应用广泛的金属材料--钢铁2-3个课时 本文关键词：课时，金属材料，钢铁
应用广泛的金属材料--钢铁2-3个课时 本文简介：——打造课外辅导第一品牌尚师教育教师教案表学生签字：________课题应用广泛的金属材料—钢铁授课时间*年*月*日星期时分------时分教师钱奇峰学生年级学科作业完成情况教学内容金属材料的种类及其性质教学目标了解典型金属材料的性质教学重点典型金属材料的性质教学难点典型金属材料的性质新课内容第八章
应用广泛的金属材料--钢铁2-3个课时 本文内容：
——打造课外辅导第一品牌
尚师教育教师教案表
学生签字：
________
课题
应用广泛的金属材料—钢铁
授课时间*年*月*日
星期
时
分
------
时
分
教师
钱奇峰
学生
年级
学科
作业完成情况
教学内容
金属材料的种类及其性质
教学目标
了解典型金属材料的性质
教学重点
典型金属材料的性质
教学难点
典型金属材料的性质
新课内容
第八章
走进精彩纷呈的金属世界
8.1应用广泛的金属材料——钢铁（一）
本课知识要点
1.金属的分类
(1)按密度分为轻金属和重金属，密度小于4.5g/cm3为轻金属，例如_____________________；密度大于4.5g/cm3为重金属，例如________________________________。
（2）工业分为黑色金属，例如______________________；有色金属，例如_____________。
（3）还分为常见金属，例如Al、Fe等；稀有金属，例如Li、Cs等。
2.
金属共有的物理性质
(1)常温下，除了____外，其余金属都是晶体。
（2）金属晶体是不透明的，具有______光泽，绝大多数是银白色，少数具有特殊颜色，如，金呈_______色，铜呈______色。
（3）金属具有延展性；
（4）具有良好的导_____性和导_____性；由强到弱顺序为：银、铜、金、铝、锌、铁、铅、汞等；
（5）金属具有不同的硬度、熔沸点、密度等。
3.金属键和金属晶体
金属具有共性，是因为它们具有相似的结构，金属元素原子半径______,最外层电子数______,容易_____电子，金属阳离子与自由电子之间产生的强烈的相互作用就是_________。
金属晶体就是________和________为构成微粒，以_________为作用力形成的晶体。
4．金属之最
熔点最高的金属是________；熔点最低的金属是______；硬度最大的金属是_______；密度最大的金属是________；密度最小的金属是________；导电、导热性最好的金属是______；人体中含量最多的金属是______；地壳中含量最多的金属是________；人类冶炼最多的金属是_______。
练习：
1.比较钢和生铁中碳的质量分数，前者与后者含碳量的关系是
（
）
A.大于
B.小于
C.等于
D.不能确定
2.下列试剂能用来将溶液中的Fe2+转变为Fe3+的是
(
)
①溴水
②氨水
③浓硝酸
④氯水
A.只有③④
B.
只有①④
C．只有①③④
D．全部可以
3.下列各组产物加入KSCN溶液,变红的是
(
)
A.铁+盐酸(过量)
B.铁(过量)+稀硝酸
C.氧化铁+盐酸(过量)
D.氧化亚铁+稀硫酸(过量)
4.适宜于制作不锈钢用具的钢是
（
）A．低碳钢
B．中碳钢
C．高碳钢
D．合金钢
5.下列金属中属于黑色金属的是
（
）
A．铁
B．金
C．银
D．铜
6.关于合金性质的说法中，错误的是
（
）
A．多数合金的硬度一般比其各成分金属的硬度高
B．多数合金的熔点一般比其各成分金属的熔点低
C．合金的物理性质一般与其各成分金属的的物理性质不同
D．合金的化学性质一般与其各成分金属的的化学性质不同.
