一、选择题【每题3分，共45分】
1、“公共场所轻声交谈”是一种文明礼仪，“轻声”是指声音的【】
A.响度小B.音调低C.音色美D.时间短
2、多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的【】
一些动物听觉的频率范围
蝙蝠1000Hz~1xxxx0Hz
海豚150Hz～150000Hz
猫60Hz~65000Hz
大象1Hz～xxxx0Hz
A.音调B.响度C.音色D.频率
3、下列事例中不能证明液体能传声的是【】
A.渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C.依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
D.水龙头发出“哗哗”的流水声
4、地震时会产生次声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是【】
A.蝙蝠B.海豚C.猫D.大象
5、下列现象中，属于液化的一组是【】
(1)清晨，草叶上形成“露珠”(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去(4)用干手器将手烘干
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)
6、如图所示是中国气象局发布的无锡地区某天天气预报情况。下列有关这一天气温的说
法正确的是【】
A.全天气温都是-4℃
B.全天气温都是4℃
C.这天最低气温是-8℃
D.这天最高气温与最低气温的温差是8℃
7、新年联欢会上，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是【】
A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓面振动产生的是超声波
C.烛火舞动说明声音可以传递能量D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的
8、下列方法不能使蒸发加快的是【】
A.用电吹风把湿头发吹干B.将湿衣服放在阳光下晒干
C.用扫帚把积水摊开D.给盛有饮料的瓶子盖上盖子
9、在建造核电站反应堆掩体时，必须进行不间断的超声波探伤仪检测，确保掩体无任何结构性裂缝。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的【】
A.速度太快B.响度太小C.频率太高D.频率太低
10、如图，在探究声音如何产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了【】
A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射
11、为使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面做法有效的【】
A.老师讲话声音大一些
B.每个学生都带一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树
D.将所有噪声源隔离在真空容器中
12、有关超声波和次声波的说法，正确的是【】
A.由于次声波声音很弱，所以人听不到
B.由于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空
C.用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D.次声波是指在空气中的传播速度小于340米/秒的声音
13、下列说法中正确的是【】
A.只要物体振动，就一定能听到声音B.声音的传播速度是340m/s
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得快
14、物理，留心观察皆学问，对以下现象解释正确的是【】
A.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B.城市街道通过安装噪声监测仪，可以减弱噪声污染
C.夏天，从冰箱中取出的可乐罐外冒水珠，是罐内渗透出的可乐
D.仙人掌的叶子演变成针状，采取减小蒸发面积的方法减少水分的散失
15、如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是【】
A.图线a对应的是乙实验中的数据
B.图线b对应的是甲实验中的数据
C.水的沸点跟水的多少无关
D.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热
二、填空题【每空1分，共25分】
16、课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的_不同。
17、如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递。物理学上常用声音的(音调/响度)来表示呼喊声的“大小”。
18、科学家们发现，雪花落水发出的声波频率在5×104Hz到2×105Hz之间，因而它属于(超声波/次声波)，不论是雪花落水，还是雨滴落水发出的声音都能被鱼听到，说明能传播声音。
19、为了探究声音的有关知识，小明和小华一起做了下面的实验：小明把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，而且音叉声音越响，激起的水花越大;小华将碎纸屑放在鼓面上，敲击鼓面发声，同时纸屑跳动，而且鼓声越响，纸屑跳得越高。请你对这两个实验现象分析，写出两个结论：和。小明又将喝饮料的吸管剪成不同长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起。对着管口吹气时，产生了不同的声音。这是因为管的长短不同，发出声音的(音调/响度/音色)就不同，这样就做成了一个吸管乐器。
20、图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图b是(乐音//噪声)的波形，理由是。
21、课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，缩短刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发现钢尺振动变快，同时听到的声音变高了。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是(甲/乙)实验，另一个实验则说明了。
22、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体的性质制成的。请你说出它们的二个不同点：(1);(2)。
23、汽车在行驶时，发动机因而产生较大的噪声。减少噪声的主要途径有：①在声源处控制噪声;②在传播途中控制噪声;③在人耳处减弱噪声。城市道路禁鸣喇叭，这是通过上述第种途径减少噪声的;植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，还通过上述第种途径减少噪声。
24、烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空中喷洒水雾，水雾在(填写物态变化名称)过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显(升高/降低)。
25、冬天上课时紧闭门窗，开启教室空调，由于室内外温差大，玻璃窗上常常会出现一层水珠，这
是(填写物态变化名称)现象。这层水珠是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据：。
我的猜想：呈在侧(室内/室外);猜想的依据是：。
三、解答题【共30分】
26、下面是小强使用普通温度计测量温水温度的操作步骤：【8分】
a.观察温度计的测量范围，选取合适的温度计;b.用手试一下温水，估计水的温度;c.观察温度计的读数;d.使温度计的玻璃泡与温水充分接触几分钟;e.取出温度
计;f.记录温度计的读数;
⑴上述实验步骤，正确的顺序是：。
(2)小强在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是。
(3)小强又用温度计分别测一块冰和另一杯水的温度，如下图中甲、乙所示，那么甲的温度是，乙的温度是。
27、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：【9分】
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
⑴某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将表格内数据填上。
⑵对于右图实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：
(先A后B/先B后A).
