一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育、世界观、人生观和价值观的教育，经学校研究决定把“感恩教育”作为强化德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，其目的就是要让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩，提携之恩，帮扶之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。
二、组织领导
组 长：zz
副组长：zz
成 员：各年级部主任和全体班主任
三、方法与步骤
（一）宣传发动阶段
组织师生以校报、黑板报、主题班会、校电视台、校园网站、电子大屏、校园橱窗、国旗下讲话等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
（二）活动推进阶段
1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会，并推荐优秀的“感恩教育”的主题班会在全校集中展示。
2、感恩社会的关爱
在学生中广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天来之不易的幸福生活，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青年慈善志愿者活动”、“生物园实践活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
3、回报父母养育之恩
激发和鼓励学生为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
4、感激老师的教诲之恩
开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。
5、争创“尊师重教”示范班。
开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。
6、感激同学间的爱心相助
开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
7、感恩自然的赐予
开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。
开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。
8、认真完成“八项”活动
切实组织开展看十部感恩影片，吟二十首感恩诗歌，传唱三十首感恩歌曲，推荐四十篇感恩美文，讲五十句感恩之言的活动。
组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等十部影片；
组织精选、加工吟诵二十首感恩诗歌；
教会学生传唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《林榆中学校歌》等三十首“感恩教育”歌曲，在此基础上以年级举办“感恩教育”歌曲演唱比赛。
每班推荐两句感恩之言，经过精选加每年级推出五十句感恩之言， 条件成熟时将各各年级感恩之言汇集成册，成为学校感恩教材。
9、开展“老师颂”演讲活动，“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动，“诵名句，承传统”读书活动，“学榜样，正气节”读讲故事活动，“定标准，辨是非”主题班会，“论世情，说美丑”知耻感恩辩论