牛圈子牧场寄宿制学校2013年度标准化建设自查自评报告1 本文关键词：自查，牧场，自评，圈子，寄宿制
牛圈子牧场寄宿制学校2013年度标准化建设自查自评报告1 本文简介：牛圈子牧场寄宿制学校标准化学校建设自查自评报告县人民政府教育督导室：我校根据《自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案》精神，为进一步提高我校教育质量和发展水平，不断推进标准化建设进程，建立健全组织领导，完善办学条件，加强队伍建设，狠抓管理与质量，今年我校基本完成《义务教育学校标准化建设督导评估指标
牛圈子牧场寄宿制学校2013年度标准化建设自查自评报告1 本文内容：
牛圈子牧场寄宿制学校标准化学校建设
自查自评报告
县人民政府教育督导室：
我校根据《自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案》精神，为进一步提高我校教育质量和发展水平，不断推进标准化建设进程，建立健全组织领导，完善办学条件，加强队伍建设，狠抓管理与质量，今年我校基本完成《义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准（试行）》，现将自查自评报告如下：
一、基本情况
我校于2004年8月在县委、政府、教育局、牧场党委的正确领导下，根据牧民定居政策，已搬迁至三个泉子牧民定居点。我校占地面积30705平方米，生均201平方米，校舍面积为2116平方米，生均校舍面积为13.8平方米，无危房。
我校现有教职工47人，专任教师41人，学历合格率100%，其中本科学历5人，占全校教师人数的12%，专科毕业36人，占全校人数88%。小学高级教师有16名，占全校人数39%，小学一级教师有22名，占全校人数54%，小学二级教师有1名，占全校人数2%，无职称2名，占全校人数5%。校级干部2人参加岗位培训，均获合格证书。在校学生有151名（不含学前班学生人数）其中住校生有70名，占总在校生人数的46%，开办了7个教学班。
我校2001年被评为县级“花园式学校”；
2002年被评为县级“德育工作达标”学校；2004年被评为县级“绿色学校”及“雏鹰示范学校”；2004年被评为地区级“远程教育试点项目”学校；2005年被评为县级“远程教育先进单位”、
“安全文明单位”及“地区级绿色”学校；2006年被评为县级“少年警校”，2006年7月被评为
县级“先进基层党组织”学校；2007年被评为县级“甲级卫生单位”及县级“德育工作先进单位”；
2008年被评为县级“文明单位”、
自治区级“绿色学校”；、县级“双语教学工先进作集体”及县级“先进作集体”；2009年被评为县级“双语教学工作先进集体”及
“两基工作先进集体”。2010年被地区文明委评为“文明单位”。2011年被县委评为“创先争优先进基层党组织”，被场党委和管委会评为“先进集体”。2012年在“双语工作”、“工会工作”方面被县教育局评为“先进集体”。2012年在社会治安综合治理工作方面被场党委评为“先进集体”。
我校有一名教师获“自治区级信息技术教学能手”荣誉称号，一名教师获“自治区级信息技术教学指导”荣誉称号，一名教师被评为自治区级
“创建绿色学校先进教师”荣誉称号，三名教师获“地区级教学能手”荣誉称号，一名教师被选为县级“十大名师”，
一名教师被选为县级“十佳班主任”，18名教师在自治区级刊物发表论文数十多遍，地区级刊物发表论文100余遍。2010年一名教师获得地区级教学能手，一名学生在“新疆百名儿童圆梦首都行”活动中获得“民族团结小使者”荣誉称号。
二、A1
组织领导
（权重分为120分，自得分为120分）
B1领导职责（权重分为20分，自得分为20分）
C1
规划落实（权重分为10分，自得分为10分）
我校根据牧场管委会制定的《义务教育学校标准化建设规划》、年度实施计划，顺利完成了规划目标任务和年度实施计划。
C2
责任明确（权重分为10分，自得分为10分）