⑶根据表中实验数据，可知水的沸点是℃;
⑷如图a、b所示的两种情景，图(a/b)是沸腾时的情景;
⑸水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于(热水/水蒸气)遇到冷的空气(液化/汽化)形成的。
⑹在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
⑺探究结束后，同学讨论发现，采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1：;方法2：。
28、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：【7分】
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关;
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号材料长度(cm)横截面积(mm2)编号材料长度(cm)横截面积(mm2)
A铜600.76F铜1000.76
B铜600.89G钢801.02
C铜601.02H尼龙801.02
D铜800.76I尼龙1001.02
E铜1001.02J铜
⑴小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗?(能/不能)。
⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选(填写编号)的琴弦。
⑶小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度和横截面。
⑷在评估交流中，同学们一致认为采用(两根/三根)琴弦实验较合理。
理由：。
29、一个猎人在一陡峭的山谷中开枪射击，2秒后听到第一次回声，又经过1秒听到第二次回声，已知声音在空气中的传播速度为340米/秒，求：【6分】
⑴猎人距近的一处峭壁的距离是多少?
⑵猎人距远的一处峭壁的距离是多少?
30、一个空瓶子质量为0.2kg,装满水后质量为1.0kg,倒掉水再装满另一种液体，总质量为1.64kg，这种液体的密度为多少?(ρ水=1.0×103kg/m3)
一、选择题【每题3分，共45分】
1、“公共场所轻声交谈”是一种文明礼仪，“轻声”是指声音的【】
A.响度小B.音调低C.音色美D.时间短
2、多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的【】
一些动物听觉的频率范围
蝙蝠1000Hz~1xxxx0Hz
海豚150Hz～150000Hz
猫60Hz~65000Hz
大象1Hz～xxxx0Hz
A.音调B.响度C.音色D.频率
3、下列事例中不能证明液体能传声的是【】
A.渔民利用电子发声器把鱼引到网里
B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑
C.依靠潜水艇的声音，判断潜水艇的位置
D.水龙头发出“哗哗”的流水声
4、地震时会产生次声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是【】
A.蝙蝠B.海豚C.猫D.大象
5、下列现象中，属于液化的一组是【】
(1)清晨，草叶上形成“露珠”(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去(4)用干手器将手烘干
A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)
6、如图所示是中国气象局发布的无锡地区某天天气预报情况。下列有关这一天气温的说
法正确的是【】
A.全天气温都是-4℃
B.全天气温都是4℃
C.这天最低气温是-8℃
D.这天最高气温与最低气温的温差是8℃
7、新年联欢会上，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是【】
A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓面振动产生的是超声波
C.烛火舞动说明声音可以传递能量D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的
8、下列方法不能使蒸发加快的是【】
A.用电吹风把湿头发吹干B.将湿衣服放在阳光下晒干
C.用扫帚把积水摊开D.给盛有饮料的瓶子盖上盖子
9、在建造核电站反应堆掩体时，必须进行不间断的超声波探伤仪检测，确保掩体无任何结构性裂缝。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的【】
A.速度太快B.响度太小C.频率太高D.频率太低
10、如图，在探究声音如何产生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了【】
A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.把声音的振动时间延迟D.使声波被多次反射
11、为使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面做法有效的【】
A.老师讲话声音大一些
B.每个学生都带一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树
D.将所有噪声源隔离在真空容器中
12、有关超声波和次声波的说法，正确的是【】
A.由于次声波声音很弱，所以人听不到
B.由于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空
C.用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D.次声波是指在空气中的传播速度小于340米/秒的声音
13、下列说法中正确的是【】
A.只要物体振动，就一定能听到声音B.声音的传播速度是340m/s
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得快
14、物理，留心观察皆学问，对以下现象解释正确的是【】
A.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B.城市街道通过安装噪声监测仪，可以减弱噪声污染
C.夏天，从冰箱中取出的
可乐罐外冒水珠，是罐内渗透出的可乐
D.仙人掌的叶子演变成针状，采取减小蒸发面积的方法减少水分的散失
15、如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是【】
