南昌大学电工实习报告 本文关键词：实习报告，电工，南昌大学
南昌大学电工实习报告 本文简介：电工实习报告实习内容：教学实习（生产）实习形式：集中学生姓名：唐冲学号：5902109024专业班级：热能091实习单位：南昌大学电子工艺实习中心实习时间：2010年11月22-28日指导老师：李赣平老师2010年11月28日一：实习目的1.了解收音机的基本知识，通过具体的电路图，初步掌握焊接技术，
南昌大学电工实习报告 本文内容：
电工实习报告
实习内容：教学实习（生产）
实习形式：集中
学生姓名：唐冲
学
号：5902109024
专业班级：热能091
实习单位：南昌大学电子工艺实习中心
实习时间：2010年11月22-28日
指导老师：李赣平老师
2010年11月28日
一：实习目的
1.了解收音机的基本知识，通过具体的电路图，初步掌握焊接技术，简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对收音机原理工作的一般原理。
2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一台正规的收音机。
3.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队意识和集体主义精神。
二：实习内容
1.收音机原理
把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。图
ZX-05型收音机电路原理图，印刷电路板及其它
收音机实物图
由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。
1．AM
工作原理：中波广播信号520—1620KHZ，通过L3与CO—3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路（IC）10脚，与本振信号混频。本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，CO—4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。调幅收音机原理框
2.
FM工作原理：调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4，CO—1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5，CO—2组成。CO—1和C0—2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。
三、实习内容
A、安装要求
（1）对照原理图看懂接线图
（2）了解图上的符号，并与实物对照
（3）根据技术指标测试各元器件的主要参数
（4）认真细心地安装焊接
B、安装步骤
（1）按材料清单清点全套零件。
（2）焊接技术
焊接就是将电阻、电容、电感和晶体管等元件插到焊盘的圆孔内，然后焊到印刷电路板上，形成具有特定功能的电路
C、安装器材：
实验器材：
中夏牌ZX-05型调频·调幅收音机实验套件
电烙铁（含支架）
螺丝刀·镊子等必备小工具
松香和锡
两节5号电池
元件清单如下：
a、焊件引脚的插装
元件在插装前要弯曲成形，根据元件的尺寸安装到线路板上。元件可以立焊、卧焊，一般选择立焊。元件成型时不要从根部弯曲，因根部易断裂，弯曲不要成死角或直角，应成圆弧状。
元件要贴板插装，插装完毕后整个版面要保持美观并保持标签朝外便于检查。
b、元件的焊接
焊锡、焊剂、烙铁准备好，焊件与印刷板处理好就可以焊接了。焊接方法如下：
①烙铁头上挂上适量的锡。
②将烙铁头放在印刷板的焊盘和焊件引脚上,使焊盘和焊件均匀受热,尽量使烙铁头与焊点接触面积大。
③将焊锡丝置于焊盘或烙铁头,焊锡融化并形成焊点。
④融化一定量的焊锡后,将焊锡丝移开。
⑤当焊锡完全润湿焊点后,45Ｏ方向移开烙铁，注意焊接时间不要太长，一般焊点大约二三秒钟。
c、焊点检查和要求
1）.
焊点表面光滑：好的焊点应是锡点光滑，圆滑而无毛刺，锡量适中，锡和被焊物融合良好。
2）．检查有无虚焊、连焊、错焊、漏焊，发现有连焊、错焊的要及时处理，由虚焊漏焊的要补焊。
最后将剩余的元件一一装上并焊牢。
三；实习总结
我觉得自己在在这次电工实习中，进一步熟悉了焊接，能够识别电路图，搞清楚收音机的原理，了解的它的组装过程，并能对照电路图与印制电路图，弄明白各个元器件的作用。
收音机的装配并不难，只要仔细认真严格地按照所给的电路图进行焊接。注意焊接接点要圆、光、亮，各元件不要太高，特别是大元件，一定要贴着印制电路板，否则会影响收音机的外盖的合上。
如果电路板的铜片脱焊，可寻找最近同电位的焊接点，或轻轻地用小刀刮去铜板表面的绝缘层再镀锡焊接。