7.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是
（
）
A．除去生铁中的各种杂质，把生铁提纯
B．适当降低生铁里的含碳量，除去大部分硫、磷等有害杂质
C．用还原剂把铁的氧化物还原成铁
D．加入合金元素改善生铁性能
8.金属及其制品在腐蚀介质中很容易被腐蚀，其使用寿命大为降低。因此只有对腐蚀介质中的金属及其制品采取防护措施，才能保证金属工艺设备的安全性和工农业生产的顺利进行。下面对金属及其制品的防护措施中错误的是
（
）
A．铁锅用完后，用水刷去其表面的油污，置潮湿处保存
B．通过特殊工艺，增加铝制品表面的氧化膜
C．对于易生锈的铁制品（如防护网）要定期涂刷防护漆
D．把Cr、Ni等金属加入到普通钢里制成不锈钢
9.2000年5月，在香港拍卖会上，保利集团花费3000多万港币购回火烧圆明园时流失的国宝：铜铸的牛首、猴首和虎首。普通铜器时间较长容易出现铜绿，其主要成分是[Cu2（OH）2CO3]。这三件1760年铜铸的国宝在240年后看上去依然熠熠生辉，不生锈，下列对其原因的分析，最可能的是
（
）
A．它们的表面都镀上了一层耐腐蚀的黄金
B．环境污染日趋严重，它们表面的铜绿被酸雨溶解洗去
C．铜的金属活动性比氢小，因此不易被氧化
D．它们是含一定比例金、银、锌的铜合金
10.铜是生命必要的元素，也是人类最早使用的金属之一，铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响。在化学反应中，铜元素可表现为0、+1、+2。
（1）在西汉古籍中曾有记载：曾青得铁则化为铜（即：曾青CuSO4跟铁反应生成铜），试写出该反应的离子方程式：
。
（2）尽管铜比铁较为稳定，但铜器表面经常会生成铜锈
[即：铜绿，化学式Cu2(OH)2CO3]，
其中生成铜绿的反应物除铜外还有O2、CO2和H2O。试写出保护铜制品的方法
。
（3）铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币。铜的熔点是1183．4℃，铁的熔点是1534．8℃
。
本课知识要点
1（1）钠、镁、铝等；铜、锌、铁、金等（2）铁、锰、铬等；（其余金属）铜、锰、金等，
2．汞；金属；金黄；紫红；电；热
3．较大；较少；失去；金属键；金属阳离子；自由电子；金属键
4．钨；汞；铬；锇；锂；银；钙；铝；铁
答案：1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
6.D
7.
B
8.A
9.D
10.Fe＋Cu2+＝Fe2+＋Cu；干燥空气中保存；铜的化学性质比较稳定，不易被腐蚀，铜的熔点比较低，容易冶炼铸造成型
8.1
应用广泛的金属材料——钢铁（2）铁和铁合金
1.
合金是指两种或两种以上的金属（或金属与非金属）经融合形成的均匀而具有金属特性的物质，根据下列四种金属的熔沸点，其中不能形成合金的是（
）
熔点（）
97.5
1083
660
1535
沸点（）
883
2529
2200
2735
A.
和
B.
和
C.
和
D.
和
2.
下列有关纯铁的描述中，正确的是（
）
A.
熔点比生铁低
B.
在冷的浓硫酸中可钝化
C.
在潮湿空气中比生铁容易被腐蚀
D.
与相同浓度的盐酸反应生成氢气的速率比生铁大
3.
下列有关合金的叙述中，正确的是（
）
①
合金中至少含有两种金属
②
合金中的元素以化合物的形式存在
③
合金中一定含有金属
④
合金是混合物
A.
①
②
③
④
B.
①
③
④
C.
③
④
D.
①
②
④
4.
下列微粒中，最外层电子数最多的是（
）
A.
B.
C.
D.
5.
下列物质中，不能由跟非金属单质直接化合而成的是（
）
A.
B.
C.
D.
6.
把铁片投入下列溶液中，铁片溶解且溶液质量减小的是（
）
A.
稀硫酸
B.
硫酸铜溶液
C.
硫酸镁溶液
D.
硫酸铁溶液
7.
常温下，能用铁制容器盛放的液体是（
）
A.
硝酸银溶液
B.
硫酸铜溶液
C.
氯化铁溶液
D.
浓硝酸
8.
下列各组物质反应时，没有氢气产生的是（
）
A.
铁与浓盐酸
B.
铁与稀盐酸
C.
铁与稀硝酸
D.
铁与灼热的水蒸气
9.
由两种金属组成的混合物，取10.0该混合物投入到足量的稀硫酸中，待反应完毕后，共收集到11.2（标准状况），则混合物中一定含有的金属是（
）
A.
