学校常规管理改进计划意见调查表 本文关键词：调查表，常规，改进，意见，计划
学校常规管理改进计划意见调查表 本文简介：学校常规管理改进计划意见调查表学校：一级指标二级指标问题好一般差需要改进的地方（您的建议）一、行政管理1.严格执行教育法律法规学校对法律法规的学习是否到位？学校是否依法行政、依法治校？2.建章立制，依规治校学校的规章制度是否健全、合理？学校发展规划是否符合学校实际？3.分工负责，科学管理学校机构设置
学校常规管理改进计划意见调查表 本文内容：
学校常规管理改进计划意见调查表
学校：
一级指标
二级指标
问题
好
一般
差
需要改进的地方（您的建议）
一、
行
政
管
理
1.严格执行教育法律法规
学校对法律法规的学习是否到位？
学校是否依法行政、依法治校？
2.建章立制，依规治校
学校的规章制度是否健全、合理？
学校发展规划是否符合学校实际？
3.分工负责，科学管理
学校机构设置是否合理？职责分工是否明确?管理是否科学？
4.规范学校管理过程
学校、部门、班主任、教师开学有无计划？
实施计划有无记录？期末有无总结表彰？
5.抓好开学和期末工作
开学招生、入学编班是否抓好？五表是否公布执行？校长是否组织全面检查？
期末领导部门是否督促总结?
督促物资设备保管？督促班主任完成素质报告册填写？安排假期工作保卫工作？
6.坚持工作例会制度
是否按规定坚持六个例会制度：行政会议、班主任会议、教研组长会议、教代会、校会、升降国旗制度。
7.民主管理学校
学校领导、部门、工作人员工作作风如何？
是否设立校长信箱（或邮箱）？校务公开如何？是否做到经费预算决算并公布情况？
党支部党建工作如何？是否发挥监督作用
8.抓好档案资料管理
重要档案是否专门存放专人保管？所有档案是否每学期及时归档，按年度分类立卷
9.规范进校书刊管理
进校书刊是否监督到位？（教务部门征订、总务协助、校长审核签章）
10.加强校长自我管理
校长是否执证上岗？校长行政执行力如何？校长个人素质如何？校长自我学习提高如何？
一级指标
二级指标
问题
好
一般
差
需要改进的地方（您的建议）
二、
教
职
工
管
理
11.实行岗位目标责任制
学校是否推行教师岗位目标责任制？是否合理设置各种岗位？对依法执教、师德师风是否有考核？
12.抓好政治业务学习
学校是否制定有教师政治业务学习计划？是否组织教师学习有关教育的法律法规？教师培训是否促进教师的专业发展？
13.抓好师德修养工作
学校是否组织学习教师职业道德规范、教师行为准则？教师是否存在有体罚和变相体罚学生行为？师德考核是否广泛征求社会群众的意见？
14.加强教职工出勤管理
学校是否制定有教职工的考勤管理制度？
考勤制度是否严格执行？教职工请假是否执行审批制度？
15.健全教师业务档案
学校是否建立健全教职工个人业务档案？业务档案袋是否体现教师专业发展道路的成长经历？在建立教职工个人业务档案方面你有何建议？
三、
学
生
管
理
16.健全学籍管理制度
是否严格执行学籍管理制度？办理学生变动手续是否规范、及时？是否有留级、劝退学生的现象？
17.规范学生编班
是否编重点班？是否按规定控制班额？
18.加强学生考勤管理
学生考勤制度是否健全、合理？有无每课考勤记录？
四、
教
育
教
学
管
理
19.严格执行课程计划和课程标准
是否严格执行课程计划？学校是否按要求制定有作息时间安排,并确保学生每天在校时间不超过6小时？学校教导处、教研组是否每周对教学、教研工作进行布置或安排？是否有利用节假日集体补课现象？
20.规范教学工作
学校是否对“备课（预习）、上课（听课）、演示实验、学困辅导、布置和批改作业、课外指导、教学改进（学习改进）、考试与质量分析“等教学环节制定有明确具体的要求？是否使用普通话进行教育教学？
21.落实教学工作检查
对教学各环节是否落实检查制度？对此你有何建议？
22.加强教育教学研究
是否制定有学校教育科研计划？校本教研开展是否有效？对校本教研的开展你有何建议？对教师参与科研、撰写论文是否有明确要求？