学会收音机出错后如何去调试，首先仔细查看元器件有没有未焊接好的地方；其次检查元器件有没有损坏，是不是在插入过程中将元器件的引线或针脚损坏；如果还不能改正的话，用万用表测量IC各针脚的电压并对照标准值，如果有错误的话，比照电路图，查寻从此针脚出发的元件，再对照装配图，仔细检查每个零件，找到所出现的错误。
调试时，要细心认真，每次旋转元件（同一方向）很小一个角不宜太大。
在收音机电装实习中，应用前面的点焊技术，在能够识别电路图的基础上，搞清楚收音机的原理，了解的它的组装流水线的基础上，对照电路图组装收音机，然后检测收音机能否进行正常工作，在出现错误时进行调试，在调试时一定要仔细、耐心。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
6
篇2：南昌大学信号与系统实验课程7连续时间系统的模拟
南昌大学信号与系统实验课程7连续时间系统的模拟 本文关键词：系统，信号，南昌大学，连续，模拟
南昌大学信号与系统实验课程7连续时间系统的模拟 本文简介：南昌大学实验报告学生姓名：学号：班级：实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：2011-04-23实验成绩：硬件实验三：连续时间系统的模拟(一)实验目的1，掌握学习根据给定的连续系统的传输函数，用基本运算单元组成模拟装置。(二)实验原理1,线性系统的模拟系统的模拟就是用基本运算单元组成的模拟装置
南昌大学信号与系统实验课程7连续时间系统的模拟 本文内容：
南昌大学实验报告
学生姓名：
学
号：
班级：
实验类型：□
验证
□
综合
■
设计
□
创新
实验日期：
2011-04-23
实验成绩：
硬件实验三：连续时间系统的模拟
(一)实验目的
1，掌握学习根据给定的连续系统的传输函数，用基本运算单元组成模拟装置。
(二)实验原理
1,线性系统的模拟
系统的模拟就是用基本运算单元组成的模拟装置来模拟实际的系统。这些实际的系统可以是电的或者非电的物理量系统，也可以是社会、经济和军事等非物理量系统。模拟装置可以与实际系统的内容完全不同，但是两者之间的微分方程完全相同，输入输出关系即传输函数也完全相同。模拟装置的激励和响应是电物理量，而实际系统的激励和响应不一定是电物理量，但它们之间的关系是一一对应的。所以，可以通过对模拟装置的研究来分析实际系统，最终达到在一定条件下确定最佳参数的目的。对于那些用数学手段较难处理的高阶系统来说，系统模拟就更为有效。
2,传输函数的模拟
若已知实际系统的传输函数为：
H(s)=Y(s)/F(s)=(a0*s^n+a1*s^(n-1)+.+an)/(s^n+b1*s^(n-1)+.+bn)
分子、分母同乘以s^(-n)得到：
H(s)=Y(s)/F(s)=(a0+a1*s^(-1)+.+an*s^(-n))/(1+b1*s^(-1)+.+bn*s^(-n))
式中P(s^(-1))和Q(s^(-1))分别代表分子、分母的s负幂次方多项式。因此：
Y(s)=P(s^(-1))*F(s)/Q(s^(-1))
若X=F(s)/Q(s^(-1))，则
F(s)=XQ(s^(-1))=X+b1*s^(-1)X+.+bn*s^(-n)X
X=F(s)-[b1*s^(-1)X+.+bn*s^(-n)X]
Y(s)=P(s^(-1))X=a0X+a1*s^(-1)X+.+an*s^(-n)X
根据X的表达式可以画出模拟框图。在该图的基础上画出系统的模拟框图。在
南昌大学实验报告
学生姓名：
学
号：
班级：
实验类型：□
验证
□
综合
■
设计
□
创新
实验日期：
2011-04-23
实验成绩：
连接模拟电路时，s^(-1)用积分器，-b1、-b2、-b3以及a0、a1、a2均用标量乘法器，负号可用倒相器，求和用加法器。从而画出系统的方框图求解。
(3)
实验预习内容及个人见解
1,RC低通电路的系统函数如下：
H(s)=(a^2)/(s^2+3*a*s+a^2)
其中a=1/RC,值为4170。
用基本运算单元模拟图画出RC低通电路的传输特性。在运算单元连接方式中，反相积分器的时间常数为0.24ms，实验时分别测量RC电路及其模拟装置的幅频特性，并比较两者是否一致。
Simulink系统框图如下：
正弦：
南昌大学实验报告
学生姓名：
学
号：
班级：
实验类型：□
验证
□
综合
■
设计
□
创新
实验日期：
2011-04-23
实验成绩：
产生的图形：
方波：
南昌大学实验报告
学生姓名：
学
号：
班级：
实验类型：□
验证
□
综合
■
设计
□
创新
实验日期：
2011-04-23
实验成绩：
产生图形如下：
实验测量过程的中使用RC电阻电容连接的电路得到实验数据如下：
Vi
(V)