B.
C.
D.
10.
铁原子的结构示意图为_______________________，因此铁是比较活泼的金属，可以与多种物质反应。分别写出下列各反应的方程式，并回答有关问题。
（1）铁在氧气中燃烧：反应的化学方程式_________________________________________，
燃烧现象是_____________________________，燃烧时需要在集气瓶底部放少量_______，原因是_____________________________。
（2）铁与硫混合加热：反应的化学方程式______________________，该反应为___热反应。
（3）铁丝在氯气中燃烧：反应的化学方程式_____________________________，燃烧现象是_________________，燃烧后向集气瓶中加入少量水，振荡，所得溶液的颜色是_____色。
（4）铁丝放在盐酸中：反应的离子方程式________________________________________。
（5）铁丝放在硫酸铜溶液中，反应的离子方程____________________________________。
（6）铁丝与氯化铁溶液反应，反应的化学方程式___________________________________，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比是__________。
11.
某研究性小组利用右图装置进行
高温下铁与水蒸气反应的实验，在石英
玻璃管（耐高温）中放入铁粉，两端放
上石棉绒，加热，并通入水蒸气，用试
管收集产生的气体，并靠近火焰点火，
观察现象。请回答下列问题：
（1）写出该反应的化学方程式，并用单线
桥标出电子转移的数目及方向。__________________________________________________
（2）在圆底烧瓶内放置少许碎瓷片的目的是______________________________________。
（3）在石英玻璃管的两端均放入少量石棉绒，其原因是____________________________。
（4）实验装置中分别有酒精灯和酒精喷灯，实验时应先点燃______灯，目的是___________
____________________________________。
（5）试管中收集到的气体是_________，如果要点燃它应该先进行的操作是____________。
8.1
应用广泛的金属材料——钢铁（4）铁的化合物
12.
下列物质反应后，滴入溶液，显红色的是（
）
①
+
（稀）
②
（溶液）+
③
+
（溶液）
④
+
（稀）
A.
②
④
B.
①
②
C.
③
④
D.
①
④
13.
工业上所用盐酸常常显黄色，其原因是（
）
A.
含有久置的
B.
溶有
C.
含有杂质
D.
混有
14.
由于被氧化而呈黄色的是（
）
A.
工业盐酸久置呈黄色
B.
纯净在玻璃导管口点燃呈黄色
C.
纯浓硝酸久置呈黄色
D.
硫酸亚铁溶液久置呈黄色
15.
常温下，不能溶解在浓硫酸中的是（
）
①
②
③
④
A.
①
②
③
④
B.
①
②
③
C.
②
③
④
D.
只有②
16.
把铁加入氯化铁、氯化亚铁和氯化铜的混合物液中，反应后铁有剩余，则溶液中浓度最大的阳离子是（
）
A.
B.
C.
D.
17.
把过量的稀硫酸加入氧化铁、氧化亚铁、铁和氧化铜的混合物中，反应后仍有固体存在，则这种固体中一定含有的物质是（
）
A.
B.
C.
D.
18.
为除去溶液中的和，最好选用（
）
A.
烧碱溶液
B.
浓氨水
C.
镁粉
D.
铁粉
19.
只用一种试剂就可以把、、、、、六种黑色粉末鉴别出来（必要时可以加热），该试剂是（
）
A.
稀
B.
浓盐酸
C.
浓
D.
稀
20.
下列各组离子在溶液中能大量共存的是（
）
A.
酸性溶液：、、、
B.
酸性溶液：、、、
C.
碱性溶液：、、、
D.
碱性溶液：、、、
21.
向一定量的、、混合物中加入1001/的盐酸，恰好使混合物完全溶解，并放出224气体（标准状况），在所得溶液中加入溶液无血红色出现。若用足量的在高温下还原相同质量的此混合物，能得到铁的质量是（
）
A.
11.2
B.
5.6
C.
2.8
D.
无法计算
22.
将铁屑溶于过量盐酸后，再加入下列物质，会有铁离子生成的是（
）
A.
硫酸
B.
氯水
C.
锌
D.
硝酸钾
23.
将适量铁粉放入氯化铁溶液中，完全反应后，溶液中和浓度相等，则已反应的和未反应的物质的量之比是（
）
A.