23.改进和完善评价制度
是否有对教师、学生的评价制度？是否以考试成绩做为评价老师、学生的唯一标准？对学校的评价制度你有何建议？
24.加强思想品德教育
学校德育工作机构是否健全？学校工作是否体现德育为首？政教、团队、班主任工作有无计划、总结？实施计划有无记录？是否开展德育专题活动？成效如何？学生行为习惯如何？
25、加强学校、家庭与社会的联系
是否制定有家长学校、家长接待日、家长会、家访制度？开展情况如何？是否建立家长委员会？是否聘请校外辅导员？校外辅导员发挥的作用如何？
26.抓好学校体育艺术工作
学校工作计划有无体现体育工作？是否按规定开足体育课、艺术课？早操、眼保健操、课间操是否按时开展？学生课外体育活动是否达到1小时？每学年是否举办一次全校运动会和艺术节？有无活动资料？
五、
安
全
管
理
27.建立健全安全工作机构和工作制度
是否建立有学校安全工作领导机构？是否制定有各种安全制度及应急预案？责任是否落实到人？
28.加强对学生的安全教育
学校是否将安全教育纳入教育教学内容？是否开展有关事故的紧急疏散演练？是否教育师生学会一些避险、逃生、自救的方法？
29.做好安全防范工作
学校是否建立有门卫制度和巡逻制度？节假日是否有人值班？学校的校舍、设备设施安全是否定期检查？有否使用危房现象？
30.实行事故报告制度
是否制定有重大事故的应急预案？领导及教师是否具备处理重大事故的能力？是否执行逐级上报制度？
31.加强卫生工作
是否建立学校卫生制度和清洁制度？每年是否对学生进行体检？对流行性疾病是否处理得及时妥当？师生是否使用安全合格的应用水？
六、
校
园
管
理
32.合理配置校园设施
校园规划布局是否合理、美观？校园设施维护效果如何？校舍、各功能室是否达到基本要求？
33.搞好校园绿化
校园绿化情况如何？校园绿化管理效果如何？
34.保持校园整洁美观
校园卫生状况如何？是否存在杂物乱堆乱放的情况？
35.抓好校园文化建设
学校是否设计有校训、校风？校园内是否在显要位置张贴或悬挂有名人画像、名言、格言等宣传标语？是否有文化宣传栏？校园文化宣传中是否有不规范用字情况？
36.规范室内布置
各类教学办公用房室内布置是否科学、合理，是否整洁干净？教室的采光、通风是否良好；课桌椅、书柜、门窗等是否安全，摆设是否整齐有序？
37.维护校园良好秩序
门卫是否能认真履行职责？校园内或校门口是否有非法摆设摊点等等违法生产经营活动情况？校园是否还存在着安全隐患？
七、
财
务
及
资
产
管
理
38.认真编制年度预算
是否编制学校年度预算？编制预算是否及时、科学、合理有效？预算是否通过校务会审议？经审核的预算是否严格执行？
39.规范收费行为和学校财务管理
财务管理体制是否健全？公用经费使用是否执行审批制度？收费过程中是否公开、合法收费，学校或教师是否存在乱收费行为？财务人员是否执证上岗？年终是否进行决算并编制决算报告？单笔经费支出过大是否执行行政会集体讨论决定程序？
40.规范物品采购
学校大额物品采购是否经行政会议讨论通过？实物采购在发票上是否同时有经手人、证明人、验收人的签名，并经校长审批？学校基建维修工程是否通过招投标程序且签定工程合同？
41.健全财物登记制度
学校是否建立财务登记制度？实物与账册是否相符？财产物品是否按时进帐或实行报废制度?学校财物使用是否履行相关手续?各功能室是否按要求进行管理？
42.加强设备设施管理
学校各类设施设备是否都正常使用，效率如何？各类设施设备是否定期进行定期检查和维护？设施设备管理人员是否按要求进行管理？
篇2：企业成长计划调查表
企业成长计划调查表 本文关键词：调查表，成长，计划，企业
企业成长计划调查表 本文简介：1655企业成长计划调查表企业名称：山东菏泽德泰化工有限公司所属行业：化工金额单位：万元企业基本情况总资产固定资产16462主要设备名称主要产品名称年生产能力流动资产14273油浆抽提装置中的油浆切尾塔等重芳烃、蜡油50万吨2009年经营情况总产值主营业务收入利润税金职工总数380983162138
