20XX学校新年校长发言稿 本文关键词：发言稿，校长，新年，学校，XX
20XX学校新年校长发言稿 本文简介：20XX学校新年校长发言稿岁月如歌，辞旧迎新。在美好的XX年到来之际，xx二中全体师生员工向您表示真诚的祝福和崇高的敬意，向多年来关心和支持我校发展的各级领导和社会各界人士表示诚挚的感谢!澴川绵绵源流远，鄂北名校学脉馨。十年一瞬，十年巨变，十年辉煌，xx二中在您的关爱和澴河的滋润中默默走过，是xx这
20XX学校新年校长发言稿 本文内容：
20XX学校新年校长发言稿
岁月如歌，辞旧迎新。在美好的XX年到来之际，xx二中全体师生员工向您表示真诚的祝福和崇高的敬意，向多年来关心和支持我校发展的各级领导和社会各界人士表示诚挚的感谢!
澴川绵绵源流远，鄂北名校学脉馨。十年一瞬，十年巨变，十年辉煌，xx二中在您的关爱和澴河的滋润中默默走过，是xx这块热土培育了团结奉献、爱岗敬业、自强不息、敢为人先的二中精神，在水一方的百年古城也见证着二中锐意进取，广育英才，为xx教育事业做出的贡献。
遥想XX年，学校成立之初，一批优秀教师和学生从乡下走来，带着质朴的泥土气息、强烈的忧患意识和进取精神，怀抱振兴xx教育的赤诚之心，给古镇花园带来一股清新之风。无论风雨如何变幻，无论困难多么繁多，二中人都笑傲杏坛，以忧患意识、责任意识坦然面对，开拓前行。一届又一届毕业生，怀抱远大理想，孜孜以求，走向了高等学府，成为经济建设和社会发展的生力军。一批又一批优秀教师在这里奉献着青春、热血和良知，成为“勉强成习惯，习惯成自然”的校训的传播者。二中十年风雨与硕果同行，二中十年沧桑与凯歌同奏。历史将永远铭记在母校欢唱青春之歌的师生，永远铭记为学校发展倾注心血的奉献者。
十年建设，使二中文化底蕴醇酽浓厚。二中人秉承传统，筚路蓝缕，励精图治，传承着克难奋进的薪火，演绎着创办优质化、现代化、平民化、xx一流、鄂北知名的一般高中的办学理想，在德智体美劳等方面共建着芬芳的精神家园。
满园秀色添新绿，捷报飞传映朝阳。如今的二中已成为xx普通高中教育的宝地、莘莘学子的乐园、师生成长的沃土。近年我校高考上线人数在xx市同类高中中遥遥领先。学校在空前激烈的竞争环境中实现了历史的跨越，具有二中特色的行为发展教育，爱校敬业、乐教善育的年轻教师队伍，已成为二中的教学特色和保持竞争力的法宝。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。XX年，为进一步凝聚全校师生的精神，营造奋发向上的氛围，学校将借十年校庆的东风，以争创一流为目标，积极投身于教育教学改革，打造名师、专家型教师队伍，扩大学校规模，在品牌和特色上做文章，提升办学精度，提升学校的文化品位。
众流合注，方为大川;群山出材，巍成广厦。二中的昨天，有您洒下的汗水;二中的今天，离不开您的热情支持;二中辉煌的明天，更需要您一如既往的关心!
我们坚信：再过十年、二十年，xx二中必将更加适应时代特征，更加具有二中特色，必将成为人民更满意的学校!
祝您事业蒸蒸日上，身体健康，阖家幸福!
篇2：正阳中心小学三年级家长会数学教师发言稿
正阳中心小学三年级家长会数学教师发言稿 本文关键词：正阳，发言稿，家长会，小学三年级，数学教师
正阳中心小学三年级家长会数学教师发言稿 本文简介：正阳中心小学三年级家长会数学教师发言稿----吴松各位家长：晚上好！首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需
正阳中心小学三年级家长会数学教师发言稿 本文内容：
正阳中心小学三年级家长会数学教师发言稿
----吴松
各位家长：晚上好！
首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：
一、孩子进入中年级的变化；
二、本班孩子的数学学习情况；
三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开始，学习要拿出真本事。进入四年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：张昊、何欣晶、刘一帆、郑思源、刘宇腾、庞婉蝶、余星雨、罗雨薇、徐东波等同学；作业认真，书写工整，格式规范的有：张昊、何欣晶、刘一帆、郑思源。开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：魏凡涛、徐东波、罗雨薇、拜润霖、庞婉蝶、魏董琦、黄子怡等，以上都是一些表现比较好的地方。
当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，（魏董琦、李恒煊、门展扬、冯子恒、杨若欣、王小维、杨思雨）。有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，（刘宇腾、魏凡涛、罗雨薇、李恒煊、杨若欣、张伟东、冯子恒、王小维、余乐言）还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；
一）、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二）、帮助孩子养成良好的学习习惯.