2
：3
B.
3
：2
C.
1
：2
D.
1
：1
24.
向硫酸亚铁溶液中滴入氢氧化钠溶液时产生______色沉淀，在空气中很快变______色，最后变为______色。这是因为和空气中的氧气发生了反应，也是检验的方法之一，反应的化学方程式是____________________________________________。溶液在空气中易被氧化，因此实验室要用到时一般要现用现配，保存时间不宜过长，长时间放置的溶液易变成______色，为防止溶液被氧化变质，实验室配好的溶液中常放置一小块__________；易水解，配制溶液时常需要加入少量__________来防止水解。
25.
溶液呈______色，往该溶液中滴加少量溶液，溶液颜色____________，再滴入几滴氯水，溶液颜色变为____________，这是的检验方法之一。溶液呈______色，往溶液中滴加少量溶液，溶液颜色变为____________，这是的检验方法。若往上述溶液中再加入足量的铁粉，溶液的颜色变为____________，反应的离子方程式为____________________________________。
A
B
E
C
D
F
①
②
③
B
A
26.
右图中所涉及的A、B、C、D、E和F等都是中学化学教材中常见的物质。反应①②是置换反应，反应①②③均在高温下进行。A在常温下为液态，C有磁性，F能使澄清石灰水变浑浊。
（1）
A的电子式为______________。
（2）
写出反应①②③的化学方程式：
①
_______________________________________________________
②
_______________________________________________________
③
_______________________________________________________
学习情况
课后作业
篇2：20XX年秋季五年级语文上册课时计划之第七单元面对错误
2010年秋季五年级语文上册课时计划之第七单元面对错误 本文关键词：上册，课时，五年级，秋季，单元
2010年秋季五年级语文上册课时计划之第七单元面对错误 本文简介：第七单元面对错误单元分析本组共有三篇课文：《迟到》《成吉思汗和鹰》《我们的错误》。《迟到》一文讲述以朴实细腻的描写讲述了作者小时候因为上学迟到发生在她和父亲之间的一个故事，突出了父亲“严中有爱”的感人形象，也表达了作者对父亲的感激之情。以回忆的方式展开叙述是本文的一大特点。《成吉思汗和鹰》文章主要写
2010年秋季五年级语文上册课时计划之第七单元面对错误 本文内容：
第七单元
面对错误
单元分析
本组共有三篇课文：《迟到》《成吉思汗和鹰》《我们的错误》。
《迟到》一文讲述以朴实细腻的描写讲述了作者小时候因为上学迟到发生在她和父亲之间的一个故事，突出了父亲“严中有爱”的感人形象，也表达了作者对父亲的感激之情。以回忆的方式展开叙述是本文的一大特点。
《成吉思汗和鹰》文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，当他艰难地找到水后，鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏射死了鹰，当他发现鹰是他的救命恩人时懊悔莫及，顿悟永远不要在发怒的时候处理任何事情的道理。这是一则发生在伟人身上的故事，也是一篇寓意深刻的故事，人文因素很浓。
《我们的错误》是一首外国儿童诗，它用富含哲理的语言，以一种内心剖白的形式与学生进行对话，说明了在人生道路上面对错误，认识错误，改正错误的重要意义，从而引导学生面对错误时，要正确认识它，并采用积极的态度改正它
“语文天地”安排了“日积月累”、“拓展阅读”、“畅所欲言”、“笔下生花”等几部分内容。
单元要点
1．
正确、流利、有感情地朗读课文，懂得对待错误要敢于面对，勇于改正，要善于反思和反省。
2．
学习通过人物的言语、行动、心理活动理解人物的阅读方法。继续练习写提纲。
3．
理解课文中的重点词语、背诵语文天地中的名言精句。
4．
独立识字学词。认字9个，写字24个。
5．
完成语文天地，加深“面对错误”的认识。
6．
练习通过动作描写表达人物的心情，练习写记叙文，努力写得详略分明。
单元课时安排
7课时
迟到
2课时
成吉思汗和鹰
2课时
我们的错误
1课时
语文天地
2课时
迟到
课时安排
2课时
教学设计
第一课时
教学内容
1.认识课文生字，扫清字词障碍。
2.初读课文，感悟大意。
教学目标
1.能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。
2.通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。．
教学重难点
体会父爱情深。
补充练习
1．
给多音字注音并组词。
禁
混
抡
夹
2．比一比，再组词。
迟（
）
赖（
）
罚（
）
瞪（
）
尺（
）
累（
）
罪（
）
澄（
）
3．
正确书写课文中的生词。
第二课时
教学内容
能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。
教学目标
体会文中爸爸的爱女情深。
教学重难点
进行思想教育。
补充练习
1.