企业成长计划调查表 本文内容：
1655
企
业
成
长
计
划
调
查
表
企业名称：山东菏泽德泰化工有限公司
所属行业：化工
金额单位：万元
企业基本
情
况
总资产
固定资产
16462
主要设备名称
主要产品名称
年生产能力
流动资产
14273
油浆抽提装置中的油浆切尾塔等
重芳烃、蜡油
50万吨
2009年
经营情况
总产值
主营业务收入
利润
税金
职
工
总
数
38098
31621
3860
6477
226
其中：技术人员
60
项目名称
开工建设
时
间
竣工投产
时
间
总投资
资金来源
生产能力
达
产
后
存在问题
贷款
自筹
其他
产值
收入
利润
税金
在建项目
沥青调和装置
2009年11月
2010年4月
4800
自筹
10万吨/年
20000
1500
2010年项目
抽提装置增容
2010年1月
2010年7月
17000
贷款
自筹
100万吨/年
100000
7000
2011年项目
针状焦
2011年1月
2012年7月
40000
贷款
自筹
10万吨/年
150000
11400
2012年项目
催化芳构化
2012年7月
2013年12月
20000
贷款
自筹
30万吨/年
115000
8600
注：1、所属行业为：机电、化工、纺织、医药、食品、林木、煤炭、建材、其他。
2、项目情况及存在问题可另附页。
篇3：小学英语学习兴趣情况调查表和报告
小学英语学习兴趣情况调查表和报告 本文关键词：调查表，学习兴趣，小学英语，情况，报告
小学英语学习兴趣情况调查表和报告 本文简介：许晓景11英语教育1班201112166323号小学英语学习兴趣情况调查表班级姓名为有针对性地帮助学生提高英语学习兴趣，加强英语教学，提高英语教学的有效性，专门设计此调查问卷，请同学们如实地填写。1、你喜欢学习英语吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢2、你喜欢英语的原因是什么？（）A、自己的成绩好
小学英语学习兴趣情况调查表和报告 本文内容：
许晓景
11英语教育1班
2011121663
23号
小学英语学习兴趣情况调查表
班级
姓名
为有针对性地帮助学生提高英语学习兴趣，加强英语教学，提高英语教学的有效性，专门设计此调查问卷，请同学们如实地填写。
1、你喜欢学习英语吗？（
）
A、非常喜欢
B、喜欢
C、不喜欢
2、你喜欢英语的原因是什么？（
）
A、自己的成绩好
B、英语课有趣
C、其他
3、你不喜欢英语的原因是什么？（
）
A、自己成绩不好B、英语太难C、英语课枯燥
4、英语课上是否经常进行游戏等活动？（
）
A、经常
B、偶尔
C、从不
5、英语课做游戏时，班上的情况是怎么样的？（
）
A、乱七八糟，一片混乱
B、纪律好，活而不乱
C、其他
6、在英语游戏过程中，你说英语的时间有多少？（
）
A、很多
B、一般
C、很少
7、你认为学习英语最容易的是：（
）
A、听录音
B、背单词
C、学对话
8、你认为学习英语最难的是：（
）
A、听录音
B、背单词
C、学对话
9、你认为怎样的英语课你最喜欢？（
）
A、轻松、活跃的课堂B、喧闹，无纪律的课堂C、鸦雀无声，听老师讲解的课堂
10、你经常以什么样的学习方式学习？（
）
A、课前预习
B、课堂认真听讲
C、课后认真复习
11、你早晨起床后有读英语的习惯吗？（
）
A、有
B、有时会
C、没有
12、上课的时候，你经常举手吗？（
）
A、经常
B、偶尔
C、从来不
13、每次学完课文后，你回家会听录音磁带吗？（
）
A、会
B、有时会
C、不会
14、你喜欢背英文单词或英文小短文吗？（
）
A、喜欢
B、还可以
C、不喜欢
15、你和小伙伴们或家长在一起时会用简单的英语进行交流吗？（
）
A、会
B、有时会
C、不会
16、你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目，读英语书报)吗?