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
f
(Hz)
100
200
300
400
460
480
500
520
550
580
600
700
Vo
(V)
4.24
2.88
2.16
1.68
1.52
1.36
1.32
1.28
1.24
1.16
1.12
0.96
f
(Hz)
800
900
1K
10K
100K
500K
Vo
(V)
0.8
0.64
0.6
0.08
0.08
0.08
南昌大学实验报告
学生姓名：
学
号：
班级：
实验类型：□
验证
□
综合
■
设计
□
创新
实验日期：
2011-04-23
实验成绩：
整理实验数据，并以log
f为横坐标，Vo/Vi为纵坐标，绘制滤波器的幅频特
性曲线。再以log
f为横坐标，Φ（ω）为纵坐标，绘制滤波器的相频特性曲线。
RC低通滤波器幅频响应曲线图如下：
同上所示是实际电容电阻的连接，而下进行使用LM324芯片连接电路图，信号发生器分别输入正弦波等信号，示波器得到相应的波形及记录幅频特性曲线数据值，然后进行对比。但是在实际连接中会出现很多问题，这也是这次实验最难的地方，我们可以发现很多时候即使是你连接正确好线路，也还是不能得到正确的波形，或者说是根本就连波形都无法出现。这会让人很头疼。于是需要使用万用表来测量电路的正确性。一步步地从一级检测，二级检测还有反馈的检测，配合示波器不断调节，便可得到良好的波形。
其实我这次实验中还是没有很好的解决加芯片的电路连接，总是不能很好的解决问题，一直到实验结束很久后留在实验室里，通过同学的帮忙，很好的解决了这个问题。然后便是记录数据，这次的不同于之前的实际器件连接，所以最好是得到比较多的实验数据才能够更好地得到波形图。
那么接着是软件方面，正如同上面所示，使用matlab绘制系统框图求得波形，得到理论值再进行对比。其实在网上还是能够查询到直接通过matlab函数编辑来绘制幅频特性曲线图等一系列图形。我认为同样可以使用这种方法进行理论的求取。
如下便是使用芯片连接后测量的数据值：
南昌大学实验报告
学生姓名：
学
号：
班级：
实验类型：□
验证
□
综合
■
设计
□
创新
实验日期：
2011-05-16
实验成绩：
Vi
(V)
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
f
(Hz)
10
50
60
70
80
90
100
120
140
160
180
200
Vo
(V)
5
5
4.96
4.88
4.76
4.56
4.44
4.08
3.8
3.52
3.24
3.08
f
(Hz)
240
260
280
300
320
340
360
380
400
450
480
500
Vo
(V)
2.68
2.6
2.4
2.2
2.12
2.04
1.96
1.88
1.72
1.56
1.44
1.4
f
(Hz)
520
550
560
580
600
620
640
660
700
720
750
780
Vo
(V)
1.36
1.32
1.28
1.24
1.16
1.15
1.12
1.04
1
0.96
0.92
0.88
f
(Hz)
800
860
900
950
1K
2K
3K
4K
5K
Vo
(V)
0.84
0.8
0.76
0.72
0.64
0.24
0.16
0.12
0.08
整理实验数据，并以log
f为横坐标，Vo/Vi为纵坐标，绘制滤波器的幅频特
性曲线。再以log
f为横坐标，Φ（ω）为纵坐标，绘制滤波器的相频特性曲线。
RC低通滤波器幅频响应曲线图如下：
南昌大学实验报告
学生姓名：
学
号：
班级：
实验类型：□
验证
□
综合
■
设计
□
创新
实验日期：
2011-04-23
实验成绩：
我们可以对比一下两张图的区别便可得知：使用芯片能够更好地显示出RC滤波器频谱特性曲线的特点，曲线也更加平滑。
(五)实验的学习与感想
这次的硬件实验中，在保证板上电阻、电容连接正确之后，信号发生器输入正弦信号后，示波器引出相应的波形，从而调节示波器读取实验数据，在滤波器幅频特性实验时要注意临界值附近的频率测量多次，以达到更好的效果，这样能够得到更好的幅频特性曲线，从而与理论情况相比较。就RC高通滤波器而言，达到基本稳定下来，在这附近应多进行实验测量。而我们使用LM324芯片连接电路必然是能够得到更加准确的图形，方便我们研究和对比实际电路测得数据的区别。我们要注意到的是电路的连接，而这是我们需要细心去做的。
总的来说，我们这次的硬件实验还是挺好的结束了，希望以后在实验过程中能够更加认真稳定的做好每一步。
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