大学生网络使用情况调查报告( 本文关键词：调查报告，情况，大学生，网络
大学生网络使用情况调查报告( 本文简介：社会实践调查报告论文题目：贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：土木建筑工程学院专业：土木工程年级：土木092姓名学号：090807034909080703340908070309指导教师：刘华2011年6月5日论文成绩评语*年*月*
大学生网络使用情况调查报告( 本文内容：
社会实践调查报告
论文题目：贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查报告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学
院：
土木建筑工程学院
专
业：
土木工程
年
级：
土木092
姓名学号：
0908070349
0908070334
0908070309
指导教师：
刘
华
2011年
6
月
5
日
论文成绩
评
语*年*月*日
目
录
一、调查背景……………………………………………3
二、调查目的……………………………………………3
三、实践方法……………………………………………3
四、调查分析……………………………………………4
1、电脑、网络普及程度非常高……………………4
2、大学生上网内容分析……………………………4
3、网络对大学生学习、生活的影响分析…………4
4、性别差异对大学生上网率的影响………………5
5、大学生对网络利用率不高………………………5
6、绝大部分大学生都能做到文明上网，但不道德
现象不容忽视………………………………………6
五、对策和成员建议……………………………………6
六、成员心得……………………………………………8
七、不足…………………………………………………9
八、调查问卷……………………………………………10
九、调查问卷分析………………………………………13
调查报告
一、调查背景
自从有了互联网，人们的生活方式从各个方面都有了巨大的改变。而网络的快速发展已经成为一个趋势,它以自己鲜明的特点深刻地影响着社会,包括人们的观念意识、伦理道德、生活方式、行为方式以及心理结构等。
由互联网所营造的这种新社会空间所引起的社会结构和社会经验的变化，体现在随互联网兴起而产生的一个新的特殊社会群体――网民身上。而这其中，在信息、知识、设备等方面占有一定优势的大学生又是重要的群体。从网络上的自主学习到网络游戏，再到现如今已是潮流的网上购物等等，无一不极大的影响着当代大学生的生活。
我们以“贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查”为课题，自成小组，就现在的贵州大学蔡家关校区的大学生进行调查。
二、调查目的
1、通过调查，了解贵州大学大学生上网现状；
2、了解贵州大学大学生对互联网的态度；
3、了解网络对贵州大学大学生活的积极作用与负面影响；
4、针对问题，找出实际解决方案；
5、学习查找、整理资料，社会点的方法及调查报告的写作。
三、实践方法
本次《大学生网络使用情况调查问卷》由我们组的调查小组制作、发放和回收。调查以贵州大学蔡家关校区的部分在读学生为总体，考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素，在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。
四、调查分析
1、电脑、网络普及程度非常高
在蔡家关校区有超过85%的学生有自己的电脑，但拥有电脑的学生有95%是专业上需要用电脑的。
2、大学生上网内容分析
大学生不仅是一个求知的群体，而且因为其本身由众多青年人组成，所以又具有许多不可预测的特征，尤其是在当今复杂多变的社会环境之中。这一点在大学生上网查询的内容上就有明显表现：30.5%的大学生是为了“自我调剂，缓解紧张的学习和生活”，也有15.3%的同学表示上网是因为“学习上的需要”，当然，还有24.4％的同学表示上网是为了“满足精神上的需要”，另有18.6％的同学则是“打发时间，没有目的”。
可见，随着网络技术的不断发展，大学生的日常学习生活与网络的联系日渐加深。这也说明，
上网的大学生群体中，很多人并不是因为学习的需要而被动地接触网络。接触网络、掌握网络知识完全是大学生们自己的主动行为。
3、网络对大学生学习、生活的影响分析
（1）学习方面，在传统的教育方式下，学生学习知识主要依靠老师、书本等有限的资源。并且，就在这有限的资源里还往往存在着很多与社会发展不相适应的、相对过时的、无用的知识，而网络正好可以大大拓宽大学生学习知识的来源，甚至随着时间的推移，很有可能会改变学生的学习方式。在这次调查中，就有40.7％的大学生认为网络对自己学习影响最大的是增加了学习资料的来源，还有27.4％的人认为网络对自己的影响是改变了自己的学习方式。当然，也有31.9％的人承认上网已经影响了自己的正常学习。
（2）网络对生活的影响，36.8％的大学生认为最大影响是获得了许多生活知识，33.2％的人则认为是拓展了自己的业余生活。值得注意的是，有22.6％的大学生认为网络在生活上的第二影响是改变了自己的人际交往模式，这也许与大学生可以常常通过QQ等聊天工具、E—Mail、网上聊天室等网络媒介与外界联系沟通的缘故。
（3）调查中还发现，几乎所有的上网大学生认为自己并没有时常受不良信息的影响，这说明中国现在的网络空间还是相对净化的。
4、性别差异对大学生上网率的影响
（1）