补充短语。
又（
）又（
）
（
）在床上
（
）着我
（
）的鞭痕
（
）的影子
（
）的烤红薯
2．读一读，记一记。
a.
最大的失败就是失败了不觉悟。
———卡莱尔
b.
错误是不可避免的，但是不要重复错误。
———周恩来
c.
只有什么事也不干的人才不会犯错误。
———列
宁
趣味课堂
板书设计
成吉思汗和鹰
课时安排
2课时
教学设计
第一课时
教学内容
1．认识３个生字，会写３个生字；理解课文内容。
教学目标
1．理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。
2．能有感情地朗读课文。
教学重点
熟读课文理解课文内容。
补充练习
1．补充词语
环顾（
）
（
）而归
（
）不已
一饮（
）
（
）败坏
（
）言（
）语
小心（
）（
）
2．比一比，再组词。
鹰
（
）
奇（
）
古（
）
选（
）
雁
（
）
骑（
）
估（
）
洗（
）
第二课时
教学内容
1．深入学习课文。
2．理解成吉思汗所获得的深刻教训。
教学目标
1．抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容
2．学习心情的描写。
教学重点
抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容
补充练习
1．
补充词语。
（
）的泉水
（
）的看着
渴的（
）
（
）季节（
）地拾起
爬得（
）
2．
按课文内容填空。
成吉思汗（
）次接水都被鹰撞翻了，于是他就（
），结果把那只鹰射杀了。他明白了事情的真相后，感到（
）。成吉思汗从这个教训中领悟了一个道理，那就是（
）。
板书设计
我们的错误
课时安排
1课时
教学设计
教学内容
1．掌握本课1个生字，正确、流利地朗读课文。
2．引导学生在反复吟诵中感知、体味、感悟这首诗歌的内涵。
3．抓住关键词句，启发学生联系自己的实际来加深对诗歌内容的理解。
4．培养学生正确面对错误，积极改正错误的品格。
教学目标
1.
要抓能唤起学生相似感受的关键语句，启发学生联系自己的实际来丰富对课文中富有人文气息的内容的理解。
教学重难点
抓住能唤起学生心灵触动的关键语句，启发学生联系自己的实际，丰富对课文内容的理解。
补充练习
1．写出下面各词的反义词。
跌倒（
）
失败（
）
曲折（
）
2．按课文内容填空。
A．失败也可能是 （
）。
B．人生的道路（
），（
）也犯错误。
语文天地
课时安排
2课时
教学设计
第一课时
教学内容
1．积累“我的摘录笔记”中的词句。
2．读句子并仿写句子。
3．积累名人名言。
4．完成拓展阅读。
教学重难点
理解故事内容并进行表演。
补充练习
1．我会用恰当的关联词填空.
在岁寒三友中,梅花(
)有淡雅的香气,(
)有清香的姿态,(
)王冕用《墨梅图》和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品;郑板桥特别钟爱画竹,(
)一有空,(
)潜心描摹竹子的形态,他关心民间疾苦,(
)被罢官,他(
)要开仓放赈.今天,流传至今的(
)是他们的作品,(
)有他们高洁的品质.
