一、指导思想：
本学期，我校德育工作以认真践行“十七大”重要思想，积极倡导“构建特色、和谐发展”的办学理念。认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合学校自身实际，注重学生良好品德行为的养成教育，加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育，不断提高全校学生的思想道德素养，并形成初步正确的道德观。创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长，着力培养学生良好的行为习惯，为使少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想基础。
二、工作目标：
1、建立和完善德育工作机制，加强德育师资队伍的建设，建全德育网络，提高德育效果。
2、全体教职工遵纪守法，遵守教师职业道德，树立正确的育人观念，教书育人。
3、树立学生的基本道德认识，遵守法律法规，遵守学校各项规章制度，争创学生犯罪率、违法率为零。
4、加强班级文化、办公室文化、校园文化环境建设，做到环境育人，活跃学生德育活动，改进学风、班风、校风。
5、加强学生心理教育，转化后进生、问题学生，培养学生健康人格。
三、主要工作：
（一）、抓好学校德育“三阵地”管理，强化德育常规工作的开展与落实
1、加强班级教育的管理
班级是学校组成的最基础“单位”。加强班级管理，对于改进学风、班风、校风都有着重要的作用。有良好的学风就有良好的班风，有良好的班风就有良好的校风。同样，良好的校风、班风又影响着每一个学生的思想发展。加强班级教育阵地建设，对于落实德育常规教育有着深刻的意义。在班级教育阵地的建设中，通过每月两次的班会活动和日常班级生活，着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向，树立学生基本的道德观、是非观。
2、加强少先队的管理
少先队是学生课余活动的主要组织机构。少先队根据实际情况，与时俱进，组织全校学生开展适合学生需要的活动。根据少先队计划，根据主题，组织好各班级中队活动，切实丰富学生的生活，使少先队成为名副其实的儿童乐园。善于在学校的各类活动中，挖掘德育因素，从小事里发现，在细微里表扬，及时鼓励，引导全体学生的思想发展方向。做好少先队的各项评比工作，调动大多数班级、大多数学生的积极性。本学期，少先队活动主要组织传统教育、理财教育、端午节民俗文化、党史宣传等主题活动。
3、加强学科教学及活动的管理
学科教育是德育必不可少的一部分。任课教师要善于利用学科优势，因势利导，结合学科特点，对学生进行恰当的道德教育，组织好各类活动，通过学科专题活动，潜移默化地陶冶学生的性情，辅助学生构建完整的道德体系和健康人格。
（二）、抓好“三线”建设，切实提高德育水平
1、加强德育师资队伍建设
只要在学校，人人都是德育工作者。要加强师德、师风的建设和管理，要做到外树形象，内立威信，以身作则，为人师表。选派教师参加各类培训，切实提高教师的德育水平，研究德育工作方法，探讨转化后进生、问题学生的有效方法。
2、加强校园文化建设
加强校园文化环境的建设，是浓厚思想道德教育氛围的有效途径。良好的校园文化环境，必然有效地熏陶着每一位教师和学生的思想。本学期，要加强教师办公室文化的建设和校园文化的建设。在办公室创造良好的心理气氛与和谐的教育氛围。在校园里，对学生讲德育故事，让学生从故事里懂得生活中的道理。继续办好每月一期的宣传板报、班级宣传栏，增强国旗下讲话的德育影响。
3、加强特色项目的建设
学校特色项目倍受友邻单位、社区、家长和学生的关注。根据我校的历史传统，加强“学校武术队”等学校特色项目的建设与管理，放大其对学生的德育辐射影响，使之成学校德育活动开展的不同形式表现和具有重要意义的补充。