性别不仅是人的基本生理特征，同时也是人的基本社会特征之一。心理学家指出：不同性别的个体，对事物的接受态度有差异。反映在上网率方面，男女不同性别的大学生就有着很大的不同。
（2）总体看来，男性上网比例明显高于女性。面对内容丰富、信息新颖、传递快速的网络世界，一些认同网络的学生就会跃跃欲试，直至落入“网”
中。调查显示，男生中经常上网的占男生总数的68.7
％，而女生中只有31.3
％。
5、大学生对网络利用率不高
（1）
网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天的占19.3%
，上网玩游戏的占31.5%
，上网查资料的占16.7%
。也就是说，极大部分学生在网络里从事与学习工作无关的活动。
6、绝大部分大学生都能够做到文明上网，但不道德现象不容忽视
（1）调查表明，大学生对于文明上网是非常认同的，对网上骂人、盗用他人账号等不文明现象深恶痛绝。在调查中，有91.1%的大学生称没有接触过不良网站；有93.7%的大学生从来没有盗取别人的账号；有77.8%的大学生对语音聊天室存在的骂人现象“非常反感”，只有少数大学生在网上的言行随意放纵。
（2）调查表明，曾经使用过或想尝试用非法手段进入或者攻击他人网站的占2.3%，在聊天室中骂过人的占2.8%，访问过不良网站的占3.9%。也就是说，上网不文明行为确实存在，少数大学生在网络上不能够约束自己，从而随心所欲。因此，大学生进行网络道德教育是必要的。像盗取账号这样的行为需要较高的网络技术才能实现，因而这种有违于道德与法律的行为只可能发生在少数学生身上，即便如此，它的危害仍是巨大的。
五、对策和成员建议
对策：
1、针对现在的贵州大学大学生不能合理利用网络学习，我们调查发现这主要是因为网络提供的信息量过大，有精华更有糟粕，且网络游戏盛行，使许多大学生沉迷其中，特别是男生。我们认为向贵州大学设立网络监控系统，控制大学生上网的时间，监控大学生上网时的主要活动。
2、针对不同性别的学生对网络的态度的差异，则一方面需要更深入的研究，一方面要更加重视对男生上网的监控。
3、加强网络道德教育，倡导文明上网。学校应加强网络道德教育，在校园内大力倡导文明上网。引导大学生能够对网络信息正确的有所扬弃，加强大学生的思想道德修养。网络是一个自由的传播媒体，上网者具有很强的自主性，这就给人的道德自律提供了更高的要求。要通过积极的引导使广大大学生网民做到自我塑造、自我约束，最终做到文明上网。
成员建议：
1
社会方面：完善互联网各个环节上不同的网络参与者所应该遵守的法律法规，在全国范围内营造一个健康积极的网络环境，同时政府应该最大限度的发挥自己在这方面的职能和义务。
2、学校方面：一方面，学校可以尝试用网络教学代替部分课程或将网络应用渗透到有关课程中，从而调动学生利用网络进行学习的积极性。另一方面，学校可以加强对学生使用网络的控制，通过控制电源等措施。
3、学生方面：不断提高自我控制能力。树立远大理想，在使用电脑时，不断以梦想激励自己，鞭策自己，从而发挥电脑的最大优势，成就自己。
六、成员心得
调查心得
在这一段时间的调查中，我们先调查了我们土建学院，后又在校园中进行了一部分调查。在调查中我们遇到了不少的困难，例如：很多的同学都借有事忙，没时间之类的话题避开填写我们的调查问卷，甚至一部分人用一种敷衍的行为填写我们的问卷等。面对这些困难我们都一次又一次的商量对策，以适合的方法取得了最终的成功。在这些困难中也让我们收益博多。（1）通过向同学请求给点时间帮我们填写调查问卷，我们都学会了如何去与别人沟通，用什么样的语气说话，以得到别人的帮助。（2）通过和同学一起做调查工作，我们都逐渐的学会了和同学之间的相处，也让我们学会了如何合作完成一项任务。（3）通过此次调查，让我们也学会了如何根据同学的性格来分配任务，例如：性格开朗的同学就负责在外面的实践调查，性格内向的同学就负责统计调查的数据之类的事务等。
在这次调查中，也让我们了解到当代大学生的网络使用情况。因为现在是一个信息时代，因此很多大学生都有了自己的电脑，即使没电脑的同学也经常在网吧去上网。但当代大学生面临这样一个信息时代，大学生上网的目的也各有不同。通过这次调查的数据显示：30.5%的大学生是为了“自我调剂，缓解紧张的学习和生活”，也有15.3%的同学表示上网是因为“学习上的需要”，当然
，还有24.4%的同学表示上网是为了“满足精神上的需要”，另有18.6%的同学则是“打发时间，没有目的”。可见，随着网络技术不断的发展，大学生的日常学习生活与网络的联系日渐加深。这也说明，上网的大学生群体中，很多人并不是因为学习的需要而被动地接触网络。接触网络、掌握网络知识完全是大学生们自己的主动行为。
当然，大学生都能认识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，我们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映；网络不是天堂也不是地狱，网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落。我们要以一颗平常的心看待网络，网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必然，我们应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。
七、不足
1、由于时间与精力的限制，没有能够取一个相对更加合理的样本，调查取样结果可能不具有普遍性，所以我们在参考了调查方面的一些理论处理方法后对结果在不失真的前提下做了一定处理；（调查对象主要是土木建筑工程学院）；