（
）
A、会
B、有时会
C、不会
17、你能认真进行英语书写吗？（
）
A、能
B、有时能
C、不能
18、你认为英语科作业量过重吗？（
）
A．过重
B．一般
C．不会
小学生英语学习兴趣现状调查报告
一、调查目的、对象及内容：
随着社会的不断发展，英语学习变得更为广泛和基础，小学课程最基本的目的是激发学生学习兴趣，让学生通过良好的学习方法，培养正确的学习动机和积极向上的学习兴趣。
为了进一步研究小学生对英语学习的兴趣，我特别对自己所执教的三年级的57名学生进行了调查与分析，具体的调查内容如下：
1、
学生学习英语的兴趣及原因；
2、
学生学习英语的目的；
3、
学生学习英语时对教师的看法。
二、调查结果：
（一）学习英语的兴趣及关键所在。
绝大部分学生对英语抱有浓厚的学习兴趣，学生现阶段喜欢英语是对英语和上课时带给他们的快乐有很大关系；而对英语不感兴趣的
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
学生主要是在英语和国语之间的偏差较大。学生对游戏最感兴趣，这主要是因为日常英语教学中游戏能激发小学生的学习积极性，读课文主要是因为太枯燥乏味，在形式上很难像游戏一样变化，所以很难达到预期的目标。
（二）学习英语的目的。
学生能从根本上认识到学习英语的重要性，能够从常理上知道学习英语的意义所在，但一小部分学生把他当作一门考试的学科来对待，这样的心理在不同程度上会给他们的语言学习带来一定的偏差和心理压力，以至于在语言学习上不能很好的接受和发挥。一个学生，只有从真正的意识上明白其学习动机才能在各个方面发奋，才能在更多英语学习中发挥自己的优势，但能明白其重要性的还太少，一般的学生都是出于外部的需要和压力才学习英语的。
（三）学生对教师的看法。
大部分学生都很喜欢英语老师，在教师教学中学生最为关注的就是教师幽默的教学魅力，可见教师在专业水平提高的同时也要注重魅力教学的培养的优美化。绝大部分学生喜欢教师对自己的评价，教师的评价是给他们自身的一种肯定，同时还会以此为荣，从而从多方面去提高自己对英语学习的兴趣，教师也达到了事半功倍的效果。
三、调查结果的分析和建议：
（一）学生英语学习兴趣现状的分析：
1、
小学生的英语学习兴趣和教师的教学成果存在很大联系，而且还直接影响学生的学习水平和对语言学习的接受能力。因此，帮助学生形成正确的学习目的和兴趣对日后的学习起着举足轻重的作用。
2、
小学生的英语学习兴趣不仅反映了他们的学习目的，同时也是英语学习的重要前提。所以，作为教师需要运用各种方法来激发其学习兴趣，通过不断的创新和教学改进来吸引更多学生的兴趣。
3、教师本身的素质与专业水平在很大程度上也是影响小学生英语学习的关键因素。所以教师要在自己的岗位上发挥个人魅力，吸引更多的学生参与到课堂教学中来。
（二）学生英语学习兴趣现状的建议：
学校：
学校应建全心理健康教育的管理的机构设置，构建心理健康教育网络体系。关注学生心理健康状况，根据小学生年龄和身心特点，把心理健康教育渗透于各学科教学之中，开设专门的心理健康课程，让心理健康教育真正进入课堂。同时建立和完善专用心理咨询室的配置，对学生进行正面引导，把心理健康教育的重点摆在学生良好心理行为的训练和引导上，对有心理障碍的学生及时咨询指导，矫正训练。培养学生正确的人生观和价值观，以及自立、自理、自主能力和吃苦耐劳的精神。使学生带着健康的身心投入到学习生活中。
家庭：
很多家长的忙碌使他们无法担当起对孩子成长的辅导责任，甚至从来都不过问孩子在学习和生活情况。因此父母要经常看一些有关家庭教育书刊，提高自己的知识水平。每天抽一定的时间来陪伴孩子，跟孩子讲讲话，谈谈天，静心听一下孩子的心声，和孩子一起探讨分析遇到的困难，给孩子一些引导和帮助。是对学生心理健康状况提升的一个非常好的途径。
社会：
大力加强小学生心理健康教育的宣传和培训。
学校心理健康教育要抓出成效，关键还在于教师心理教育知识和技能的水平，因此必须大力加强我校教师心理健康教育知识与技能的培训，着力指导教师提高心理健康教育的认识，改进教育教学方法，以适当的方式增进师生感情，掌握学生心态，提出合理要求，指导学生心理健康教育实践，帮助学生克服心理障碍。同时在广大家长中，以召开家长会、讲座、分发宣传资料等多种形式，对家长进行基本的心理健康教育知识的传授，提高其认知评价水平和应对技巧，以便在遇到问题的时候能够有基本的应对方法和措施。
学生的心理健康光靠一个方面的努力是不够的，还需要发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络功能，改革教育方法，开辟多种沟通渠道，让学生有倾诉的机会和场所，改变学生所有烦恼自己扛的局面，营造一个柳暗花明又一村的心理健康教育氛围，培养学生健全的人格。不仅如此，还要加强与兄弟学校之间的联系，经常交流经验，探讨心理健康教育中碰到的问题，实现优势互补，共同进步，缩小学校之间的差距。也可以组织学生互相联谊，让学生在活动中学会倾诉，学会交流，取得共同的进步。
当然，培养学生良好心理素质并不是一朝一夕能够完成的，只有从小注重对他们进行心理健康教育，给他们创造一个良好的心理环境，才能有利于学生的心理健康，才能为社会造就全面合格的人才。