2．我会按要求写句子.
a．我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(换种说法意思不变)
b．小道穿过白桦林.(把句子写具体)
c．黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙.(缩写句子)
d．战士们击落了四架飞机和三辆坦克.(修改病句)
e．总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你”
第二课时
教学内容
1．完成“畅所欲言”和“初显身手”。
2．完成“金钥匙”。
教学目标
1．围绕一定的内容展开讨论，表达自己的体会和观点。
2．采访身边受人尊敬的人，了解他们如何面对错误的。
教学重难点
激发学生口语表达以及与人交往的兴趣。
补充练习
1．将词语补充完整
（
）先（
）后
（
）呼（
）应
（
）漓尽（
）
奇（
）异（
）
惊（
）动（
）
丢（
）弃（
）
2．写出四个带有“马”字的成语。
——————————————————
——————————————————
3．根据情境，按要求填上表示“看”的词语。
（1）只有学会（
）和积累，才能写出好作文。
（2）杭州西湖真美，让人怎么（
）都觉得不够。
（3）妈妈走进卧室，（
）四周，笑着说：“打扫得真干净！”
（4）21路公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地（
）。
（5）今天下午我们一同去（
）生病的老师，并祝愿她早日康复。
72
篇3：浙江2020版高考政治复习44走近合同与订立课时训练选修5
浙江2020版高考政治复习44走近合同与订立课时训练选修5 本文关键词：高考，订立，浙江，课时，选修
浙江2020版高考政治复习44走近合同与订立课时训练选修5 本文简介：走近合同与订立一、选择题1.(2018浙江绍兴鲁迅高级中学高二期中)甲和乙签订了一份运输合同,双方约定:甲向乙支付运费,乙将货物由A地运到B地并交付于丙。关于该合同表述正确的是()A.丙也是该合同的当事人B.甲、乙为该合同当事人,丙是合同以外第三人C.如果乙不履行合同,丙可以向甲主张权利D.丙为该合
浙江2020版高考政治复习44走近合同与订立课时训练选修5 本文内容：
走近合同与订立
一、选择题
1.(2018浙江绍兴鲁迅高级中学高二期中)甲和乙签订了一份运输合同,双方约定:甲向乙支付运费,乙将货物由A地运到B地并交付于丙。关于该合同表述正确的是(
)
A.丙也是该合同的当事人
B.甲、乙为该合同当事人,丙是合同以外第三人
C.如果乙不履行合同,丙可以向甲主张权利
D.丙为该合同的受要约人
答案
B
解析
合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。甲、乙之间设立运输权利义务关系,甲、乙为合同当事人,丙不是当事人,是合同外第三人,B正确。
2.(2018浙江选考原创模拟)订立合同之前一定要认真鉴别合同是否合法有效。下列属于无效合同的是(
)
A.袁某交付了存车保管费后,将自行车存放在存放点
B.陈某通过书面合同从某出版社购买了一批盗版书
C.某学校和电脑公司签订了订购多媒体设备的合同
D.甲和乙签订了一份房屋买卖合同
答案
B
解析
本题主要考查的是合同的知识。陈某购买盗版书违反了法律,应视为无效合同,B符合题意;A、C、D都是有效合同,不符合题意。答案选B。
3.(2018“超级全能生”联考)钱某邀请孙某在酒店商谈合建影院事宜,钱某于席间提出要约并希望孙某马上表态。孙某经过深思熟虑,第二天作出承诺。下列说法正确的是(
)
A.承诺有效,合同尚未成立
B.承诺无效,合同成立
C.承诺无效,合同尚未成立
D.承诺有效,合同成立
答案
C
解析
根据《合同法》的规定,要约是以对话方式作出的,应当即时作出承诺,但当事人另有约定的除外。本题中,钱某于席间提出要约,孙某最晚须于离席前承诺,孙某于第二日承诺,为承诺无效,合同尚未成立。C正确。
4.谭女士经熟人介绍认识了某装修公司承包人,在未签订书面合同的情况下,预付了8万元的装修款。之后,双方因材料的价格起了争议,但双方都口说无凭无法举证。后经市场监管局多次协调,双方依法自愿达成和解。由此可见(
