一、教材分析（说教材）：
1、教材的地位和作用：
平行四边形是在学习了平行线和三角形之后编排的，是平行线和三角形知识的应用和深化。同时又是为了后面学习矩形、菱形、正方形、圆，甚至高中立体几何打基础的，起着承上启下的桥梁作用。
平行四边形在生发生活实践中应用也很广泛，学习他可以把理论和实际联系起来，更好地为实现科技现代化服务。
在前一章《三角形》的学习中，同学对几何“证明”开始入门，通过本章的学习可以使同学的推理论证的能力得到进一步的巩固和提高，对培养和发展同学的逻辑思维能力也有一定的协助。
为此，根据
教学大纲的要求和编写教材的意图，结
合同学认知规律和素质教育的要求，确定本课的教学目标和重、难点如下：