中秋晚会活动策划 本文关键词：活动策划，中秋晚会
中秋晚会活动策划 本文简介：中秋晚会企业活动策划（简案）一．开幕献词（主任讲）（演讲词）亲爱的同事们，晚上好！月朗星疏，秋风送爽，今天晚上，我们怀着喜悦的心情，欢聚一堂，共同欢度2014年中秋佳节！首先让我代表公司领导，向日夜奋战在第一线、战胜了重重困难，取得了优异业绩的全体干部员工们致以节日的祝福和亲切的问候！大家辛苦了，谢
中秋晚会活动策划 本文内容：
中秋晚会企业活动策划（简案）
一．
开幕献词（主任讲）
（演讲词）亲爱的同事们，晚上好！
月朗星疏，秋风送爽，今天晚上，我们怀着喜悦的心情，欢聚一堂，共同欢度2014年中秋佳节！首先让我代表公司领导，向日夜奋战在第一线、战胜了重重困难，取得了优异业绩的全体干部员工们致以节日的祝福和亲切的问候！大家辛苦了，谢谢大家！
……
举杯邀明月，天涯共此时。我希望大家今晚吃得舒心、玩得开心，抽奖顺心、共同渡过一个欢乐的节日之夜！
二.歌舞剧表演：
（唱歌跳舞等，选取多个节目串联，可考虑2个）
三、有奖竞猜环节：
注意：（加注横线的为正确答案，有些题目难度过大，可酌情删掉！最好有现场主持人提问，奖品自设！）
1、八月十五又称什么节？
[单选]
A月饼节
B团圆节
C故乡节
D诗人节
2、元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？
[单选]
A春节
B重阳节
C中秋节
D圣诞节
３、在典故中,吴刚伐的是什么树?
[单选]
A槐树
B桂树
C柳树
D杨树
４、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？
[单选]
A唐
B宋
C
元
D
明
５、月饼最初是用来做什么的？
[单选]
A祭奉月神的祭品
B馈赠亲友的礼物
c节日食品
Ｄ地方小吃
６、以下哪个不是中秋节传说？
[单选]
Ａ嫦娥奔月
Ｂ吴刚伐桂
Ｃ玉兔捣药
Ｄ迎涛神说
７、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？
[单选]
Ａ王安石
Ｂ李白
Ｃ杜甫
Ｄ白居易
８、月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？
[单选]
Ａ唐朝
Ｂ宋朝
Ｃ明朝
Ｄ元末
９、中秋节又可以称为什么？
[单选]
Ａ仲秋
Ｂ月夕
Ｃ秋节
Ｄ追月节
四、可以在这里插入一首歌曲。
五、讲故事环节
１.事前让表演人准备好有关中秋节的故事。比如《嫦娥奔月》、《吴刚砍桂树》、《玉兔捣药》或者其他自编的有趣故事！
２.观众投票，评选最佳故事！设一、二、三等奖。
３、颁发奖品。
五．方言三句半．（企业平安建设）
中秋晚会三句半台词
（1）
甲：各位同事晚上好（声音洪亮）
乙：欢迎大家来指导
丙：不管表演好不好
丁：别跑！（动作搞笑）
（2）
甲：今天表演介姆节目？
乙：三句半！
丙：介姆叫做三句半？
丁：一人一句讲三句！
甲：还有一句介人讲？
丁：我来讲！（站出来）
（锣鼓间响）
（3）
情绪
乙：节奏
丙：氛围（拉长）
丁：都知道啊？（东北话口音）
甲、乙、丙（齐）：那是！（拉长，伴肢体动作）
（4）
甲：九月秋风九月好
乙：训练场上热情高
丙:争先恐后掀高潮
丁：煎熬！
（5）
甲：为了训练分区队
乙：烈日酷暑不瞌睡（可以有肢体动作）
丙：男女组合巧搭配（可以供人遐想）
丁：不累！
（6）
甲：稍息立正走齐步
乙：汗流浃背把号呼
丙：阅兵道上绘宏图（挺胸抬头，以示庄严神圣）
丁：装酷！
（7）
甲：十一点后盼集合（平淡，起）
乙：总结讲评我快乐（半是眉飞色舞的感觉）
丙：有气无力唱支歌（垂头，沮丧）
丁：饥饿！（抚摸小腹，以示）
（8）
甲：新生五队斗志高
乙：身住六楼我骄傲
丙：革命精神也要考
丁：拔草！
（9）
甲：正步训练出妙招
乙：绳子小凳臂线标
丙：专把缺陷不足找
丁：我靠！
（10）
甲：大家来自海陆空
乙：相聚一起不轻松
丙：同甘共苦显神通
丁：成功！
（11）
甲：二十队来是条龙
乙：外院舞台我乘风
丙：未来荣誉并肩争
丁：掌声！（手势，有动作）
（12）
甲：八月十五月圆夜
乙：气氛热烈好诙谐
丙：此致敬礼把尾结（动作）
丁：谢谢！（鞠躬）
篇2：现代手工艺术学院亲近你我微笑问候活动策划
现代手工艺术学院亲近你我微笑问候活动策划 本文关键词：你我，亲近，手工，问候，活动策划
现代手工艺术学院亲近你我微笑问候活动策划 本文简介：现代手工艺术学院“亲近你我，爱心问候”活动策划山东工艺美术学院最爱心社2011-12-8现代手工艺术学院“亲近你我，爱心问候”活动策划一、活动背景：在新年来临之际，为了感恩家庭友人对我们的关心和帮助，为了拉近同学们之间的距离，现代手工艺术学院最爱心社特此举办“亲近你我，爱心问候”活动。二、活动主题：
现代手工艺术学院亲近你我微笑问候活动策划 本文内容：
现代手工艺术学院
“亲近你我，爱心问候”
活动策划
山东工艺美术学院最爱心社
2011-12-8
现代手工艺术学院“亲近你我，爱心问候”
活动策划
一、活动背景：
在新年来临之际，为了感恩家庭友人对我们的关心和帮助，为了拉近同学们之间的距离，现代手工艺术学院最爱心社特此举办“亲近你我，爱心问候”活动。
二、活动主题：亲近你我、爱心问候
三、活动内容：
1、活动当天，在十字路口处设宣传板，让过路同学填写明信片，由最爱新社一同寄出。
2、同学们把一些爱心，感恩，新年寄语等写在爱心签上，贴上宣传板。
四、活动目的：
感恩亲人，与亲朋更加交心。
五、活动时间及地点
时间：12月21日
地点：十字路口
六、主办单位：现代手工艺术学院最爱心社
七、协办单位：现代手工艺术学院学生会
八、参加人员：山东工艺美术学院全体师生
九、活动宣传：
制作1条横幅，2张海报（2K）,张贴于十字路口，横幅内容为：
“亲近你我，微笑问候。”
山东工艺美术学院爱心协会
十、活动预费
物品
数量
预算
海报
2张
15元
KT板
200*200*5mm
1张
20元
卡纸
10张
30元
卡片
500
500元
笔
20
50元
红绳
2卷
20元
总计：~~~元
主办：山东工艺美术学院爱心协会
承办：现代手工艺术学院学会
2011-12-8
篇3：幼儿园阅读节活动策划
幼儿园阅读节活动策划 本文关键词：幼儿园，活动策划，阅读
幼儿园阅读节活动策划 本文简介：情景阅读教材实践基地--衢山镇中心幼儿园阅读节活动一、指导思想：最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“衢山镇中心幼儿园第二届阅读节活动”。阅读节活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们
幼儿园阅读节活动策划 本文内容：
情景阅读教材实践基地--衢山镇中心幼儿园阅读节活动
一、指导思想：
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“衢山镇中心幼儿园第二届阅读节活动”。阅读节活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的快乐。同时，也希望通过本次活动，能够进一步凸显我园语言教育的课程特色，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。
二、活动主题：
“经典陪伴童年，‘悦’读润泽成长”
三、参加对象：
衢山镇中心幼儿园全体幼儿、家长和教师
四、活动内容
