本人自2000年以来，经过自已的学习和努力，在政治思想、教育教学和教科研等方面取得了一定的成绩，具体总结如下：
一、政治思想方面：
具有坚定的社会主义政治方向和远大的理想抱负，有很强的社会责任感和历史使命感。一贯坚持党的各项路线、方针和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，能认真参加学校组织的各类政治学习和活动，能充分认识形势，在思想上时刻与党中央保持一致。积极要求进步，于2002年加入中国共产党，始终以共产党员的标准严格要求自己。具备良好的师德修养和健康的思想情操，忠诚于人民教育事业，关心学生，爱岗敬业，乐于奉献。在教育教学中，能够做到言传身教，对学生进行有效的爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助他们形成健康健全的人格，促使他们成为全面发展的社会主义新人。
二、党支部工作方面：
在担任高三党支部书记期间，理想信念坚定，宗旨意识牢固，带头认真学习党的各种文件精神，在先进性教育活动中，能够始终起带头作用，带头学习讨论，带头查找问题，带头整改落实，在学校党委的领导下，踏实认真的完成各项工作，充分发挥了党员的带头作用和表率作用，加强了党支部的凝聚力和创造力。教师党员的先锋模范作用发挥得怎么样，不仅要经常地、大量地反映在认真工作的过程中，而且要体现在工作的质量和成效上。作为一名普通的教育工作者，面对历史所赋予我们的使命和责任，以真抓实干的精神、扎实肯干的态度，在履行岗位职责、做好本职工作、提高工作效率和减少工作环节等方面，争取努力做到与时俱进，表现出比普通群众更高的技能和更强的责任心，作教育所需的工作，为教育的发展贡献出个人微不足道的力量，不断提高党的凝聚力和吸引力，永葆党的活力。
三、教育管理方面：
在班主任工作中，处处树立“进、竞、静、劲、境、竟”的班风、学风，创设良好的班级工作氛围。主要从以下几个方面着手：加大情感投入；加强人格素质教育；增强主体性教育；重视情商教育。逐步明确了以“四心”为核心的教育指导思想。爱心是做好教育工作的永恒动力。
在教育教学工作中，我以“爱”字当头，将爱播洒于学生心田，熔铸于学习生活的方方面面，追求春风化雨、润物无声式的教育。细心是做好教育工作的基本保证。这既有助于后进生教育，因材施教，又能养成学生严谨的好习惯。耐心是做好教育工作的内在要求。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。这中间就需要老师对教育投入极大的热情并具有超乎寻常的耐心。恒心是做好教育工作的精神支持。有恒心，既利于教师个人的提高，也有助于学生的发展。
总之，在班级管理中，坚持不懈的抓紧班级常规管理，注重培养学生的自我教育和自我管理能力；帮助学生培养科学的人生观、价值观，引导学生尊重他人、关心他人，学会分享、学会合作，指导学生以知带行、知行统一；更重要的是，还沟通、协调学校、家庭、社会三方面的教育力量，以求取得最佳教育效果。同时协调好学生和科任教师之间的关系。
由于师生的共同努力，所带班级年年被评为 “文明班级”或“创建先进班级” ，2003年更被评为“市文明班级”。
四、教学工作方面：
具备扎实的基础理论知识与专业知识。深入研究政治经济、哲学及现代科技的新信息、新知识，具有扎实的专业理论基础知识，还拥有比较广泛的文化科学基础知识，能认真做好备课、上课、作业批改及课外辅导等教学的基本环节。在教学中，能适时适度地拓宽知识面，开阔学生视野，积极创设民主和谐的教学气氛，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境；并在学生认知的基础上，进行思想政治教育和道德品质教育，培养学生的品质和道德水平。注重自身业务素养建设，通过各种途径不断提高自己的业务水平，逐步形成了以探究式教学模式为主，注重辨证思维发展的综合教学特色。
经过多年来的不懈努力，我在教育教学方面均取得了一些成绩，得到了上级主管部门及广大师生的好评，获得了不少荣誉。 2001年市普通中学思想政治教学优质课评比高中组三等奖；2003年市区青年教师三项基本功比赛高中组二等奖。另外，还多次被评为“优秀班主任”，三年考评优秀，两次获局级嘉奖，2003年被评为校“十佳青年教师”；2005年被推选为市“教坛新秀”。