平安小学教学常规
为促进学生和教师规范地执行教学常规，确保教学质量，特制订平安小学教学常规，继续加强教学月考核制度的实施，以使各项教学工作更落到实处。
一、教学计划和备课教案
1、认真超时备课，学期前制定好教学计划，强化“功在课前，利在课上”的意识，任课必备，做到不备课，不上讲台。一课一案，开学教案超一个月，平时要超前一周。
2、在备课中从本班学生的实际学习情况出发，学案中体现备学生，备教法更重要的是学法，体现师生互动，教法与学法力求切实具体，可操作性。
课时教案内容需包括：教学课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学方法与教学手段、教学过程、作业设计、板书设计（语文以一篇课文为单位，其它学科以新授课为单位。）等环节，如要增加学情分析、教学设想等环节亦可。教学计划需包括：教材分析、学生情况分析、教学进度安排、教学措施。
3、注重课后反思修改的检查，修改和反思，两者量均衡，修改字数不限，反思字数150字以上，及时跟上教学进度。如是自备教案无须修改的请于标题下注明。5年内的新教师整册教案的50％要求修改，50％要求有课后反思。教龄在6年～15年教师50％量进行修改和反思。教龄在16年～25年教师20％量进行修改和反思。教龄在25年～离退休3年以上教师10％量进行修改和反思。离退休3年教师不做要求，可自行选择。骨干教师备课要有新意，有特色。
4、提倡文本用宋体小四号字体，段落为1.5倍行距，页面设置的页边距上下左右均为2.5厘米，并将教案双面打印。
二、作业批改、辅导
1、教师必须依据新课标理念，以大课程改革为背景，注重生活实践性，精心设计学科作业，注重作业反馈与评价。
2、以定时与随机、全面与个别相结合的方式，对语文、数学、英语、科学、美术等学科进行作业本检查，其余学科进行点名册使用的情况检查，进行深入有效的学生作业检查。
3、学生作业作业规范，格式统一，用笔统一（4～6年级语文学科作业一律用钢笔），墨水统一，簿本统一，封面填写统一、完整。
作业布置的要求：
（1）老师设计作业要科学、合理，有价值，紧扣目标，坡度适当、灵活多样，要读写结合，口头书面结合，各科搭配。作业布置有利于理解、巩固所学知识，开发学生的智能，有利于培优补差工作的落实。严禁老师无计划地、随意地多留、乱留作业，更不允许搞题海战术，用多写作业的方式来惩罚学生。
（2）注重合理的作业（量）设计，大部分在课内完成，课外作业的数量和难度适当。一年级一般不留回家作业；二、三年级不超过半小时；四至六年级不超过45分钟。
（3）3～6年级要求每周基本有一篇相应习作，班级作文本50％要求详批。
5、批改及时，认真规范，字迹工整，评价灵活，注重鼓励，提高面批率，有效反馈，每课作业采用等级制（优、良、合或A、B、C）评价，以班级为单位进行统一，评价等级统一写在每课作业相同位置，注上批改日期。同时还可用“五角星、小红花、评语”等个性化评价手段进行反馈，有效激励。
6、指导学生完成作业要注重质量，要引导学生有个性化的答案，切不可只求正确美观而统一标准答案，要激活学生的丰富个性与创新精神。
7、关注两头学生，进行针对性辅导，并有记录。
三、教研师训
1、注重自身学习提高，关注教改动态，认真准时参加区级以上各类培训教研活动。
2、关注教研组动态，认真准时参加校各项培训、教研活动，严格纪律，认真倾听、记录和思考。活动中做到：不迟到，不早退，不无故中途离开，不接电话，不交头接耳。
参加教研活动时，学校音乐铃响及时进教室，师生问好后未到者作迟到处理。各次考勤由本组教研组长负责，真实记录，及时反馈。
认真作好听课笔记，写好随感和听课小结，能形成自己一定的认识，真诚地给予较为准确中肯的评价，并积极发表自己的观点。
3、每学期每位教师至少听课10节，教研组长至少听课15节，教学校长、教导主任及教科室主任至少30节，其他中层干部至少20节，校长至少25节。
4、积极参与“课堂节”系列教研活动，一人一堂教研课（离退休3年教师不作要求）。活动结束后完成一份优质课教案及反思。
5、积极承担备课组集体备课任务，参加集体备课，并及时上交资料与同组老师分享交流，每学期完成2篇不少于600字的教学反思，1篇教育教学案例，1篇教育教学论文。
四、课堂常规
1、注重提升常态下的授课质量，贯彻教书育人原则，遵循教育教学规律，保证教学秩序顺利进行。课堂照顾大多数，厚爱中下生，实行三多(多提问、多鼓励、多辅导)，激发兴趣，不断增强他们的自尊心和自信心。重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。充分发挥学生的主体性，引导学生积极参与，主动学习性，尊重学生的发言