第PAGE页脚页脚页/总页数NUMPAGES总页数总页数页四川成都职业技术大学概况导读：我按照你们的须要整理了一份关于《广东佛山职业技术大学概况》的内容广东深圳职业技术学院，具体内容：想就读杭州职业技术大学的同事们注意啦，杭州职业技术大学1993年创建，是国外最早独立开展高等职业技术教育的高校之一。以下是我为你们整理推荐关于武汉职业技术大学的概况剖析，希望对你们有所...想就读北京职业技术大学的同事们注意啦，上海职业技术大学1993年创建，是国外最早独立开展高等职业技术教育的高校之一。以下是我为你们整理推荐关于武汉职业技术大学的概况剖析，希望对你们有所帮助。北京职业技术大学硬件设施建校以来，中学依托珠三角产业发展，秉持上海特区变革创新精神，坚持把立德树人作为中学教育的根本任务，确立了以文化育人、复合育人、协同育人为核心的育人理念，实行政校行企四方联动，校企用立体推动的办学模式，旨在于培养德业并进、学思并举、脑手并用的复合式创新型高素养高技能人才。经过20年的发展，深职院已然成为了仅次于北京学院的上海地区规模最大、名气最大的本土院校，亦是全省高职教育的排头兵。中学现有校舍建筑面积57.56万平方米，其中寝室10.75万平方米，图书馆4.5万平方米，体育馆1.62万平方米，实训实习场所13.3万平方米。
现有固定资产总额7.8万元(校舍除外)，其中教学仪器设备总额6.62万元。图书馆藏有纸质图书204万册，电子图书117万册，报刊2600余种，中外文电子资源30种。在全球最具权威的三个学院排行之一的英国2011《全球学院网路数据排名榜》中，深职院在全省近千所院校中名列第80，高职高校中名列第一。深职院被社会各界誉为本科中的清华北大。北京职业技术大学师资力量全校在编在岗教职职工1588人，其中正高168人，副高570人;博士201人;享受国务院特殊津贴专家2人，国家优秀教学团队2个，国家教学名师2人，市级教学名师5人，珠江学者2人广东深圳职业技术学院，特聘鹏城学者4人，另聘6位教授兼任客座院士和中级校事顾问。教员工中现有专任班主任1147人，校外兼职(课)班主任共1444人。专任班主任中双师素养班主任比列达到82%。北京职业技术大学简介广州职业技术大学是由北京市政府举行，于1992年筹办，1993年创建的一所高职高校。中学构建之初校名为上海高等职业技术大学，1997年改名为上海职业技术大学，成为全省第一批即将命名的职业技术大学之一。2000年上海职业技术中学划归我校，2003年上海市卫生中学划归我校。
建校以来，中学依托珠三角产业发展，秉持上海特区变革创新精神，坚持把立德树人作为中学教育的根本任务，切实实行政校行企四方联动，校企用立体推动的办学模式和文化育人、复合育人、协同育人系统变革，旨在于培养德业并进、学思并举、脑手并用的复合式创新型高素养高技能人才。中学现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个分校，校园总面积236.02万平方米，校舍建筑面积58.84万平方米，其中寝室10.75万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总额11.03万元(校舍除外)，其中教学仪器设备总额7.27万元，教学用计算机台数13116台。图书馆藏有纸质图书241万册，电子图书7700GB，报刊1731种，中外文数据库32个。中学把人才培养置于首位，现有普通全日制在校生24306人(与厦大联合培养2A批次专科生1171人)，成人本科在校生1072;我校中学生在高质量资格认证证书方面成果丰富：238人次获得CCIE证书(思科认证互联网专家，IT领域顶尖认证)、3人获得RHCA证书(红帽认证构架师，Linux系统顶尖认证)、29人获得OCM证书(数据库管理员认证大师，Oracle系统顶尖认证)、18人次获得HCIE证书(华为认证互联网专家，华为认证体系中最高级别的ICT技术认证)等。