)
①口头合同已不适应现代社会的快捷性要求
②签订书面装修合同有助于避免和减少纠纷
③双方选择解决纠纷的具体方式是调解
④双方选择解决纠纷的具体方式是仲裁
A.①③B.①④
C.②③D.②④
答案
C
解析
本题考查合同的类型、民事纠纷解决方式。由于谭女士与某装修公司未签订书面合同,导致双方产生纠纷,这体现了签订书面合同的重要性,故②正确而①显然错误。针对双方的纠纷,第三方市场监管局进行协调,这体现的是调解这种解决纠纷方式,故③正确而④不选。
5.(2018浙江金丽衢十二校第二次联考)小张购买了小刘一套房屋,已经支付1/3的价款,双方约定余款待过户手续办理之后结清,后小刘反悔,要求解除合同。小张不同意,起诉至法院,要求小刘继续履行合同,转移房屋所有权。本案中,法院可以判定(
)
A.合同尚未生效,小张的诉讼请求无效
B.合同有效,小刘应继续履行合同
C.合同无效,小刘应返还已收房款
D.合同有效,但可以解除合同,小刘要赔偿小张的损失
答案
B
解析
当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产权的合同,除法律另有规定或者合同另有约定外,其生效时间始于合同成立时。未办理物权登记,不影响合同效力。在本题题目中,尽管尚未办理房屋的过户手续,但是该合同自订立之日起就已经生效了。本案中,法院可以判定合同有效,小刘应继续履行合同。故B符合题意。其他选项错误。
6.(2018浙江宁波十校高三期末)A校欲组建智慧教室,分别向几个电脑商发函,称“我校急需30台电脑,如你公司有货,请速告知”。B公司第3日派人将30台电脑送达学校,而A校已与C公司签订了合同,故拒绝B公司电脑,由此发生纠纷。下列关于本案的表述中,正确的有(
)
①A校的发函属于要约邀请
②A校拒绝B公司电脑属于违约行为
③A校的发函属于要约
④A校拒绝B公司电脑不属于违约行为
A.①②B.③④
C.②③D.①④
答案
D
解析
A校的发函,本身不包含合同的主要条款,因而属于要约邀请而不是要约,A校拒绝B公司电脑不属于违约行为,①④正确。②③错误。
7.(2018浙江台州2月模拟)甲公司借用了乙公司的一套设备,在使用过程中不慎损坏一关键部件,于是甲公司提出要买下该套设备,乙公司同意出售。双方还口头约定在甲公司支付价款前,乙公司保留该套设备的所有权。不料在支付价款前,甲公司生产车间失火,使得包括该套设备在内的车间所有财物被烧毁。对此,下列说法正确的是(
)
①乙公司已经履行了交付义务,风险责任应由甲公司负担
②在设备被烧毁时,所有权属于乙公司,风险责任应由乙公司承担
③设备虽然已经被烧毁,但甲公司仍然需要支付原定价款
④双方关于该套设备所有权保留的约定应采用书面形式
A.①③B.②④
C.①②D.③④
答案
A
解析
甲公司在租用过程中与乙公司达成协议买下该设备,说明设备已经交付,甲公司应该履行合同义务向乙公司支付价款;在甲公司向乙公司支付价款前,设备因甲公司原因被烧毁,责任由甲公司承担,乙公司没有责任,甲公司仍然要按合同向乙公司支付设备价款,因而①③正确,②错误。合同可以采取口头形式,该套设备所有权保留的约定并非一定要采用书面形式,④错误。
8.《家庭服务业管理暂行办法》规定,家庭服务机构或家庭服务员应当与消费者以书面形式签订合同。关于签订合同,下列说法中正确的是(
)
①是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程
②任何一份合同,都离不开提出条件→接受条件的过程
③提出条件→接受条件的过程称为要约与承诺
④每份合同都要经历反反复复的要约与承诺才最终得以成立
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
答案
A
解析
订立合同是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程,这个过程称为要约与承诺。有时一份合同要经历反反复复的要约与承诺才最终得以成立,并不是每份合同都如此,④表述片面。
