建设，是当前加强教师队伍自身建设，树立教育良好形象的迫切需要。
近年来，我市通过开展师德师风建设年活动和行风评议工作，师德师风有了根本好转。但同时我们也应该看到，面对国际国内形势的变化，教师的职业操守也面临着严峻的挑战。一些领域道德失范、诚信缺失，加之金钱主义、功利主义、享乐主义、以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等原因，给教师的成长带来了不可忽视的负面影响。一小部分教师精神空虚，行为失范，敬业精神不强。人民群众的意见很大，导致老百姓与教育的矛盾在一定程度上十分尖锐，很多家长敢怒不敢言，极个别敢怒敢言的家长已经把这些问题反映到了省政府和省教育厅及省、市有关新闻媒体。严重影响了教师的形象，影响了教育的形象，阻碍了教育事业的发展和和谐社会的建设。因此，进一步加强师德师风建设已经成为当前教育系统一项极其重要而又迫在眉睫的工作。
（四）加强师德师风建设，是实现教育强市宏伟目标，促进教育事业持续健康发展的内在保障。
在市委、市政府的正确领导下，经过多年的努力，我市已经顺利完成城乡中小学布局调整，成功实施了城区基础教育管理体制改革，在全省率先解决了入学难问题，全面规范了招生秩序，有效规范了教育收费行为，实施了以“三个100万”为措施的“名师工程”，今年又将教师津贴纳入财政预算，建设农村寄宿制学校，在全省率先消灭D级库存危房，实施了“两免一补”和农村义务教育新保障机制改革。这一系列重要举措的实施，我市教育的难点、热点问题已基本解决，全市教育基础已夯实，已具备了适度超前发展的基本条件。人民群众看到所取得的成绩，也得到了更多实惠，对政府的满意度不断提高。全省建设教育强省工作会议的召开，对我们提出了更新、更高的要求。今后我市教育工作的重