本人2002年7月毕业于z工学院汉语言文学教育专业，2002年8月分配到z市z中学（原z高级中学）任教，于2009年8月合并至z开发区高级中学，一直从事高中语文教学工作。2004年11月被评为中学二级教师。现已基本符合申报中学一级教师的条件，现将具体情况总结如下，敬请各位领导和专家审议。
我坚决拥护中国共产党的领导，能够以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真学习、贯彻、落实党的十七大精神和党的路线、方针、政策，积极投身于"和谐社会"的构建当中。本人认真学习、领会"八荣八耻"的精神实质，并把它落实到具体实践中，用新时代的教育思想指导自己的工作。在工作和生活中，更是以一个新时代教师的标准要求自己，注重实效，工作作风严谨，积极参加学校的各项活动，完成学校布置的各项教学任务。
二、教学方面
在教学工作中我把握语文教育的特点，注重能力的培养，不仅传授文化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，切实提高学生语文素质。 我刻苦钻研教材、大纲，做到精益求精，对教材想得多、吃的透，达到"懂、透、化"因人施教，抓住重点，突破难点。精心设计每一节课，坚持运用电子教案及电教手段，向四十五分钟要质量。
我深知知识的更新、教育观念更新的重要性， 在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几年，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身到教研教改活动中。六年来，每次学校或教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地上好公开课，获得学校的一致好评。二OO三年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。 2005年在校说课比赛和基本功竞赛中均获得一等奖。
三、业务方面
任中学二级教师以来，积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在领导的细心指导、同事的帮助和自己的努力下，在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教学、教育论文。由我撰写的论文《小议传统文化在语文教学中的渗透》，发表于《中学语文》杂志2010年第一期；论文《走进对话的语文课堂》获省教育学会优秀论文评比三等奖；论文《语文教学呼唤情感回归》获2009年z市五四杯论文评比三等奖；论文《唱好"读"这出重头戏》获2008年z市学科论文评比三等奖；论文《万紫千红总是春--谈个性化的语文教学语言》获2008年z市优秀教学论文三等奖；教学设计《江南的冬景》获2008年z市优秀教学设计一等奖；教学设计《直面苦难》获2009年z市优秀教学设计一等奖
四、教育工作方面
担任班主任工作以来，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。 2005年，评为校优秀班主任，所带班级也受到了区级和校级表彰。
作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐的成长。
以上是本人任现职以来的思想、工作方面的总结。虽然在任职期间取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于"人民教师"这个光荣称号。
述职教师：z
2014年6月17日