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北中大学会议纪要管理办法

日期:2019-08-02  类别:最新范文  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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  北中大学会议纪要管理办法

  会议纪要是用于记载和传达会议主要精神和议定事项的公文 ,是会后进一步部署安排工作、检查落实情况的重要依据。为提高会议精神传达的准确性,做好会议决策的贯彻落实,根据《党政机关公文处理工作条例》(2012年)的相关要求,结合学校实际情况,特制定《北中大学会议纪要管理办法》。

  一、会议纪要的分类

  按照会议的性质分类,学校会议纪要主要包括校党委会议纪要、校长办公会议纪要、党政联席会议纪要、务虚会议纪要、专门组织机构会议纪要、基层组织重要工作会议纪要、专题工作会议纪要等。

  二、会议纪要的起草

  (一)校党委会议纪要、校长办公会议纪要、校务虚会议纪要由党办校办负责起草;

  (二)学校专门组织机构会议纪要由专门委员会或领导(小)组办公室负责起草;

  (三)学校专题工作会议纪要由会议召集单位负责起草;

  (四)其他会议纪要由会议召开单位负责起草。

  三、会议纪要的要素

  会议纪要主要由红色套头、文号、制文时间、签发人、标题、基本信息、正文、结尾、页码等要素组成。

  1.红色套头。会议纪要红色套头格式为:“单位名称+会议纪要”或“单位名称+会议名称+会议纪要”。使用红色分隔线作为红色套头的底部。

  2.文号。会议纪要的文号由年份、序号组成,使用阿拉伯数字全称标出。

  3.制文时间。会议纪要制文时间是纪要印制成文的时间标注,可以在红色套头红色分隔线上方左侧体现,由年、月、日组成。

  4.签发人。会议纪要的签发人是纪要的最终审核人,可以在红头套头红色分隔线上方右侧体现。纪要形成后,如需在一定范围内发送,则由责任领导签发后完成印发。

  5.标题。会议纪要的标题主要有2种形式:一是“会议+纪要”;二是“关于+会议主题+纪要”。

  6.基本信息。主要包括会议的时间、地点、主持人、参会人、列席人等,可以简要罗列,亦可简明叙述。

  7.正文。写明会议的主要精神或议定事项。是纪要的核心部分,体现会议的决议、决定、意见、措施、要求等等。

  8.结尾。指对会议的总结、评价、倡议、希望或主持人的要求等等,撰写会议纪要时,根据实际情况,作为可选性内容。

  9.页码。纪要页码顺序号。通常要标注页码。

  四、会议纪要的格式

  会议纪要的成文格式按照学校党发〔2012〕11号文件中转发的《党政机关公文格式》(GB/T 9704-2012)执行。

  五、会议纪要的形成时限

  各类会议纪要应在会议结束的2天内完成。

  六、会议纪要的印发

  会议纪要形成后,如需在一定范围内印发,则按照公文发文处理流程办理后予以印发;如不需印发,则印制后做好存档工作。

  七、会议纪要的存档

  1.会议纪要在纪要起草单位存档。

  2.存档单位每年应向校档案馆移交上一年度的会议纪要。

  八、本办法由党办校办负责解释。

  九、本办法自2016年1月1日起执行。

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篇2:入党转正会议纪要

入党转正会议纪要

阜阳市×××局一支部关于XXX、XXX、XXX三同志预备期转正党内外群众座谈会会议纪要
时间:2003年6月27日
地点:市局(公司)财务科
参加人员:(应到15人、实到9人。)×××××××××
主持人:××
纪录人:××
×:三个年轻人干的不错,希望转正后继续严格要求自己,同意三同志转正申请。
×:三同志年轻有前途,工作勤奋,表现突出,同意他们加入中共正式党员。
×:三同志积极要求进步,工作主动,能认真学习,加入党组织的心情迫切,在工作中表现出色,觉悟高。同意三同志的转正申请。
×:同意三同志转正申请。
×:同意三同志转正要求。
×:同意三同志转正申请。
大会通过决议,一致通过××××××××三同志按期转为中共正式党员。
第一党支部
二○○三年六月二十七日

篇3:物理职教学术年会会议纪要

xxxx年7月27日~7月30日中国物理学会教学委员会职教分委会、中国教育学会物理教学专业委员会职教工委会、中国职教学会教学工作委员会物理教学研究会(以下简称“物理三会”)xxxx年学术年会在广西桂林顺利召开。会议由广西柳州市一职校承办,“物理三会”相关领导徐建中、鲍涌、黄斌、陈菲、段宝平等以及全国中高职院校的40多位物理教师代表参加了会议。
  会议开幕式由“物理三会”主任徐建中教授主持。开幕式上,广西柳州一职校姚红副校长代表承办学校向与会代表致欢迎词,广西省物理学会副理事长刘季风教授代表广西省物理学会对大会的召开表示热烈的祝贺,并向与会代表介绍了广西省物理学会的基本情况和桂林经济发展状况。
  开幕式上,张宪魁教授代表中国教育学会物理教学专业委员会,鲍涌社长代表高教出版社分别向“物理三会”在桂林的召开表示热烈祝贺。
  徐建中教授代表“物理三会”向与会代表做了本届委员会的工作报告,他回顾了自xxxx年以来“物理三会”开展的主要工作。两年来,“物理三会”组织了全国中高职物理教师在开展学术交流、加强教材建设、开展课题研究、推进现代教育技术应用等方面做了大量的、卓有成效的工作,主要有:一、积极开展丰富多彩的学术交流活动,通过学术年会交流活动,提高了中高职物理教师的学术水平、拓宽了教师的知识面;二、组织全国中高职物理教师进行课题研究;三、配合高教社进行了纸质教材、电子教案、网络课程的建设;四、组织全国中青年物理教师进行了说课大赛;五、组织中高职物理教师参加上级学会的有关学术活动,并取得了较好的成绩;六、支持《技术物理教学》杂志建设。
  会上徐建中教授分析了职业技术教育进入了新的历史发展阶段所面临的机遇与挑战。介绍了教育部启动中职新一轮公共课大纲修订的背景,以及“物理三会”为修订中职物理大纲所做的前期调研工作和课题研究形成的主要观点。他提出物理教学要能切实做到为专业服务,为学生的能力培养服务,希望老师们积极投身到物理教学改革的实践中,进一步推动职教物理的教学改革。
  郑其明老师代表中职物理大纲修订小组做了“中职物理新教学大纲修订过程及改革思想介绍”。新一轮中职公共课程教学大纲的修订是新形势下职业教育对公共基础课程提出的新的要求,教育部对新大纲的修订十分重视。郑其明老师主要从大纲修订过程、大纲修订的指导思想、新大纲结构形式、新大纲主要特色、新大纲存在的薄弱环节等方面进行了介绍。并希望各位代表为新大纲进一步修订提供更多的建议和帮助。
  张宪魁教授向各位代表做了一场非常精彩的学术报告。张教授在报告中阐述了物理教师应该具有的“3351”专业素质结构,即物理教师应该“具备三力、掌握三术、学会五法、始终如一”。在报告中张宪魁教授列举了大量精彩的实例,激起了各位代表浓厚的兴趣,引起了广泛共鸣。
  山东泰安市岱岳区职业中专学校王海红老师代表07年全国中职物理教师说课大赛一等奖获得者进行了展示。王海红老师在教学中将学生动手操作和知识学习紧密结合,重点强调学生能力的培养,对物理教学改革有着很好的借鉴作用。
  在本次年会上还举办了物理教学改革论坛,在论坛上四位老师进行了发言。南京铁道职业技术学院刘盛
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