2、由于调查方法知识构成体系的缺陷，对某些数据的分析不是十分的到位，某些结果处理上难免带有主观色彩；
3、成员构成不是很合理，没女生参与，就散发问卷和结果处理方面偏向男性化；
4、很多人对于问卷上面稍微赤裸裸的一些问题的回答偏向于保守，使得调查结果与社会上面出现的很多敏感问题不符。
参考文献：
《大学生心里健康》、《大学生压力心理学》及有关的报告等
附录：
八、调查问卷
大学生网络使用情况调查问卷
亲爱的同学:
您好！网络已经广泛的渗入到我们的生活和学习中，为了解网络对大学生的影响，因此，我们做了这次调研。希望能得到你的真实意见和建议！谢谢你的支持与合作！
一、个人基本信息
1、性别：A、男生
B、女生
2、年级:
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
二、
互联网的影响
1、课余时间您经常上网吗？
A、是
B、否
2、您和朋友、家人联系更倾向于哪种方式？
A、电话、手机短信
B、书信联系
C、网络工具（QQ、E-mail等）
D、其他
3、您是因为什么原因而上网的？
A、自我调剂,希望通过上网缓解紧张的学习和生活;
B、寻求刺激，满足精神需求
C、学习上的需要,希望网络对自己的学习有所帮助
D、打发时间，没有目的
4、占据您上网时间最长的是什么？
A、查找学习资料
B、关注新闻、报道
C、聊天
D、游戏
E、看电影、听音乐
F、其他
5、您觉得习惯于用QQ等聊天工具联系的主要原因是（单选）
A、跨地域性强，方便联系
B、虚拟身份
C、放松信息可以图文并貌
D、可以认识更多的人
E、其他
6、互联网是否能代替其他媒体（报纸、电视、电台等），成为你获取信息的主要来源？
A.完全可以
B.部分可以
C.不可以
7、您觉得网络信息与传统的电视、平面信息相比有什么优势？（选两项）
A报道、信息更新更及时
B内容更真实深刻
C收看不受时间的约束，且易于搜索
D可以发表自己的见解，便于互动E、有自己独特的风格和制作模式，富有创意
F其他
8、您怎样看待网上传播的信息？
A以自己的经验批判的接受
B是小道消息看过算数，不当回事
C因为从传统的传媒无法了解，因此格外重视
D看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播
E以正确的价值观和判断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息
9、在网络上，您有展现自己的平台吗？如QQ空间、博客等
A有，但不经常用
B有，经常去看看
C没有，不感兴趣
D没有，但想拥有一个
10、您怎么看待在个人网络平台上抒发自己情感这一行为？如更新心情、写日志等。
A很好，记录自己的心路历
B随便，某些人感情丰富点可以理解
C无聊，根本没有必要
11、上网对您学习上最大影响是什么？
A增加了学习资料的来源
B改变了自己的学习方式
C影响了正常的学习
12、上网对您生活上最大影响是什么？
A获得了许多生活知识
B拓展了业余生活
C改变了人际交往模式
13、请问在您上网的过程中有收到不良信息的影响吗？
A经常有
B偶尔有
C基本没有
D从来没有
14、请问您在上网的时候曾做过或想做怎样的“坏事”？（多选）
A访问不良网站
B盗取他人账号
C在聊天室随意谩骂
C在他人博客或个人主页上留不良留言
D在聊天室随意谩骂
E没有做过
15、请问您怎样看待在聊天时骂人的行为？
A非常反感
B一般般
C无所谓
问卷到此结束，非常感谢您对本次调查工作的支持！
九、调查问卷分析
2、你和朋友、家人联系更倾向于那种方式？
A、电话、手机短信
B、书信联系
C、网络工具（QQ、E-mail等）
D、其他
分析：在选用联系方式这方面，学生们还是更倾向于使用手机等通讯工具。但是与过去网络还没有如此普遍的时期相比，使用网络这种方式渐渐盛行起来。从这个柱形图中可以看出男生普遍更愿意用电话手机聊天，而女生则更多的用书信等其他形式。我们也就此询问了一些人这样选择的原因，发现女生多数人为是手机网络聊天不如书信聊天经济，而且书信聊天更加浪漫有趣。而男生不愿意网络聊天时因为他们上网更愿意玩游戏等。
3、你是因为什么原因而上网的？
A、自我调剂,希望通过上网缓解紧张的学习和生活;
B、寻求刺激，满足精神需求
C、学习上的需要,希望网络对自己的学习有所帮助
D、打发时间，没有目的
分析：选A有50%；选B的有10%；选C的24%；选D的有16%。大部分学生都选择了A，说明现在的学生压力很大，这些都可能是来自现在社会的就业困难和社会竞争的原因吧。
4、占据您上网时间最长的是什么？
A、查找学习资料
B、关注新闻、报道
C、聊天
D、游戏
E、看电影、听音乐
F、其他
5、您觉得习惯于用QQ等聊天工具联系的主要原因是（单选）
A、跨地域性强，方便联系
B、虚拟身份
C、放松信息可以图文并貌
D、可以认识更多的人
E、其他
6、互联网是否能代替其他媒体（报纸、电视、电台等），成为你获取信息的主要来源？
A.完全可以
B.部分可以
C.不可以
7、您觉得网络信息与传统的电视、平面信息相比有什么优势？（选两项）
A报道、信息更新更及时
B内容更真实深刻
C收看不受时间的约束，且易于搜索
D可以发表自己的见解，便于互动E、有自己独特的风格和制作模式，富有创意
F其他
8、您怎样看待网上传播的信息？
A以自己的经验批判的接受
B是小道消息看过算数，不当回事
C因为从传统的传媒无法了解，因此格外重视
D看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播