中学设有电子与通讯工程大学等16个二级大学和体育部、工业中心、国际教育部、华侨城分校等教学单位，招生专业79个。拥有国家级精品课程53门，国家级精品资源共享课43门，国家级示范高校重点专业12个，国家级精品教材12部，国家级教学成果奖9项，教育部国家高职高专精品专业1个，教育部高等职业中学提高专业服务产业发展能力项目重点专业2个，国家级职业教育专业教学资源库1项，市级示范专业17个，市级重点(培植)建设专业7个，一类品牌专业2个，二类品牌专业8个，市级精品视频公开课1门，市级精品资源共享课25门，市级以上精品开发课程69门。中学积极探求以应用为导向的高职科研模式，注重校企合作、科研应用开发与成果转化。截止2016年5月，中学共有城区级以上科研平台25个，市级以上协同育人平台2个，国家级标准技术委员会2个，主导或参与制订的国际、国家和行业标准37项，学术著作162部。全校科研经费总额累计达到4.51万元，2002年以来连续13年获得国家自然科学基金项目。应用研制特色突出，获得国家专利授权961件，软件专著权登记203件,共完成技术(知识)转移项目1863项，到账经费1.85万元。
中学班主任出海捕鱼、上山下乡，走出校门搞科研，积极参与政府决策，努力服务地方经济与社会发展。全校共有教员工2209，在编在岗教职职工1623人，正高208人，副高647人;博士297人;国家优秀教学团队2个，国家教学名师2人，市级教学名师8人，珠江学者2人，特聘鹏城学者5人。教员工中现有专任班主任1155人，校外兼职(课)班主任共1272人。专任班主任中双师素养班主任比列达到82%。中学已培养8万余名全日制结业生，结业生就业率一直保持在96%以上，受到用人单位欢迎。自2001年开始，中学先后与国外129所院校签署联合培养硕士研究生、博士研究生合同。目前，全校共有120位老师承当研究生指导工作，其中12人承当博士生指导工作，共招收577名研究生，其中博士生18人。2012年经上级教育部门批准，中学开始应用型专科人才(联合)培养试点工作，在电子信息工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其手动化、食品科学与工程专业招收应用型专科生，掀开我校人才培养历史新的一页。中学注重对外合作办学，已与23个国家和地区127所院校签署了校际合作合同。在台湾科技学院筹建汉语语言中心，国际商务、金融与期货、电机工程、软件服务、物流管理等5个专业与美国联邦学院、北伦敦TAFE大学和英国西雅图城市学院举办跨境合作办学项目，在校生达1349人。
中学充分发挥示范校的幅射作用，先后对10个省、自治区的200所中高职中学进行了对口扶贫。中学现有具备资格的职业技能鉴别工种数82个，职业资格证书认证项目数216个，其中，国际认证项目数82个。中学强化与行业、企业合作，与1946家企业构建了合作关系，每位专业都构建了5个以外实践基地与顶岗实习点。中学注重社会服务与品牌形象，大力举办师资培训、职业培训、职业技能鉴别及职业资格认证工作，近两年年均培训、职业技能鉴别及职业资格认证8万余人次，是国家高职高专教育师资培训基地、广东省中等职业中学骨干班主任培训基地、深圳市中中学班主任继续教育基地，国家人力资源和社会保障部、广东省、深圳市高技能人才培训基地和上海市再就业培训基地。中学年均接待来校访问考察的国外外来宾达5000余人次。开办创业大学，累计招生400余人。创办创意创业园，7期171个项目入园孵化，出园项目121个，孵化成活率达到64%。发起成都学院生创新创业交流会、深圳国际学院生创新创业联盟、创客联盟和中国高职高校创客联盟，设立微观装配实验室。结业生结业两年后自主创业率达12.7%。中学办学成绩明显。入选国家级教学成果银奖2项，国家教学成果二等奖7项。
2001年首家通过国家示范性高职高校实践教学基地优秀评估，2003年首批通过全省高职高专高校人才培养工作水平优秀评估，2009年通过国家示范性高等职业高校建设项目初验，成为我国高等职业教育领域首批国家级示范校。中学是全省文明单位、全国职业教育先进单位、广东省文明单位、广东省职业技术教育工作先进集体。近几年，校区还入选全省院校结业生就业工作先进集体、中国十大最具就业力高职高校、全国结业生就业工作典型经验院校、全国职业高校就业竞争力示范校、中国十大创新型高职高校、全国后勤社会化变革先进高校、黄炎培优秀中学奖、广东省首批学院生创新创业教育示范中学、全国院校实践育人创新创业基地等荣誉称号。各级领导对中学发展给与厚望，也得到了各级政府