一、活动目的：
1. 继续完善“东湖杯”校本研修活动品牌建设，促进全校教师队伍的专业化成长；
2.通过学习研讨， 提高骨干教师研究能力，带动全体教师共同进步；
3.加强校区间的教师交往和教学交流，资源共享，共同发展。
二、活动时间：2014年9月8——2014年11月5日
三、活动地点：四个校区
五、参与人员：全校教师
六、活动形式：根据前四届骨干教师开放月活动情况以及各位老师对本届开放活动的意见和建议，第五届骨干教师开放月活动拟采用小课题研究的方式进行，具体分为问题提出、设计研究方案、研究实施、撰写研究报告（反思）、教学论坛等阶段展开。
七、活动过程：
时间 项目 主要参与人 负责人
9月29日 研究培训 骨干教师 教科室
9月8日-9月10日 分校区分学科搜集整理教学中的困惑，确定研究问题 全体教师 科组长
10月1日-10月7日 1. 讨论、设计研究方案2. 确定方案 各小课题组 小课题组长
10月8日 上传研究方案 小课题组长 科组长
10月11日-10月15日 骨干教师研究课展示 参与研究的部分骨干教师 教科室
10月18日-10月22日 骨干教师辅导青年教师研究课展示 参与辅导研究的部分骨干教师、部分青年教师 教务处 教科室
10月25日-10月29日 研究成果汇报（讲座） 个别骨干教师 教务处 教科室
11月1日-11月5日 活动资料汇总（联系福田课改通讯做成专辑） 全体教师 科组长 教务处
学期末 围绕研究问题开展教学论坛 全体教师 教科室
八、活动要求：
1.每位骨干教师，至少要参加一项小课题研究。综合考虑骨干教师素质、经验和特长，由学校根据教师的报名情况进行适当调整。所有相关骨干教师按照要求做好相应工作
2.所有教师必须完成8节以上的听课任务；
3.各个科组长要注意照片、签到表等资料的收集和整理。
4.各校区电教组要负责好摄像、以及电教设备的准备工作。
5.各活动承办校区负责该次活动资料的整理打包。
6.各科组在本活动结束后要继续对相应课题进行扎实、深入研究，本学期研修次数不能少于3次，学校期末检查。
（一）骨干教师开放课活动
一、活动时间：10月12日—23日
二、活动地点：四校区
三、参与课堂展示的骨干教师名单：
东湖小学三校区校级（含校级）以上骨干教师及绿色通道调入的教师43人（本次参加辅导青年教师上课和讲座活动的25人除外），参与骨干教师课堂展示活动。
四、具体安排及要求：
时间 任务 要求 负责人
10月11日—10月15日 骨干教师研究课展示
1．所有课堂教学面向全体教师开放，其他教师自由听课学习，以本校区听课为主，可跨校区听课。
2．每位教师要认真填写.听课记录，注重填写意见和建议及总体评价
3．科组长、备课组长要适时组织组内教师集中听课，课后邀请相关骨干教师围绕研究主题进行集体交流，作为本科组的集体研修活动。
教导处、各学科组长
10月20日前 资料汇总
1．每位参与展示的骨干教师需上交展示课教案及反思各一份。
2．教导处检查每位教师的听课记录。
教导处
（二）骨干教师辅导青年教师上课活动
一、活动时间：10月18日—10月22日
二、活动地点：四校区
三、参与人员：参与辅导的骨干教师名单（16人）：
语文：z
数学：z
四、具体安排及要求：
时间 任务 要求 负责人