E以正确的价值观和判断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息
分析：其中大部分倾向选E。统计：22.5%的选A；9.2%的选B；3.5%的选C；16.2%D;48.6%的选E。这说明大多数人都还是知道怎么处理网络信息的来源的。
9、在网络上，您有展现自己的平台吗？如QQ空间、博客等
A有，但不经常用
B有，经常去看看
C没有，不感兴趣
D没有，但想拥有一个
10、您怎么看待在个人网络平台上抒发自己情感这一行为？如更新心情、写日志等。
A很好，记录自己的心路历
B随便，某些人感情丰富点可以理解
C无聊，根本没有必要
分析：大部分人都是选择了B。统计：30%的选择A；60%的选B；10%的选C。这说明大部分人对利用网络来情感抒发自己的情感还是很赞同的。
篇2：大学生就业观调查报告
大学生就业观调查报告 本文关键词：调查报告，大学生，就业观
大学生就业观调查报告 本文简介：大学生就业观调查报告08对外汉语2班王倩倩学号：0898112032（一）调查的目的和意义大学生就业问题已成为当今社会一个重要的问题，随着大学扩招，大学生人数逐年增多，人才的数量在已经超过了实际需求量，一些行业已经达到了饱和。特别是近两年的经济危机更是使很多大学生面临着更大的就业压力。有些大学生更是
大学生就业观调查报告 本文内容：
大学生就业观调查报告
08对外汉语2班
王倩倩
学号：0898112032
（一）调查的目的和意义
大学生就业问题已成为当今社会一个重要的问题，随着大学扩招，大学生人数逐年增多，人才的数量在已经超过了实际需求量，一些行业已经达到了饱和。特别是近两年的经济危机更是使很多大学生面临着更大的就业压力。有些大学生更是毕业即失业。许多大学生毕业后找不到工作，成为“无业游民”，有的大学生找不到专业对口的工作，好不容易找到工作的又觉得薪水太少，这些都给大学生的就业造成了很大的压力，严重威胁了社会的和谐发展。研究发现，大学生就业难是当今社会矛盾较为突出的一种。然而，由于找不到问题的根本原因，想要解决也就成了纸上谈兵，没有实际经验。做好高校毕业生就业工作，关系到几百万毕业生的切身利益，关系高等教育的发展改革和科教兴国战略的实施，关系社会稳定。就业并不只是大四学生要想的问题，是每个人都将面临的问题，了解现在大学生的就业观更有利于解决问题。所以我们有必要了解在读大学生的就业观。及时掌握就业信息，把握市场需求的发展态势，时刻处于备战状态，为自己将来的前途做好充分的准备，以便在毕业时能够顺利找到适合自己的工作。所以研究这一话题具有极其重大而又深远的现实意义。
（二）调查形式
2009年11月28日星期六于集美学村随即抽取108人，共分十个问题。调查问卷回收率100%。由此得出以下的结论。
（三）调查数据分析
1、调查的学生以大二和大三为主，男女基本均衡。其中男生56%，女生44%。。期中独生子女占68%，非独生子女占32%。
2、调查学生的专业分布
专业
答卷数量
答卷比例
工学
34
31%
理学
9
8%
文学
17
16%
金融
7
6%
管理学
24
22%
法学
3
3%
其他
14
13%
在现在的教育中，理科与文科不均衡，同时各专业的冷热程度也不同。在高考填报志愿时一些专业的热门程度也比较高。可是越来越多的人挤着那些热门专业的结果就是一些热门专业的就业率也在下降，已经达到了饱和；同时一些冷门的专业虽然报的人少，但是就业比较困难。另一方面，我国在一些领域还存在着人才的断层，没有太多人愿意从事这些行业。通过调查不同专业的学生，我们可以更全面的了解不同专业学生对于就业这一问题的看法。
3、这其中城市学生占了65%，县城学生占了15%，乡镇学生占了20%。
城乡差异在中国仍然存在着，同时来自不同地方的同学对于就业的看法也各不相同。
4、你刚进入大学时是否已有职业生涯的规划
选项
答卷数量
答卷比例
有，很明确
16
15%
有，但不明确
58
54%
没有
29
27%
不记得了
5
5%
由此我们可以看出，刚进大学就对职业生涯有规划的人只有少数，大学以前，我们的目的只有一个就是学习然后考入理想的学府。大学之后，很多同学的生活就迷茫了，因为没有人再给你制定明确的目标。更多的同学是有自己的职业规划，但是并不明确，还处于摸索阶段，随着大学学的知识的增多，我们可以慢慢区分哪些是自己感兴趣的或者那些是对自己的将来有用处的，从而对自己的职业规划明确起来。
5、如果有职业生涯规划，你现在是按照计划执行吗？
选项
答卷数量
答卷比例
是
36
33%
不是
32
30%
不太清楚
28
26%
虽然现在专业不对口的现象也很多，将来从事的职业还用根据实际情况而定。但是还是应该有自己的初步规划，这样对自己的目标更明确一些，可以利用大学空闲的时间学更多有用的知识，而不是在迷茫和无聊中四年一闪而过了。
6、大学就业后你的打算
选项
答卷数量
答卷比例
就业
22
20%
继续深造（出国、考研等）
51
47%
就业与继续深造两手准备
28
26%
还没有准备
7
6%
随着就业压力的增大，很多人选择继续深造，这是缓解就业压力的一个有效方法。我认为这主要还是看个人，继续深造并不是说可以高枕无忧，几年之后仍然要面临就业问题，所以利用深造的机会学习更多的东西才是重要的，而没有做准备的那部分人应该反思了，竞争压力越来越大的今天，早点做准备还是有好处的。
现在出国已经逐渐向平民化发展，很多人选择到外国寻求发展机会，不过现在海归已经不像以前那么稀有了，越来越多的海归变成了海待，所以出国也要靠自己的真实本领了。
7、你对自己的就业前景持何种态度？