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。
讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.家庭作业家长要尽量签字，目的只有一个，就是培养学生良好的学习习惯。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
篇3：20XX年江西省中考研讨会发言稿(底稿)
2012年江西省中考研讨会发言稿(底稿) 本文关键词：江西省，底稿，发言稿，研讨会，中考
2012年江西省中考研讨会发言稿(底稿) 本文简介：2012年江西省思想品德中考研讨会发言稿他山之“玉”，可以攻“石”——————江西省2012年思想品德中考说明样卷（五）解读2012年中考即将来临，在紧张的中考复习中，很多师生可能面临许多困惑。如何有效进行中考复习？这是我们无时不刻在掂量的问题。《江西省2012年思想品德中考说明样卷》恍如熠熠生辉的
2012年江西省中考研讨会发言稿(底稿) 本文内容：
2012年江西省思想品德中考研讨会发言稿
他山之“玉”，可以攻“石”
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江西省2012年思想品德中考说明样卷（五）解读
2012年中考即将来临，在紧张的中考复习中，很多师生可能面临许多困惑。如何有效进行中考复习？这是我们无时不刻在掂量的问题。《江西省2012年思想品德中考说明样卷》恍如熠熠生辉的“玉”，我们可否借助《样卷》来探寻中考复习策略？正可谓：他山之“玉”，可以攻“石”。下面我们一起来解读样卷（五），体会试卷特点，揣摩解题思路，透悟命题技巧，归纳复习策略。
一、
试卷形式有所改变，但风格没变，充分发挥思想品德学科的育人功能
今年思想品德中考说明样卷的试题形式相比往年发生了一些改变，由原来星级主题形式改为选择题和综合题这两大部分，其中选择题增设了多项选择题。形式发生变化，但依然传承了我省历年思想品德中考试卷的优良风格，与星级形式呈现的试卷有异曲同工之妙（星级形式试卷略）。纵观样卷（五），整张试卷是以“文化强国”为暗线统领全卷，试卷内容其实还是呈现了“★完善自我——为文明奠基、
★民主法治――为文明护航、★感受变化――为文明自豪★科学发展――为文明规划”这四个板块，整张试卷鲜活灵动，采用了漫画、图表、生活图片与文字材料交叉呈现的形式，不仅使学生喜闻乐见，同时也充分体现了试题课程资源的丰富性，发挥了形式为试题考查服务的功能。在题目的取材上，注重选取有关价值观取向方面的事例作为素材，对学生进行有针对性的教育如：试题1培养学生诚实守信的品格；试题2
让学生认识到人生需要自立；试题3以屠呦呦为榜样，让学生认识到要发扬集体主义精神-------试题12以具体事例让学生认识到要正确行使权利，学会依法维权；试题15引导学生从错误行为中总结出做人、做事的道理；---试题17“关注留守学生”让学生感受到未成年人的成长需要国家和法律的特殊保护，也意识到我们未成年人自己需要增强自我保护意识。-------总之，整张试卷让学生在答题的过程中既得到能力的提升，又升华了道德情操。另外，试卷还彰显时代性，紧扣社会热点，反映年度时政现象。这方面有很多老师在课程导报和前面的讲座中有所涉及，我就不罗嗦了。
2、
试卷重视对核心知识的考查，考点覆盖面广，具有较强的综合性
纵观样卷（五）整张试卷，考查点覆盖面广，涉及到中考37个考点，如：第3、4、5、14、15题主要是考查心理与品德方面的内容，第6、11、12、13、16、17题主要考查法律与秩序方面的内容，第7、8、10、18、19题主要考查国情与责任方面的内容。整张试卷的试题具有很强的综合性，几乎每道题都涉及多个考点，考查点相互交叉。（详见样卷双项细目表.略）
如试题14.“小时候只是抱着玩的心态习武，现在我有更高的目标。”“我现在身上已经有不少伤痛，每天还要训练6个小时，很累，但我一直坚持着。”“我曾经也经历过失败，但我从没有灰心。”“城运会上来了全国各地的选手，是一个很好的学习机会，同时我还要给队友们当拉拉队加油。”七城会南昌首金获得者刘忠鑫在接受记者采访时说。
我们要学习刘忠鑫（
）
A.树立远大的理想
B.磨砺坚强的意志
C.勇于战胜挫折
D.具有良好的竞争与合作意识
这道题以七城会南昌首金获得者刘忠鑫言行为载体，考查的知识点涉及理想、坚强的意志、挫折、竞争与合作等考点。
