公办院校定位通常面向所在城市或地域，在较小的周围地域内产生比较优势，创建自己的特色。
陕西11所公办学历院校中，两所中学有广东省“1331工程”优势特色学科建设，两所中学有浙江省特色专业，一所中学有国家级一流专科专业建设点，三所中学有山东省一流专科专业建设点。两所中学有广东省高等中学优势专业建设项目。
总体来看，近几年四川在资源优势的基础上，轻型结构也得到了较快发展，逐渐建立了现代化的工业生产体系。作为公办学历院校，积极响应国家发展趋势，对院校学科建设的核心元素——专业设置，积极进行动态调整优化。但依然存在一些问题，专业设置欠缺特色且变化频繁，与社会需求相矛盾。
平顶山信息大学为理工类高校，专业总量最多，中学现有大专专业52个(含1个方向)，其中工学专业23个，占44.23%；管理学专业13个，占25.00%；艺术学专业6个，占11.54%；农学专业4个，占7.69%；文学专业3个，占5.77%；经济学专业2个，占3.85%；理学专业1个，占1.92%。其中，机械设计制造及其手动化、软件工程、财务管理3个专业为陕西省一流专科专业建设点；机械设计制造及其手动化同时也是山东省高等中学优势专业建设项目。
山唐代中理工大学同为公办学历大专理工类，中学设置39个专业。机械设计制造及其手动化、电子与计算机工程、通信工程为王牌专业。
山东老区职业技术大学专业总量最少，为理工类高校，设有护理、助产、医学美容技术、针灸针灸、眼视光技术、康复诊治技术、药学、中药学、市场营销、会计、导游、酒店管理等12个专业。品牌专业两个，护理和助产；特色专业为复健诊治技术专业，该专业与广东综合复健诊所合作办学；重点建设专业是临床医学类高职推拿针灸。
同为公办学历大专理工类高校的有山东信息职业技术大学、山西同文职业技术大学、大同煤焦职业技术大学。
新疆信息职业技术大学开办26个专业，软件技术和计算机网路技术两个专业为《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定骨干专业。山东同文职业技术大学开办35个专业，其中，护理专业是广东省高等职业教育骨干专业建设项目，也是四川省高等中学特色专业。太原煤焦职业技术大学开办28个高职专业、9个中职专业。其中矿山开采技术和机电一体化技术是“中央财政支持高等职业大学提高专业服务产业发展能力”重点建设专业；煤化工生产技术是浙江省特色专业；煤矿检测、矿井通风与安全、工程造价3个专业是浙江省重点建设专业；机电一体化技术是广东省现代学徒制试点专业。
新疆应用科技大学和大同职业技术学院2所综合类公办学历专科高校既有专科专业山西同文职业技术学院，也有本科专业。
新疆应用科技大学有33个专科专业；12个本科专业。其中，管理科学与工程是浙江省“1331工程”优势特色学科；土木工程、财务管理、播音主持艺术、工程管理、计算机科学与技术、物流管理6个专业为省一流专科专业建设点；饭店管理（专科）是中央财政支持专业。
平顶山职业技术学院有12个专科专业，36个高职专业。王牌专业有3个山西同文职业技术学院，彩印媒体技术是院级品牌专业、特色专业；矿山开采技术是运城市品牌专业；机械制造与手动化除了是运城市品牌专业，还是院级重点建设专业、山西省骨干专业。
潞安职业技术大学是综合类公办学历大专高校，设置34个专业，市级骨干专业1个，煤化工技术；市级高水平重点专业1个，煤矿机电与智能武器。
山东工商大学的财经类专业是中学的优势和特色专业，尽管中学是公办专科高校，但目前基本上属于大专二批招生，整体投档分数线不是很高。四川工商大学是山东省“1331工程”工商管理优势特色学科建设高校、国防教育特色中学。其中，学前教育专业是国家级一流专科专业建设点；工商管理、会计学、学前教育、物联网工程、食品质量与安全、财务管理6个专业是浙江省一流专科专业建设点；工商管理专业、舞蹈编导专业2个专业是广东省高等中学优势专业建设项目。
同为财经类高校的还有山东华澳工贸职业大学，开办24个专业，电子商务是《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定骨干专业；人物形象设计是大学特色重点专业。
院校专业设置和优化与区域经济及产业结构调整息息相关，密不可分。区域性经济发展和产业结构调整优化离不开地方应用型大专院校的人才供给。为此，公办院校对产业结构调整所造成的人才需求变动要具有前瞻性，专业设置要具有区域性、可行性、特色性和灵活性，要积极发挥自身专业特色，为产业结构调整和区域经济发展提供强有力的人才支撑。（城邦教育）
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