选项
答卷数量
答卷比例
乐观
24
22%
一般
51
47%
并不乐观
28
26%
没有想过
5
5%
良好的心态也是成功的关键，对于就业也是如此。虽然现在就业困难，我们还是要有信心，良好的精神面貌也是应聘的关键。
8、择业时你会首选地区是？
选项
答卷数量
答卷比例
发达大城市
54
50%
中小城市
28
26%
县镇
3
3%
国外
3
3%
不限地区中在具体工作
20
19%
从这一数据上可以明显的看出，绝大多数人的愿望还是在大城市，像北京上海这样的地方人才聚集。另外东南沿海地区名校云集，人才济济。相反的西部地区环境恶劣，鲜有人去。要求过高加上经验不足也是现在大学生就业难的一个原因。
（四）调查结论与建议
2010年总共有630万大学毕业生，就业形势依然不容乐观。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说今年是我国经济最困难的一年，明年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。
(11月22日
中国广播网)当前，大学生就业难，这已是一个不争的事实，尤其近几年受金融风暴的影响，高校毕业生的就业形势更加严峻。在困难面前，毕业生们关键是要树立正确的就业观，同时要积极主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力。只有这样，自己才能在就业竞争中赢得主动，找到工作。首先要切实转变“就业定终身“观念，在严峻的就业形势下毕业生首先要学会生存，这就必须树立“先就业，后择业，先生存，后发展“的就业观。要知道在计划经济体制下，那种“一次就业定终身“的时代已经过去，如今竞争上岗、人才流动和再就业已成为普遍现象。职业是可以变化的，就业是一个动态过程，大学生要以平常心对待第一次就业，即使初次就业不理想，以后还可以重新选择职业，有了这样的观念，就业时就大可不必顾虑重重。
其次要转变狭隘的“专业对口“观念，不为片面对口而求用有所长。事实上，现代社会的许多工作，只要具备一定的素质和能力，加上一段时间的磨练，就能够胜任。因此，毕业生们应该相信自己的能力，即使就业的岗位专业不对口，在日后的工作实践中，只要不断扩充自己的知识面，注重培养自己在这个岗位上的工作能力，就会很快适应工作，因此毕业生在就业时，只要觉得自己还能去做，就可以选择这个职业。如果一开始自己把就业范围定位在某一个狭小的框架内，那就业之路就会越走越窄。再次要转变就业“盲目攀高“的观念。毕业生要认清就业形势，对自己要有正确的认识，合理确定就业期望值，不盲目攀比“三高职业“即(起点高、薪水高、职位高)和“六点工作“即(名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻一点、离家近一点、管理松一点)，千万不要把就业思路定在“非当公务员不可“、“非要留大城市不可“等等，应当依据实际情况综合考虑，有时必须退而求其次，应把就业愿望与自身条件、就业实际和社会需要相结合，到国家需要的地方去，到人才紧缺的岗位去。总之，尽可能地实现充分就业，这既是个人过上幸福生活的一个基本保证，也是社会稳定的一个调节阀。期待更多的毕业生及家长及时更新就业观念，调整就业期望值，理性择业，以多种方式实现广泛就业，尽快走出就业的寒冬。
提起大学生就业准备，很多人会想到了解就业政策、收集和处理就业信息、熟悉择业技巧、准备自荐材料等，这些毕业阶段的准备工作如果全放到最后一学期做就显得紧张忙碌。事实上大学生就业的准备不仅仅是在毕业阶段，而是贯穿大学生活的全过程，换句话，应把大学生就业教育放在“起跑线”上，从新生入学就培养其就业意识。
一、有目标明确的自我设计意识。大学时代是学习科学知识的黄金时代，又是塑造品格，确立人生观、价值观和世界观的关键时期，在这四年里，同学们不止一次地在脑海中描绘自我设计的蓝图，这是自我设计的开始。如何适应未来瞬息万变的社会，使自己在市场竞争中立于不败，这要求我们提前制定一个目标明确、科学缜密、操作性强的个人计划，当然，这种自我计划是不能完全脱离所学专业的职业范围和相关的知识技能的。同学们在制定计划时，还要兼顾校、系教学计划的安排，要有总的自我设计目标，也要有阶段性的计划。在执行过程中，也不是一成不变的，应根据外界(社文／张伟会、学校)的一些变化适时地做出调整。这样才能有效避免盲目的、随大流式的学习，把握先机为就业做好充分的准备。
二、一专多能——大学生应具备“考证”意识。从双选会上反馈的信息看，一专多能，知识面较宽，具有创新精神，外语基础好，能熟练掌握现代办公设备使用的复合型人才倍受青睐。在四年的学习中，除具备宽厚扎实的基础知识外，四、六级英语水平证书、计算机等级证书及其它相关的资格证书等都会成为将来自荐材料中颇具分量的砝码。为提升将来竞争力，在学习过程中应有意识地去考取相应的证书，不要到就业时“证”到用时方恨少。
三、大学生要树立积极参与、勇于实践的意识。各种技能是在实践过程中发展形成并在实践过程中表现出来的，因此实践是培养各种技能的重要途径。有的同学一进学门便两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，什么社会工作、社会实践、社团活动都与之无关，只要学习好就行。孰不知没有实践，就没有知识的物化；没有实践，学到的永远是书本上别人认识的总结；没有实践，一切技能的具备只能是空谈。如果你刚刚步人大学校门，至今还没有过任何实践的经历，也从未有过积极实践的意识的话，那请你现在就补上这一课，摒弃旧有观念，积极广泛地参与到各种实践活动之中，你会发现实践的意义!