今年年初牧场党委成立由党委书记夏力哈尔同志亲自担任组长的领导小组，场长聂卫国同志担任副组长，由教育分管副场长叶尔江同志等7人组成的成员负责学校标准化建设的具体工作。领导小组设立了专门办公室，办公室主任由学校校长居玛别克同志担任。同时各队亲密配合全场教育及学校工作。为了达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》要求，形成了教育体系。
B2组织管理
（权重分为20分，自得分为20分）
C3目标管理（权重分为10分，自得分为10分）
我校建立标准化建设工作目标管理制度。根据目标管理制度执行各项教育工作规划、计划、决策。
C4
督导检查（权重分为10分，自得分为10分）
牧场管委会分建立督导监督检查制度，形成了效能建设责任追究管理机制，保证了各个阶段工作任务完成。
B3资金投入（权重分为80分，自得分为80分）
C5三个增长（权重分为25分，自得分为25分）
2011年度教育财政拨款为407万元，比上年增长为54%，生均教育事业费用为1.9万元，比上年增长为15%，生均公用经费为0.2万元，比上年增长为0.1%。
C6
两个比例（权重分为15分，自得分为15分）
2011年度财政性教育经费支出为415万元，占国民生产总值的99%，财政支出总额中教育经费为8
万元，占
1%。
C7其它经费（权重分为20分，自得分为20分）
我校没有其他经费。
C8项目建设（权重分为15分，自得分为15分）
我校没有项目建设。
C9
社会捐助（权重分为5分，自得分为5分）
我校利用“六·一”儿童节期间，场领导、学校领导干部和党员干部每人200元捐助给家庭特困生。
三、A2
办学条件
（权重分为500分，自得分为320分）
B4
学校设置
（权重分为100分，自得分为100分）
C10布局合理（权重分为20分，自得分为20分）
我校建立于1956年，是寄宿制完全小学，Ⅱ类学校，符合义务教育发展实际，满足标准化办学要求。
C11学校用地（权重分为40分，自得分为40分）
我校建筑用地、体育运动场用地、绿化用地达到自治区《办学基本标准》要求，校园面积为30705平方米，生均用地面积为201
平方米。
C12
规划科学（权重分为20分，自得分为20分）
学校校园规划合理，功能齐全、分区明确，已达到自治区《办学基本标准》要求。批复文件号为：沙编字[2008]44号。
C13
规模适度（权重分为20分，自得分为20分）
我校规模适度满足牧区教育发展需要，已达到了自治区《办学基本标准》要求，每班学生数额18－33名。
B5校园建设
（权重分为150分，自得分为70分）
C14
校舍建设
（权重分为80分，自得分为0分）
我校校舍面积为2116平方米，生均校舍面积为13.8平方米，专用教室面积为1090平方米，行政用房面积为286平方米，学生宿舍面积为444平方米，学生食堂面积为173平方米，厕所面积为73平方米，警卫室面积为50平方米。
失分原因：①学校无专用运动室、音体美劳卫室、舞蹈室、图书阅览室、综合实践活动、多功能教室室等专用教室。②学校286平方米的行政用房、407平方米教室的结构是砖混结构，不符合抗震建筑物。
C15运动场地（权重分为40分，自得分为40分）
我校篮球场面积为400平方米，运动场面积为10762平方米，是300米环形跑道。达到自治区《办学基本标准》要求。
C16环境优化（权重分为30分，自得分为30分）
我校校园环境实现“四化”，已争取县级平安校园、自治区绿色校园称号，学校周边环境符合自治区《办学基本标准》要求。学校周边无避开公共娱乐场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。
B6装备器材（权重分为200分，自得分为120分）
C17实验教学（权重分为55分，自得分为55分）
我校数学仪器和科学仪器品种和数量配备率达98%以上，有专人管理（兼职专任教师），使用合理。已达到《自治区基本标准》要求。
C18体卫艺（权重分为15分，自得分为0分）
我校体育器材现有品种为25个，配备率66%，数量为135个，配备率42%。卫生器材品种为20个，配备率49%，数量为22个，配备率31%。我校音乐器材品种为10个，配备率24%，数量为24个，配备率11%。我校美术器材品种为3个，配备率8%。数量为74个，配备率45%，有专人管理（兼职专任教师），使用合理。