如试题16.原题为：仔细观察右边《认真衡量》漫画，我们所学的知识
对漫画进行分析说明。
现题为：2011年4月25日，《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》首次提交全国人大常委会审议后，中国人大网就草案向社会公开征求意见。一个多月时间里共收到23万多条意见，创近几年立法公开征求意见数量之最，社会公众表现出前所未有的关注和参与热情。而这中间，有多达83％的人不赞成3000元的减除费用标准。2011年6月30日下午，十一届全国人大常委会第二十一次会议表决通过了关于的决定，将个税起征点提高到3500元，这一修改顺应了民意，更是立法的一次完善。
从个人所得说法的修改历程中，我们能认识到什么？
在统稿过程中，经过上述修改，把漫画题改为材料题，考查的核心知识更多了，增加了“我国实施依法治国的基本方略，有法可依是依法治国的前提；法律是由国家制定或认可的，全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使立法权；宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力”这些考查角度，题目更具有综合性，有效地考查学生的概括能力和分析能力。
我们在复习过程中，要依据课程标准，帮助学生把教材中体现考试要求的核心知识梳理出来，搭建好知识框架，以“心理与品德”、“法律与秩序”、“国情与责任”的体系，按照“是什么、为什么、怎么做”的线索形成相应的知识网络；同时，对一些高频率出现的核心考点，一定要让学生在理解的基础上烂熟于心，如：社会主义精神文明建设的根本任务，国家的根本任务，先进文化的重要内容和中心环节，基本路线的核心内容，社会主义核心价值体系的基本内容，根本政治制度，基本政治制度，根本制度，基本经济制度、基本国策、战略……
，
还要注意复习的综合性，即该考点与前后其他考点有没有联系，如：“挫折与意志、珍爱生命、自立自强”“未成年人保护与一般违法与犯罪、自我保护、依法治国”“文化交流与先进文化、民族精神”“依法治国与、法律的特征、监督权、人民大表大会制度、公平正义”“基本国策、科教兴国战略与可持续发展战略”知识点之间是有内在联系的，在历年中考试题中，这些核心知识经常放在一起考查，不会孤立出现。因此，我们在复习课中也要有意识地选取一些综合性比较强的时政热点、人文故事等材料，按“举例-观点”的思路授课，不要纯讲理论，这样既加强学生对核心观点的理解，又逐步提高学生的分析能力和综合能力。
三、试卷加大设问思维含量，突出问题的探究价值，考查学生的探究能力
探究性是江西省中考命题的优点和风格所在，样卷（五）注重培养学生的探究意识，注重考查学生的探究思维能力以及在具体情境中综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
如：试题18.
材料一：贫困县农民年人均收入由1561元升至3109元
，区域特色产业蓬勃发展，科技兴农，吉安县横江葡萄、九江水梨、赣南脐橙等一大批品牌产业陆续涌现；小额信贷、产业扶持、实用技术培训，帮助贫困群众积极创业，致富道路越走越宽
；贫困地区生态环境明显好转；1932家国有、民营企业成了扶贫开发的一支生力军，扶贫工作社会化，33.73亿元汇聚社会各界无限爱心……十一五以来，我省扶贫攻坚取得显著成效，农村贫困面貌得到根本改变。
材料二：近期扶贫工作成为舆论关注的重点，2011年11月16日国务院新闻办发表了《中国农村扶贫开发的新进展白皮书》，11月29日中央召开了扶贫开发工作会议，12月6日中共中央国务院印发了《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》。
（1）从材料一我省扶贫工作的显著成效中，我们可总结出哪些值得向全国推广的经验？（4分）
（2）材料二中我国对扶贫工作的重视彰显了我国政府的哪些决心？（2分）
该题以扶贫开发工作为背景，从不同角度展示了两则材料，材料一描述了我省扶贫攻坚取得的显著成效，材料二侧重讲述党和政府对对扶贫工作的重视，材料蕴含的信息很多，涉及到“基本路线、科教兴国战略、可持续发展战略、“四个”尊重、基本经济制度、“三个代表”重要思想、共同富裕、公平正义等等，给予了学生广阔的阅读空间，可见命题者在收集资料时下了很大的功夫。我们再来看设问，“（1）从材料一我省扶贫工作的显著成效中，我们可总结出哪些值得向全国推广的经验？（2）材料二中我国对扶贫工作的重视彰显了我国政府的哪些决心？”这两个设问的思维含量很大，探究性很强。要解答好该题，需要先认真感知材料，把握材料的关键信息，再把材料与所学知识链接起来，从而构建答题体系。