四、大学生要有健康身心的意识。人类社会进入2l世纪，科学技术日新月异，经济飞速发展，国与国之间、企业团体之间、人与人之间的竞争无处不在．社会生活的节奏越来越快，生存压力日盛一日。在这种背景下，现代社会各行各业无不要求就业者拥有健康的身心。一个体弱多病、心理不健康的人是很难在现代社会生存的。“身体是革命的本钱”，这在今天尤为重要。同学们应从入学起就应加强锻炼，强健身心，惟有如此，才能适应社会发展的需要，才能担负起社会、历史赋予的使命，实现自己的人生梦想
篇3：毛概社会实践调查报告范本
毛概社会实践调查报告范本 本文关键词：社会实践，调查报告，毛概，范本
毛概社会实践调查报告范本 本文简介：武汉工程大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践（调查）报告题目：大学生消费结构调查与分析专业：过程自动化班级：01姓名:学号：2014年8月26日附件一：社会实践（调查）信息反馈表学生姓名：专业班级：学号:籍贯：湖北调查时间：2014/8/26地点：学校被调查人地址（单位或村、
毛概社会实践调查报告范本 本文内容：
武汉工程大学
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
社会实践（调查）报告
题目：大学生消费结构调查与分析
专业：过程自动化
班级：01
姓名:
学号：
2014年
8月
26日
附件一：
社会实践（调查）信息反馈表
学生姓名：
专业班级：
学号:
籍
贯：湖北
调查时间：2014/8/26
地点：学校
被调查人地址
（单位或村、家庭）
主要调查事项
被调查人
盖章或签字
被调查人
联系电话
调查人签名：
2014年
月
目录
一.摘要………………………………………………
二.调查背景……………………………………………………
三.调查方法……………………………………………………
四.调查结果与分析…………………………………………
五.结论与建议…………………………………………………
一.
摘要
在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响,而且对我国的社会发展产生影响.因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面.
关键字:大学生
消费观念
培养
提高
二调查背景
在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会.而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处.而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题.
那么我们大武汉的莘莘学子消费情况如何呢?对此我对不同高校大学生以问卷调查的方式进行了调查.关注大学生的消费质量问题,把握大学生消费的心理特征、行为及结构,才能正确的引导大学生进行合理消费.
三.调查方式
采用随机抽样的方法在我们学院选取了一百名我们学校的学生,向100
名学生在网上发放问卷，共收到
了99
份.男女比例为60：39（基本符合一般理工类
院校的男女比例）.本人研究工具采用从网找到消费结构问卷,之后个人对其进行了修改.包括单选题和多选题，问题涉及月消费状况、消费支出用途情况、消费的
资金来源等.
问卷样题如下：
亲爱的同学：
你好！为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最终引导健康消费，我们组织了这项调查。请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的信息与意见。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑，请填出最真实的答案。真诚谢谢你的合作！
大学生消费结构的调查
1
性别
A
男
B
女
2
你来自
A
农村和小城镇
B
大城镇
C
中小城市
D
大城市
3
你每月的生活费大约为：
A
600
元以下
B
600——900
C
900——1200
D
1200
元以上
4
你花费的资金主要来自于可多选：
A
父母提供
B
勤工俭学
C
奖学金
D
亲戚给予
E
其他＿
5
你已购买什么电子产品可多选
A手机
B电脑
C平板
Dmp3或mp4
E其他
6
你平均每月的伙食费（包括零食，饮料）为：
A
500
元以下
B
500——600
C
600——700
D
700
元以上
7
你平均每月购买日常生活用品（包括化妆品）花费多少钱
A
50以下
B
50—150
C150---250
D250
以上
8
你平均每月的通讯费（话费，网费
IC
卡）为多少：
A
30
元以下
B
30——60
C
60——100
D
100
元以上
9
你平均每月购买衣物的花费：
A
100
元以下
B
100——200
C
200——300
D
300
元以上
10、购买商品时主要注意：（
）
Ａ
实用耐用价格合理
Ｂ时尚贵点也不原问津过时产品
Ｃ追求名牌
Ｄ商品美观
Ｅ希奇有趣能张扬个性
Ｆ少花钱能买到更多东西
11、你觉得大学生在消费当中，各种消费内容所占的比例最合理应该是：学习方
面（
%）
吃喝方面（
%）
娱乐方面（
%）
其他（
%）12
你平均每月用于学习的花费为：
A
50
元以下
B
50——100
C
100——150
D
150
元以上
13
你平时有什么娱乐活动
A
上网
B
卡拉OK得娱乐
C
逛街
D
游玩
E其他
14
你平时在每月在娱乐活动上花费多少
A
100
以下
B
100-200
C
200-300
D300-400
E400-500
F
500
以上
15
你平均每月的人情、恋爱开销费为多少：
A
50
元以下
B
50—100
C
100—150
D
150
元以上
16
你现在对你的每月消费是否进行了理财规划或预算
A
有
B
没有
17
你认为你目前每月拥有的生活费能否满足
A
勉强
B
刚好合适
C
绰绰有余
D
不能
四.调查结果与分析
结果显示：（1）大学生消费资金来源对家庭有较大的依赖性；（2）部分大学生消费有其不理性的一面；（3）大学生更侧重时尚性消费；（4）部分大学生实际消费行为与其对消费行为的认知有极大的出入;(5)只有少部分大学生拥有正确的消费观念.