失分原因：①部分体卫艺器材陈旧，目前为止还未更新。②少部分仪器不符合教科书的教学内容。③教科书上应用的器材缺少。④学校无舞蹈、电子琴教学专用器材。
C19教育技术（权重分为40分，自得分为40分）
我校电教品种为27个，配备率100
%，数量为122个，配备100率%，计算机总数为30台，学生用机总数为20台，教师用机总数为10台，设立有语音室、多媒体教室（和远程教育教室一体）、学生计算机室，各专用教室有专人管理（兼职专任教师），使用合理。
C20综合实践活动（权重分为30分，自得分为0分）
我校综合实践活动品种为0个，配备率0%，数量为0个，配备率0%。
失分原因：①学校无劳动器材品种与数量达不到《办学基本标准》要求；②学校无专用综合实践活动室。
C21校园安全（权重分为25分，自得分为25分）
我校已安装监控设备；配齐和完善消防设备。
注明：①我校未安装重点部位警铃。②监控设备与公安、消防部门监控系统还未联网。③我校还未实现校园监控全覆盖
B7图书资源（权重分为50分，自得分为30分）
C22图书资料（权重分为30分，自得分为30分）
我校学生用书3875册，生均册数为26册，工具书、教学参考书65种，有233册，报刊22种，有30册，配备率100%。
注明：虽然学生藏书数量达到《办学条件要求》，但民、汉语言图书配备比例达不到要求，我校是双语学校，且民语言藏书量偏低。
C24
数字资源（权重分为20分，自得分为0分）
失分原因：（1）图书室尚未使用数字图书资源。（2）无安装及使用图书专用平台。
四、A3
队伍建设
（权重分为250分，自得分为188分）
B7
教师队伍
（权重分为150分，自得分为93分）
C24
编制落实（权重分为20分，自得分为20分）
我校教职工有47名，其中专任教师41名，工勤人员6名，应有专任教师编制46名。我校按照自治区规定落实人员机构编制，确保了在岗在编，已满足教学需要。
C25
学历职称（权重分为20分，自得分为20分）
我校专任教师本科学历有5名、专科学历有32名、中专学历有4名。小学高级职称有16人、小学一级职称有22人、小学二级职称有1人。
注明：2名教师未评任职称指2011年新分配的两名特岗教师。
C26教师资格（权重分为20分，自得分为20分）
我校1名专任教师取得初中教师资格证，40名专任教师取得小学教师资格证。
C27
结构合理（权重分为30分，自得分为0分）
我校语文、数学、汉语学科教师基本满足教育教学需要。
失分原因：①无体美信息技术学科专职教师。②大部分教师年龄老化。
C28
继续教育（权重分为20分，自得分为20分）
我校41名专任教师中已参加第四轮继续教育培训，并有继续教育证书。
C29
骨干队伍（权重分为20分，自得分为20分）
我校有1名教师被评为县级“十大名师”、
名教师被评为县级“优秀班主任”，3名教师被评为地区级教学能手，2名教师被评为自治区级教学能手，已形成了骨干教研团队，并发挥引领的作用。
C30
教师待遇（权重分为20分，自得分为15分）
我校教师待遇来源由事业全额拨款，绩效考核全面推进，教师待遇总体水平不低当地公务员。
扣分原因：学校无教师周转宿舍。
B9
管理队伍（权重分为40分，自得分为40分）
C31资质合格（权重分为20分，自得分为20分）
我校校长和书记已参加校长岗前培训及提高培训，已领取培训证，符合任职相关规定。
C32
管理能力（权重分为20分，自得分为20分）
我校领导班子由校长、支部书记、教务主任、工会主席、德育主任、后勤主任、会计等机构组成，领导班子团结，办学规范，教职工工作积极性高，学风、教风、校风积极向上，具有特色，健康高雅。
B10教辅队伍（权重分为30分，自得分为25分）
C33配备合理（权重分为15分，自得分为12分）
我校有兼职1名实验员、1名图书管理员、1名心理健康教育教师、专职7名保安等教辅人员。
扣分原因：我校无专职的校医、卫生专业技术人员、实验员、图书管理员、心理健康教育教师。
C34持证上岗（权重分为15分，自得分为13分）
我校派出1名实验员（兼职）、1名图书管理员（兼职）、1名心理健康教育教师（兼职）、3名专职保安已参加地区级专业培训，并取得上岗（合格）证书。
扣分原因：因无专职的校医和卫生专业技术人员，还未派出参加卫生专业技术人员的培训。
