教材简析：
教材的第一道例题是几个相同的数连加，通过求一共有几只兔和一共有几只鸡的实际问题列出两道连加算式，引导同学从3个2相加和4个3相加的角度理解连加算式的特征，为
教学乘法的意义作准备。例题后的“试一试”，继续加强同学对几个几相加的认识，并让同学注意到3个5相加和5个3相加的的数是相同的。
第二道例题在相同数连加的基础上教学乘法，包括乘法的意义、乘法算式的写法和读法、乘法算式中各局部的名称。在教学乘法的意义时，“还可以用乘法算”是例题的重点。例题后的“试一试”既要用加法算，也要用乘法，教材指点同学把乘法算式和加法算式比一比，哪种写法比较简便，引导同学
体会乘法的意义。
“想想做做”中的1