9.甲公司拟用招标方式采购一成套设备,向包括乙公司在内的十余家厂商发出其制作的包含设备性能、规格、品质、交付日期等内容的招标书,乙公司接到招标书后制作了投标书。甲公司在接到乙公司及其他公司的投标书后,通过决标,最后确定乙公司中标,并向乙公司发出了中标通知书。下列行为属于合同要约的是(
)
A.甲向乙发出招标书
B.乙向甲发出投标书
C.甲对所有投标书进行决标
D.甲向乙发出中标通知书
答案
B
解析
在招投标过程中,招标书为要约邀请,投标为要约,决标为承诺,故选B。
10.(2018浙江名校Z20联盟二模)甲系某企业销售员,年薪10万左右。甲欠乙3万元,2015年1月3日到期后,乙多次催要未果。且甲与其妻丙在乙催要欠款期间结婚数日后即办理离婚手续,在《离婚协议书》中约定将甲婚前价值280余万的住房赠与知悉甲欠乙债务的丙,并办理了所有权变更登记。下列说法是正确的是(
)
A.乙可向法院请求撤销甲的赠与行为
B.甲与丙的结婚和离婚因侵害乙的权利因而可判为无效
C.甲与丙的《离婚协议书》因恶意串通损害乙的利益而无效
D.乙要求甲归还欠款的权利在2017年1月3日后超过诉讼时效
答案
B
解析
A错误,乙不能向法院请求撤销甲的赠与行为。C错误,可以判定该离婚协议无效,但不是因为乙的利益受到损害而无效。D错误,排除。根据题目的表述可以得知甲与丙的结婚和离婚因侵害乙的权利可判为无效,故B正确,入选。
11.(2018浙江十校联盟适应考)婚后,甲和妻子乙用共同积蓄购得一套价值80万的房子(仅以甲的名义登记),不久,甲欲以市场价120万把此房卖给丙,乙得知此事,当即表示反对。但甲仍与不知情的丙签订了购房合同,并帮丙办理了过户登记手续。本案中(
)
①甲和丙签订的房屋买卖合同有效
②甲和丙签订的房屋买卖合同无效
③乙有权请求返还房屋,但要承担丙由此造成的损失
④丙取得房屋所有权,乙无权请求返还
A.①②B.②③
C.①④D.③④
答案
C
解析
本案中丙作为善意购买第三方,甲和丙签订的房屋买卖合同有效,①正确,②错误;丙善意购买房屋,支付合理价款并办理了过户登记手续,乙请求返还房屋,人民法院不予支持,④正确,③说法错误。
二、主观题
12.甲在国外旅游时,带回一部崭新的iphone7手机。回国后,甲于2016年10月10日给乙发了封电子邮件,表示愿以4
500元人民币的价格把该手机转让给乙,并要求乙在2日内给予答复。10月14日乙打开邮箱才发现甲的邮件,立即发短信表示同意,并让甲赶快把手机通过快递公司送达。不料,甲已于前一天把手机转让给了他人。乙很生气,要求甲给予违约赔偿。
(1)从合同法角度看,本案中的要约和承诺分别是什么?
(2)乙要求甲给予违约赔偿是否恰当?为什么?
答案
(1)要约是甲发给乙的电子邮件。承诺是乙发给甲的短信。
(2)不恰当。因为本案中的合同并没有成立。原因是受要约人乙没有在要约约定的期限内及时向要约人甲做出承诺,甲与乙之间的合同关系并没有成立,甲没有违约,不存在违约责任。
13.(2018浙江温州九校协作体高二期末)2016年8月18日,经双方自愿协商,郭先生将一套房屋转让给蔡女士,房屋价款为25万元。协议签订后,郭先生将该处房屋交付给了蔡女士,并协助其办理了房屋过户手续。但蔡女士在支付了13万元后,余款一直未支付。经多次协商无果,郭先生诉至法院。不料,在庭审中,蔡女士拿出另一份《房屋转让协议》,该协议约定上述房屋成交价格为11.5万元。为了证明房款已经付清,蔡女士提供了地税局开具的一份《销售不动产通用发票》,发票金额为11.5万元,并显示评估价格是17.73万元。
运用《生活中的法律常识》的知识,结合以上案例,回答下列问题:
(1)郭先生与蔡女士签订的合同有效吗?请简要说明理由。
(2)法院应当如何依法处理本案?
答案
(1)有效合同要求订立双方外在表示行为与内心意思相一致,并且遵守法律、行政法规。本案中,郭先生与蔡女士之间签订的房屋价款为25万元的房屋买卖合同,交易价格较为合理,该合同是双方真实意思表示,符合法律规定。而蔡女士提供的曾向房屋管理部门提交的成交价格为11.5万元的《房屋转让协议》,明显低于市场价格且低于评估价格,显然该合同是为了避税而并非是买卖双方真实意思表示,避税行为违反税收法律法规。因此,郭先生与蔡女士作价为25万元的合同有效,作价为11.5万元的合同无效。
(2)蔡女士应再向郭先生支付余款12万元,并补缴税款。