B11教研队伍（权重分为30分，自得分为30分）
C35教研规划（权重分为10分，自得分为10分）
我校设立有语文、数学、汉语、音体美等教研组，每个教研组有3年的发展规划，并根据教研规划认真落实工作目标。
C36
教学研究（权重分为20分，自得分为20分）
我校设立有语文、数学、汉语、音体美等教研组办公室，办公室有专人负责，人员编制已落实，教研经费已纳入预算，每周一次开展各教研组的活动，各教研组开设各类兴趣小组特色班。
五、A4
管理与质量
（权重分为130分，自得分为130分）
B12教育管理（权重分为70分，自得分为70分）
C37
涉校检查（权重分为4分，自得分为4分）
我校接受每层次的教研涉校检查，在检查当中未发现课堂教学及常规检查的不良现象。
C38教学管理（权重分为13分，自得分为13分）
一是推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。因此，全体教职工进一步强化了“教学质量是学校生命线”的意识，努力营造出了“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。二是本学年我校先后选派教师外出参加各种培训和教学观摩活动，返校后撰写了学习收获，并上了汇报课，本学年学习交流次数达20人次。三是抓好教学“六认真”的落实。做到定期检查与随机抽查相结合，并将检查结果与教师考评结合。完善教师教学业绩考评方案，落实奖惩制度。开展教学教研工作，以教研带动教学工作的全面提升。
C39普及程度（权重分为10分，自得分为10分）
小学适龄儿童入学率100%，小学辍学率0%，十五周岁人口中初等教育完成率为100%，十七周岁人口中初等教育完成率为97.87%，十五周岁人口中文盲率为0%。
C40安全管理（权重分为10分，自得分为10分）
加强领导管理、健全安全制度。由校长具体负责，后勤主任牵头，与各班级成立了学校安全工作领导小组，形成了稳定的安全网络体系。一是学习安全法规、增强法制意识。每周充分利用资源认真组织全体教职工及学生学习相关的安全法规。开展了多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动，提高了学生的安全防范的意识。二是加强食堂、宿舍的卫生、质量的督查和管理。学校与工作人员都签订了安全责任书，责任到人，量化考核，采取定期检查和随机抽查相结合，确保了措施落实，操作规范。认真做好每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，保证食堂的食品卫生。加强小卖部的卫生监管力度，杜绝了三无食品进校园。三是学校门卫执勤工作人员着装上岗，每天负责校园和校门口的安全，防止闲杂人员进入学校。校园内水电安全工作专人负责，校领导每天都进行监督检查。四是每年3月初学校与学生家长签订了安全责任书。使学生的安全得到学校和家庭的双重保障。五是每年一次我校通过标语和黑板报大力宣传消防安全知识并对全校师生进行消防知识讲座，使全体师生对消防安全知识有了更深入的了解。
C41规范办学（权重分为20分，自得分为20分）
财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，坚持校长“一支笔”签批制度，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合，严格财务管理，对大批物品的采购、工程、实行招标制度。
C42保障机制（权重分为10分，自得分为10分）
我校教师工资足额按时发放，从无发生克扣教师工资的现象，及时拨付农村义务教育经费保障机制资金，无挪用现象，认真落实困难家庭学生资助政策。
C43财务管理（权重分为5分，自得分为5分）
我校落实预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，已达到自治区教育收费标准。
C44校产管理（权重分为5分，自得分为5分）
我校根据《自治区中小学固定资产管理暂行办法》（新教财[2012]187号）要求，规范管理我校资产，无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。
