为了加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养，树立教师良好职业道德形象，进一步提高教育教学质量。根据《陕西省教育厅关于集中开展中小学师德师风专项教育学习和整顿活动的通知》 (陕教师[2013]27号)及中省市相关文件精神，结合我校实际，特制定《林榆中学师德师风教育整顿活动月实施方案》。
一、指导思想
以十八大精神为指导，结合党的群众路线教育实践活动的深入开展，以促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为主题，通过集中开展专项教育学习和整顿，查摆、解决教职工队伍中存在的作风不正、教风不严等现象，强化教师法律意识，规范教师职业行为，优化师德教育与管理制度，完善师德师风考核与评估制度，不断提高教师政治思想素质和职业道德水平，努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍。
二、活动时间：活动从9月18日开始，到10月18日结束。
三、组织机构
师德师风教育整顿活动领导小组
组 长：zz
副组长：zz zz
成 员：zz zz zz zz zz zz 各年级部主任 各教研组长 各备课组长
四、实施步骤
师德师风教育整顿，集中开展活动分五个阶段进行。
第一阶段：学习动员，提高认识。
给全体教职工印发教育法律法规、教师职业道德的相关学习材料，利用教职工大会和教研组、备课组会议，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等学习材料，学习“最美女教师”张丽莉、“人民教师奖章”获得者呼秀珍等优秀教师先进事迹。同时，积极寻找和发掘身边先进典型，在全体教师中形成崇尚模范，争做标兵，见贤思齐的浓厚氛围，切实改善和提升教师形象。通报主流媒体曝光过的典型案例、案件，教育和警示教师自觉防微杜渐，匡正行为。
第二阶段：自查自纠，民主评议。
对照《中小学教师职业道德规范》要求，认真开展从教行为自查自纠活动，全体教师要从思想和行为上反思自己的从教行为，是否严格遵守“一法一规范”，是否做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，写出自查自纠书面报告。教师要自查师德修养、育人意识、质量意识；教辅和后勤工作人员要自查服务意识、纪律意识、协作意识。在自查的基础上，学校将与每位教职工签订《师德承诺书》，采取以学生评议教师、师生评议教辅和后勤工作人员、教师互评、领导评议教师、教师评议领导等方式，广泛开展民主评议活动，并通过召开党员、领导干部民主生活会和教师座谈会，开展批评与自我批评。
第三阶段：自主学习，剖析自己。
要以备课组为单位，按照“全面查自身、重点查问题、深入找原因”的要求，结合身边发生的师德师风案例，认真撰写个人剖析材料，要求每位教师撰写2000字以上的自查书面材料，表明态度，提出整改打算，并在各年级部备课组会议通过为止。
第四阶段：整章立制，规范管理。
学校将积极推进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、奖惩等各项机制，将师德师风建设提高到一个新的水平。
第五阶段：检查评比，总结提高。
学校将对活动开展情况进行全面总结，撰写专题总结报告及正、反两方面典型的书面材料，评选师德师风先进个人，并做好迎接活动的专项检查准备。
五、注意事项：
1、高度重视，全员参与。师德师风教育整顿活动是一项严肃的政治任务，要充分认此项识活动的重要性，切实把思想统一到师德师风整顿活动要求上，积极参与活动，按照整体安排步骤，认真做好宣传、学习、征求意见、整改落实工作。
2、结合实际、务求实效。师德师风教育整顿活动要有机的与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，与教育教学常规工作结合起来，与课堂教学改革结合起来，推动学校各项工作有序开展。
3、注重舆论宣传，营造良好氛围。充分利用各种宣传途径，及时宣传师德师风教育整顿活动的进展及成效，宣传我校教师在加强师德师风建设方面的新思路新举措，努力营造良好舆论氛围。
林榆中学