第一阶段：策划启动阶段（12月1日——12月10日）
1．制定读书节活动方案。
2．营造园内浓厚的读书氛围。
（1）重点创设班级读书角---营造班级阅读氛围，开展“好书推荐”活动。
（2）向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并制作宣传海报，横幅等。
（3）拓展亲子阅读空间，利用幼儿园二楼长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。
（4）利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
3．举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段（12月11日——12月25日）
（一）教师读书活动
1．根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。
2．开展一次教师读书体会沙龙。
3．让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
4．利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
5．30岁以下教师技能技巧比赛——儿童文学讲述，结合经典绘本进行讲述。
6．30岁以下教师技能技巧比赛——自制小书，制作出独具创意的绘本小书。
（二）教师经典绘本演绎（与11月份教研“30岁以下新教师展示课”整合）活动
（三）班级读书活动
1．完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。
2．带领幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。
3．小型好书漂流会（班级）
每位幼儿从家里带来一本图书，规定每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动，彼此交换、分享图书，并鼓励幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。
4．大型好书漂流会（大班段）
让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成一个大型的“好书漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，然后离开座位去寻找自己喜欢看的图书，再坐下来进行阅读。让幼儿在书的海洋里遨游，享受图书带来的乐趣。
5．拟定班级家园阅读计划表，按各年龄段推荐书目，张贴在家园联系栏里。
6．各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。
7．要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。
8．每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。
9．家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日）
（四）亲子读书活动
1．建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。
2．在孩子生日或节日时，以书为礼物。
3．每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。
4．根据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。
5．图书义卖活动，每位幼儿将自己看过的书拿出来进行义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。
（五）评选活动
1、评选“书香家庭”。
评选目的：鼓励父母在家中，为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。
评选过程：以家长自荐的方式进行。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜欢、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。然后以班级为单位，集中评比。
2、制作亲子阅读卡，推荐一本好书。
目的：在亲子阅读的基础上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推荐一本自己喜欢的书，感受分享阅读的快乐。
过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进行全园的展示与交流。
3、亲子阅读经验分享：
目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。
过程：结合“书香家庭”评选活动，各班选出几位在亲子阅读方面比较有经验的家长，以亲子阅读经验或体会感悟文章的形式，在各班家长园地及幼儿园网站进行展示。
4．亲子书签制作：
以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的基础上，学习制作书签，满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精致，体现个性。作品色彩、形状、材料、图案不限，家长与孩子可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。最后，以班级为单位选送作品参加幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最佳创意书签”、“最佳亲子书签”、“最精美书签”等奖项。
5．亲子图书制作
自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。评选标准：选材、制作评选方法：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
6．评选“阅读宝贝”
评选目的：鼓励孩子多看书，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。
评选标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的讲述能力等。
评选过程：以班级推荐的方式进行，每班推荐一位“阅读宝贝”，将幼儿的基本情况填入推荐表中。
第三阶段：总结表彰阶段（12月15日——12月30日）
展出各班阅读节活动时的照片和描述，汇报在阅读节时开展的所有活动。
汇总各项活动情况，召开总结表彰大会。评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝。
总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，此次“读书节“只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，让“读书节“成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！
衢山镇中心幼儿园