B13教育质量（权重分为60分，自得分为60分）
C45德育工作（权重分为15分，自得分为15分）
校园是学生生活和学习的场所，好的校园氛围可以使学生愿学、乐学、好学，学校在校园建设方面继续加大力度，为学生创设了良好的学习氛围。一是每年开展《爱国主义》为主题的少先队中队活动5次。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中，使少先队员素质得以培养。二是精心布置宣传阵地。每天举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生的思想品德教育。三是完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，德育处每月组织1次的黑板报评比活动。加强了对黑板报、宣传栏、队角等文化阵地的指导管理，充分发挥宣传教育功能。黑板报、宣传栏的内容紧贴生活实际，定期更换，并在校内将行了评比奖励。使宣传阵地切实变成学生改变自身行为，培养良好道德的标杆。四是为了培养全体师生的人生观和价值观，德育处组织全体师生为我校15名贫困生捐款活动，捐款金额为3000余元，并以分发到位。我校巴和提汗、沙特古丽等老师因重大疾病住院治疗，由于手术费昂贵，学校组织教师为她们捐款为4000余元。学生做好人好事260人次。
C46教学质量（权重分为15分，自得分为10分）
1、按照沙湾县教研室2012年工作思路，我校做到强化教师队伍建设，提升教师人文素质，品德修养和精神境界，以爱心、责任感投入工作。以教研为中心，以精心过程管理，注重效益效果为重点。倡导做精神导师、阳光教师、学习型教师、研究型教师，人民满意的教师。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧。考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。因此，全体教职工进一步强化了“教学质量是学校生命线”的意识，努力营造出了“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。全体教师就从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，每月进行教案及作业的评比工作，并以公平公正的态度逐一检查，最后公开教育教学成绩，与学校的绩效考核挂钩，鼓励各位教师形成竞争意识，积极展开和参与教育教学方面的研究，创新教法，切实改进了教学常规工作，提高了教学效率和质量，同时，注意培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现了减负增效。教研组长制订了明确的工作细则，并在期初、期中分别开展了自查整改活动，期末统一进行了检查评比，每一名教师在教学中都扎扎实实做了应该做好的本职工作，达到了各项目标，出色完成了各项教育教学任务。2、我校教研组组织了“观课议课”活动，每位教师都做了充分准备，利用我校的多媒体教室，进行课件上课，上出了三十多节出色的教学交流课。3、本学年我校先后选派教师外出参加各种培训和教学观摩活动，返校后撰写了学习收获，并上了汇报课，本学年学习交流次数达20人次。4、学校要求每位领导及教师每天写五个粉笔字，每月上交书法作业三篇。组织全校教师开展“三字一画”比赛，促进了教师自身业务水平及教师基本功的提高。5、抓好教学“六认真”的落实。做到定期检查与随机抽查相结合，并将检查结果与教师考评结合。完善教师教学业绩考评方案，落实奖惩制度。开展教学教研工作，以教研带动教学工作的全面提升。
C47
双语教育（权重分为15分，自得分为15分）