在被试调查人群中，来自农村和小城镇的学生占28.3%，来自大城镇的学生占34.3%，来自于中小城市的学生占24.2,来自于大中型城市的占13.2%，学生的消费资金主要来源于父母的给予；学费和住宿费依靠国家助学贷款来支付的学生占11.1%；另外6%的同学利用勤工俭学的薪
酬作为自己的生活开支的部分来源；仅有3.03%的同学依靠亲戚资助。
图1
图2
(2)从图中可以看出大学生对父母的依赖性很强
图3
(3)图中有42%的人消费在500-600;有30%的人在600-700;(后调查发现本学校食堂平均每次用餐比其他学校平均每次用餐要贵上2到3块钱,所以本学校伙食费才很高.)
图4
(4)他们在消费月开支上用于手机通信费的只有14.1%的在30
元以下；46.5%在30
元—50
元之间；30.3%在50
元—70
元之间；9.1%在70
元以上；
图5
(5)被调查的大学生中,生活费在1100元以上的有8.1%;生活费在950-1100的有28.3%;生活费在800到950的有51.5%;而800元以下的只有12.1%.
最终结果表明:
其中95%以上的同学的消费来源主要来自父母，这不免给家庭的实际状况造就了一定的经济压力。这也充分揭示了面对这种经济来源十分窘迫的状况，树立正确的消费观、进一步规范自己的消费行为，是当代大学生必须直面的人生课题。
大学环境中有很多勤工俭学的机会，但也大都是需要自己去寻找并争取机会
的。勤工俭学大都能锻炼自己的能力，多少也能赚取一定的报酬。在问卷中的勤工俭学同学多是贫困生，绝大多数同学没有主动参与。在教育学家的调查研究中，大学生在校期间进行勤工俭学，不但能锻炼自我的各方面的能力，还能为毕业后走出社会积累一定的经验，是积极的举措。对于认为勤工俭学无所谓以及认为只会在自己没钱用了的情况下才会选择去勤工俭学的同学在心态上应当有所改变。大部分大学生在校期间具有自我寻求锻炼发展的意识。当然有意识还是不够的，还需要自己真正努力去实践，也需要社会的大力支持和正确的引导，使得学生和
社会都能良好的发展促进。
在问卷第5
个项目选择中问到的“您是否购买了电子产品？”有100%的同学
购买了手机，98%以上的同学购买了电脑，而且20%的同学购买了平板,由于手机和电脑的普及,购买了MP3、MP4
的同学人数比重只有11.1%.依据收集到的数据显示，数码时代的大学生在与人迹交往沟通方面，利用手机通讯沟通已经成为一种必然存在的普遍现象。服装鞋帽、化妆品占据了女生月消费开支的一大部分，但是男女生用于学习上的费用也不少。这说明大学生在离开家庭环境在自主开支的校园环境中，比较注重自己的形象和学习，这对于自己以后的工作和生活有很大意义。
在以往的新闻报道中我们看到许多大一新生入校就要求父母为其准备入校四
大件：手机、MP3、电子词典、电脑，而导致一些父母为满足子女的要求而不得拿出血汗钱来个“放血购物”。在外人看来这是悲哀的也是个别的现象,在此次调查活动中我们也涉及到了此类问题，是想通过对被试人群的调查得知我们身边这个同特征群体的普遍或者个别的现象是否符合常态。手机消费是一种月结消费，每月都必须为其支付一定的所用话费，所以在每月的消费开支中都是占有一定比重的。电脑对于追求时尚的大学生来说很多人认为这是大学数码产品的必备物件,不管家庭条件允许与否或者真正需要于否。这些都体现了大学生这个特殊的消费群体在对于校园环境的影响下，存在不少从众心理，缺乏理想的思考实际需要与否。
大学生更趋于时尚消费
被试人群中男女比例为：61：38。在第10项问题中问到的“购买商品时主要
注意”，男女选现差异很小的，男女生都倾向于Ａ实用耐用价格合理Ｆ少花钱能买到更多东西
，但女生还注重
Ｄ商品美观
。
交际中的感性消费，女生则倾向于自身外在形象包装的感性消费。男生的月主要
消费开支相对女生而言集中在
Ｃ休闲娱乐
；女生的月消费开支则明显于D
服装
鞋帽、化装品等。
学习消费开支是弱的，反映出被试人群在实际消费开支中更趋于时尚消费，而弱于智力投资的消费方面。同时也体现出现代大学生消费的多元化，不再仅仅局限