A.图线a对应的是乙实验中的数据
B.图线b对应的是甲实验中的数据
C.水的沸点跟水的多少无关
D.到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热
二、填空题【每空1分，共25分】
16、课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的_不同。
17、如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递。物理学上常用声音的(音调/响度)来表示呼喊声的“大小”。
18、科学家们发现，雪花落水发出的声波频率在5×104Hz到2×105Hz之间，因而它属于(超声波/次声波)，不论是雪花落水，还是雨滴落水发出的声音都能被鱼听到，说明能传播声音。
19、为了探究声音的有关知识，小明和小华一起做了下面的实验：小明把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，而且音叉声音越响，激起的水花越大;小华将碎纸屑放在鼓面上，敲击鼓面发声，同时纸屑跳动，而且鼓声越响，纸屑跳得越高。请你对这两个实验现象分析，写出两个结论：和。小明又将喝饮料的吸管剪成不同长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起。对着管口吹气时，产生了不同的声音。这是因为管的长短不同，发出声音的(音调/响度/音色)就不同，这样就做成了一个吸管乐器。
20、图a、图b是两种声音的波形，从图可知：图b是(乐音//噪声)的波形，理由是。
21、课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，缩短刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发现钢尺振动变快，同时听到的声音变高了。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是(甲/乙)实验，另一个实验则说明了。
22、如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体的性质制成的。请你说出它们的二个不同点：(1);(2)。
23、汽车在行驶时，发动机因而产生较大的噪声。减少噪声的主要途径有：①在声源处控制噪声;②在传播途中控制噪声;③在人耳处减弱噪声。城市道路禁鸣喇叭，这是通过上述第种途径减少噪声的;植树造林，增加绿地面积，不仅可以打造绿色生态环境，还通过上述第种途径减少噪声。
24、烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空中喷洒水雾，水雾在(填写物态变化名称)过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显(升高/降低)。
25、冬天上课时紧闭门窗，开启教室空调，由于室内外温差大，玻璃窗上常常会出现一层水珠，这
是(填写物态变化名称)现象。这层水珠是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据：。
我的猜想：呈在侧(室内/室外);猜想的依据是：。
三、解答题【共30分】
26、下面是小强使用普通温度计测量温水温度的操作步骤：【8分】
a.观察温度计的测量范围，选取合适的温度计;b.用手试一下温水，估计水的温度;c.观察温度计的读数;d.使温度计的玻璃泡与温水充分接触几分钟;e.取出温度计;f.记录温度计的读数;
⑴上述实验步骤，正确的顺序是：。
(2)小强在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是。
(3)小强又用温度计分别测一块冰和另一杯水的温度，如下图中甲、乙所示，那么甲的温度是，乙的温度是。
27、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：【9分】
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
⑴某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将表格内数据填上。
⑵对于右图实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：
(先A后B/先B后A).
⑶根据表中实验数据，可知水的沸点是℃;
⑷如图a、b所示的两种情景，图(a/b)是沸腾时的情景;
⑸水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于(热水/水蒸气)遇到冷的空气(液化/汽化)形成的。
⑹在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
⑺探究结束后，同学讨论发现，采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1：;方法2：。
28、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：【7分】
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关;
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号材料长度(cm)横截面积(mm2)编号材料长度(cm)横截面积(mm2)
A铜600.76F铜1000.76
B铜600.89G钢801.02
C铜601.02H尼龙801.02
D铜800.76I尼龙1001.02
E铜1001.02J铜
⑴小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗?(能/不能)。
⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选(填写编号)的琴弦。
⑶小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度和横截面。
⑷在评估交流中，同学们一致认为采用(两根/三根)琴弦实验较合理。
理由：。
29、一个猎人在一陡峭的山谷中开枪射击，2秒后听到第一次回声，又经过1秒听到第二次回声，已知声音在空气中的传播速度为340米/秒，求：【6分】
⑴猎人距近的一处峭壁的距离是多少?
⑵猎人距远的一处峭壁的距离是多少?
30、一个空瓶子质量为0.2kg,装满水后质量为1.0kg,倒掉水再装满另一种液体，总质量为1.64kg，这种液体的密度为多少?(ρ水=1.0×103kg/m3)