一是我校2006年起开设了双语学前班，现在原有的基础上，1、2、3、4、5年级实行双语模式二教学，6年级实行双语模式一教学。建立健全双语教学工作领导小组，校长居马别克亲自负责双语教学全盘工作，并建立了双语教学管理各项制度。优化培养双语师资队伍，双语教学要求教师，既要有过硬的汉语功底，又要具有扎实的学科知识，我校现有8名教师完成了双语培训，还有1名教师尚在培训当中，同时增强青年教师的培训培养。提高汉语学历进修，鼓励有志于双语教学的教师参加汉语水平测试、普通话测试等。并对学生开展组织收看汉语影视节目、收听汉语广播、进行汉语歌唱比赛、举办汉语知识等丰富多彩的双语活动。二是我校结合校汉语组的值日岗。让学生从跨入校门开始就真正感受到双语的气氛。要求教师之间、学生之间、师生之间日常用简单的汉语进行交流，让学生时时处处看到、听到、使用汉语。三是要想提高汉语教学水平，就必须努力改进课堂教学质量，我校汉语领导小组和成员经常进行课堂教学研究。探索音乐、美术、科学、信息技术等学科双语教学的基本教学模式，并根据县教育局的统一安排开展双语教研活动，从而提高双语教学的质量。四是大力开展双语工作，创设了特色教育。组织举办双语教师的本校培训，选派骨干教师参加自治区级“双语”班培训，积极营造双语环境，创设浓郁的双语氛围，同时狠抓双语教学的常规管理。
C48
综合素质（权重分为15分，自得分为15分）
一是艺术课程开课率。我校严格执行了课程计划，按要求开方开足了音乐、美术、体育和卫生等课。并安排了美术、音乐课每周每年级2节课，体育课每周一至三年级4节课、四至六年级3节课，卫生课每周每年级1节课。我校把冬不拉兴趣小组设为特色艺术教育。二是课堂教学目标和内容。我校的艺术教育课堂教学目标为始终坚持面向全体学生，努力实现课程标准规定的教育目标；同时按规定选用国家审定通过的音乐、美术、体育或卫生课教材，按照课程标准和教材内容进行教学。因我校是纯哈族语言的学校，拓展了哈萨克族传统艺术教育。三是课堂教学质量。我校教务处为优化课堂教学质量，制定了艺术教育工作考核细则，根据考核细则进行了课堂教学。不断优化教学过程，激发了学生的学习兴趣，按照新课程要求，始终倡导让学生“自我主动、自我参与、自我创新、自我体验”等教学方法。在课堂教学中有了一定地学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值难等方面的发展。同时提高了教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果很好。四是考试内容方法。我校根据教学目标，认真组织实施了有效的期末考查和毕业考核；考核结果已记入学生学习档案，实行了学分制的学校将考核成绩计入学生；加强了过程性评价，关注了学生在艺术活动中的表现，进行了艺术教育评价的改革。
本自查自评报告总权重分为1000分，自得分为758分。
六、存在问题
1、校舍建设方面：①我校校舍建设面积达不到《建标》上的标准。②学校无专用运动室、音体美劳卫室、舞蹈室、图书阅览室、综合实践活动室等专用教室。③学校286平方米的行政用房、407平方米教室的结构是砖混结构，不符合抗震建筑物。④学校无多功能教室。
2、体卫艺器材方面：①部分体卫艺器材陈旧，目前为止还未更新。②少部分仪器不符合教科书的教学内容。③教科书上应用的器材缺少。④学校无舞蹈专用器材。
3、综合实践活动方面：①学校无劳动器材品种与数量达到不到《办学基本标准》要求；②学校无专用综合实践活动室。
4、图书数字资源：①图书室尚未使用数字图书资源。②无安装及使用图书专用平台。
5、队伍建设结构方面：①无体美信息技术学科专职教师。②大部分教师年龄老化。
6、教师待遇方面：学校无教师周转宿舍。
7、教辅队伍配备方面：我校无专职的校医、卫生专业技术人员、实验员、图书管理员、心理健康教育教师。
8、教辅队伍持证上岗方面：因无专职的校医和卫生专业技术人员，还未派出参加卫生专业技术人员的培训。
七、今后的措施及努力的方向
1、继续加强我校“五好”党支部的建设，发挥党员的模范带头作用，使党员承诺更加细化，具有可操作性。
2、加强学校管理，提高教育教学质量。创建自治区级文明单位，地区级德育达标学校，
3、继续开展教师“双语”培训，努力打造“双语学校”品牌，彰显办学特色。
4、我们将继续大力建设校园文化，进一步搞好校园的绿化，楼道的布置，展板的设计，让校园自然的成为育人的理想场所。
回顾过去，激情岁月我以青春著青史；展望未来，宏伟蓝图我以华年写华章。愿我们携手共创牛圈子牧场教育的美好明天。
沙湾县牛圈子牧场寄宿制学校
2012年3月5日
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