试题19略
该题以“十七届六中全会、推动社会主义文化大发展大繁荣”这样的重大时事热点为背景，选取与学生所学知识紧密联系的材料，“宏观话题，微观切入”。第（1）问用我们所学的知识谈谈我国为什么要推进文化建设？该设问特别强调要结合材料，不得抄材料，这就需要学生仔细阅读材料，从材料中找到答题的关键点，找到材料与所学知识的结合点。我们仔细分析材料，可以看出三句材料各有侧重点，第一句侧重“经济、政治、文化、生态协调发展”，第二句侧重“民族精神的作用”，“第三句侧重在文化建设的作用；第（2）问“各美其美、美美与共”反映了当今世界文化发展的什么要求？第（3）问解决材料中的矛盾和问题，应该从哪些方面做起？这些问题都有一定的探究意味和价值，回答这些问题都需要学生具有创新思维，具备一定的分析、归纳、概括能力。如果学生只是简单地堆砌所学知识，肯定不能得到高分。
我们在平时的复习中，要强化新课改理念，改变课堂教学方式。课堂教学要与时俱进，用先进的教育理念指导教学，注重培养学生的思维能力和探究能力，改变机械训练的现状，倡导学生主动学习、合作学习、探究学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。要改变教师一言堂、满堂灌的教学方式，要改变重知识、轻能力，重结果、轻过程，重训练、轻思考的教学方式。
4、
试卷取材层面生活化，贴近心灵，激起学生的情感共鸣
样卷（五）试题的情境材料生活化。如试题3“李国楚上山种植天麻，用14年的艰辛还清为村里担保的债务”，试题4《一主多仆》漫画贴近学生生活，试题6保护公民的智力成果权，试题10“90后小伙宋文家每个月不间断献血”，试题11“未成年人沉迷网吧，走上违法犯罪道路”，试题12“在生活中要正确行使权利、依法维权”，试题15“有色校服、有色作业本、学生打架斗殴现象、深圳市公务员廖天野打骂父母”等社会现象，等等，整张试卷充盈浓郁的生活气息，充分体现了思想品德学科生活化的理念。
试题的设问走向生活化。如17题（试题略）联系留守儿童的社会现象，选取的材料都是来源于学生身边的事件，该题设计了三个问题，问题（1）“用一句简洁的话表达漫画中小女孩的内心世界”，该设问触及孩子心灵世界，点燃学生情感的火花，让学生感悟到父母的爱很珍贵；问题（2）请你探讨造成材料二现象的原因有哪些？问题（3）请列举你校关爱“留守学生”的两个具体事例，这两个设问引导学生关注生活，体会到未成年人的健康成长需要国家和法律的特殊保护，还有试题19的第（4）问：为把我国建设成为社会主义文化强国，我们青少年应怎样争做个“文化人”？以生活化的设问方式引导学生做出生活化的答案，充分体现了“学习即生活、考试即生活”的新课程理念，具有较强的人生指导意义。
五、试卷主观题的答案设置体现了多元性、开放性，对学生的规范答题具有指导意义
既然试卷的命题角度、设问思路灵活多变，那么试题答案自然也是多元、开放的。因此，样卷（五）参考答案的设计做到了：规范——用权威的表述，不用个性化的语言，准确——与材料和问题密切相关，完整——全面把握学科知识，开拓答题思维，不遗漏答题要点，简洁——表述简明扼要，不拖泥带水，开放性问题还用了“例答”注明。大多数主观题都给出了诸多方面的参考答案，最后还要写上“等等”，评分标准趋于宽泛，对考生来说便于得分，不至于禁锢学生的思维，充分体现了以人为本、倡导创新、和谐发展的时代要求。
我们要充分发挥样卷的指导意义，在样卷讲评时做到“两个见面”。所谓“两个见面”一是指学生与经老师批阅的自己作答的试卷见面。二是指学生与试题评分意见及参考答案见面；做到这“两个见面”学生才能够对自己的作答情况做到心中有数，做明白人。此外，通过老师引导，了解、认识试卷评分意见及参考答案，学生对照自己的作答不仅会有茅塞顿开之顿悟，而且对今后如何作答相同、相近的试题、题型以及延展到对其他试题、题型的解答都会起到增强感性认识，促进理性思考的作用。“百闻不如一见”，因此，将试卷评分意见及参考答案对学生公开，让学生了解命题意图是非常有必要的。
以上是本人对样卷（五）以及平时中考复习的一些肤浅认识，如有不当之处，敬请各位专家、老师批评指正。