在以前大学生所支出的基本吃喝消费上。相对而言，男生用于社交消费的费用远远高于女生，在现代信息高速发展的今天，网络成为大学生紧贴社会潮流的接触手段。至于朋友交际，在不少男大学生的眼中更是建立良好社交关系的重要手段朋友多，不是今天你请我就是明天我请你了，男生很注重哥们义气聚餐是少不了的交际沟通方式。交际消费也包括了恋爱消费的一部分，在谈恋爱的男生消
费比例中恋爱消费开支是不可缺少，很多男生会认为上街让女朋友出钱会很没面子，也因为这种心态，男生在恋爱开支上花费的越多其月消费总开支也会相应增多。相反，女大学生则较注重自身形象塑造,在美容美发和服装类的消费占女大学生日常消费的一大部分，虽然说“爱美是女性之天性”，但很多女生在服饰购买时看到自己喜欢是了就会有冲动想购买，但往往是一时冲动，并没有考虑到自
己是否真的需要这些服饰。每到换季时节，很多女生就开始整理自己的衣物，很
多自己认为不好意思再穿出去的都仍掉，只是用女生的话来说就是“过时了，该
换了”。所以在换季时节女生的服饰消费也是一个大的增支点。时尚消费在大学
生群体中已经体现出增长趋势。其实衣服只要穿出自己风格，干净、整齐、大方，
再把心态保持好了，也就符合现代女大学生的形象了，过于时尚消费对家庭条件
一般的家庭来说也是一种负担。
大学生实际消费行为与其对消费行为的认知有极大的出入
第11项题目问到的“你觉得大学生在消费当中，各种消费内容所占的比例
最合理应该是”排序题，共提供了4
个选项。有超过一半人认为吃喝方面应占据
40%-60%，但是有近40%的同学私下表示，自己娱乐方面花费占到总花费的
30%-40%。虽然有一半以上的同学在第9
题“影响您消费主要是”选择
Ｄ理性消
费量入为出，但任然有近15%的同学选择Ｅ
随意购买。
五.结论与建议
中国的经济发展迅速,各种思想观念迸发而出,大学生极易受到影响,所以大学生消费有着其不理性的一面，实际消费行为与其对消费行为的认知有着极大的出入，穿着打扮及吃喝消费的比重在整个月消费指出中占着相当大的比例；在消费结构上基本合理，但娱乐性消费在增长。
大学生们在远离父母,没有父母的管制,在大学里随意挥霍血汗钱，在父母的认知中，大学生的消费应该是这样的：在生活上勤俭节约，在学业上好好学习。而对于大学生来说，他们正处于个体社会化的渐进过程中，因此其需求也已经不仅局限于活着，而是对生活的质量和品味提出了要求，逐渐提出了社交需要、自我需要以及审美需要等高层次需求。因此，所有消费的动机也就隐现于此了。当有了更高的需求，必然需要有更多的消费资本，这却是父母们还无法习惯
和接受的。然而由大学生看来，这些消费却是完全无可厚非、合乎情理的，更是与道德问题毫不相干。那么，不妨问，大学生们乐此不疲和理直气壮所追求的到底是什么呢？中国的教育制度赋予了大学生们知识和技能，但却忽视了做人的基本常识和经验，以致常常在关乎自身伦理的问答中无法释然。当前大学教育在思
想道德教育尤其是消费道德方面的缺位留给了大学生道德上的空白。如何加强大
学生思想道德教育？如何将消费道德规划为大学的“必修课”？如何让大学生明
确自身所不可推卸的责任？这应当是我们每个人值得思考的问题！
建议
:1.社会环境提倡节约性消费。倡导学生从自身的点滴做起，比如节约用电、
节约用水等字样提示到各个寝室的水电开关附近，不仅仅局限于在教学楼的水电节约，在食堂内可粘贴不浪费粮食、少使用一次性用品、尽量减少生活垃圾等等提示字样，对于做得好的学生要加以适当奖励和宣传。给大学生一个节约型的氛围，以环境来改变人的行为。
2.父母进行合理的消费控制和行为教育。父母应采取适当的手段控制给予子女的消费资金，学生在消费资金的来源和数目上有了限制，是否会导致新的社会问题，将是一个新的不可回避的现实。
3.主张合理消费。大学生在消费方面追求新颖、时尚是符合其年龄阶段特征的，但这些消费必须与自身实际情况要相结合起来，不能盲目的消费，导致浪费及家庭负担。大学教师在授予学生专业技能的同时也应承担一点社会的责任，授予一些思想教育，教育和指导学生在消费时不要随大流、盲目攀比高消费，而要
考虑自身及家庭的消费能力做合理安排；要学会统筹计划，即花钱时学会合理计划、
及时调整，尽量做到使自己消费全程基本平衡。
评语：
等级或分数：
指导老师签名：
2014年
月
日