杨楼中学2014(下)教育教学工作总结 本文关键词：楼中，教育教学工作
杨楼中学2014(下)教育教学工作总结 本文简介：杨楼中学教育教学工作总结（2014-2015年度第一学期）杨楼中学办公室2015年1月30日杨楼中学教育教学工作总结（2014-2015年度第一学期）在过去的一学年里，我校在上级领导的关怀下，在全体教职工的共同努力下，坚持贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，使得学校各项教育教
杨楼中学2014(下)教育教学工作总结 本文内容：
杨楼中学教育教学工作总结
（2014-2015年度第一学期）
杨楼中学办公室
2015年1月30日
杨楼中学教育教学工作总结
（2014-2015年度第一学期）
在过去的一学年里，我校在上级领导的关怀下，在全体教职工的
共同努力下，坚持贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，使得学校各项教育教学工作取得了一定成绩。现将半年来的工作总结如下：
1、严格执行课程计划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、综合实践、微机等课安排专兼职教师上足上好。根据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培养学生的艺术欣赏和表现能力入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的文艺活动都搞的红红火火，书法、普通话、规范汉字比赛定期举办。通过开展综合实践、科学、史地课等活动课，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观、科学观，学生热爱劳动，勤于动手，勇于实践，积极学习劳动技术和本领，学生自立自强成为生活的强者意识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的基础。
2、切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的。学校立足实际，搞好了实验室建设，实验室、仪器室和准备室均符合《规范》要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉，完好率在95℅以上。实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、实验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求教师按照理、化、生教材中的学生实验，认真备好实验课，学校则按教材中的实验数目检查教师的实验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生实验教学的快速发展。
3、实施好新课程改革，搞好教研教改工作。学校成立了以校长为组长的教科研领导小组，健全了教研教改制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，教研与公开课、观摩课、论文交流、质量分析相结合，依据教学动态及学生反馈效果督促教科研工作。建立教改教研奖励制度，主要从计划与实施、业务培训学习、教科研成果、教学质量四个方面，对各年级组的教研教改工作进行评价。对于成绩突出、取得成果的个人、学科小组、级部分层次进行奖励。通过引用、借鉴相结合、走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期学校积极组织教师参加县教研室组织的外出学习和培训，并组织教师到其他学校进行听课学习活动，学校规定外出学习的老师回校后，把新学的东西进行系统整理，并结合自己的体会、感悟，以公开课报告会学习形式进行有效的二次培训，半年来先后六十多人次外出听课学习，通过这些措施使教师提高了对新课程的认识，增强了教育改革的责任感，提高了主体意识，让学生成为学习的主人，也提高了能力意识，树立了新的教育质量观。
4、规范教师的教学常规管理。按照《杨楼中学教师考核细则》分年级组、教研组对教师的日常教学活动进行量化考核，加强和规范了教师的教学常规。另外教务处还加强常规检查，规范教学行为。每学期做到定期及不定期检查教案、批阅作业，并记录每一次检查结果，把抽查的结果反馈到教研组，对出现问题的教师限期进行整改，收到了较好的效果。各教研组每月举行一至两次观摩课，意在推广先进教法，把先进教学模式灵活贯穿于新课程教学之中。加强教师基本功训练，学校本学期举办一次教学能手公开课，教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。本学期进行六个一评选即：一次优质课评选，一次优秀教师评选，一次优秀教案、优秀论文评选，一次粉笔字比赛，一次钢笔字书法比赛。
5、教研活动正常开展。为了继续推行教学改革，努力打造高效课堂，在现有的条件下开展了以下活动。坚持教研组公开课常态化，每学期初，由教研组安排组内教师每人上报一节公开课，教研组报学校教务处，教务处统一汇总，保证了这项活动的落实。开展了学校数学优质课的评选活动，积极打造高效课堂。组织青年教师技能大赛，促进青年教师的在专业方面的成长。坚持备课组每周的集体备课活动，加强教师专业交流，促进课堂教学改革。
6、加强师德师风建设。
积极开展2014年师德师风建设和“四德”工程建设，倡树一批先进典型，努力提高广大教职工的师德水平和“四德”意识，使社会主义核心价值体系内化为广大干部师生的价值取向、愿望要求和自觉行为。一学期来没有出现教师有偿家教问题及教师体罚和变相体罚学生的现象。
7、规范办学行为。学校开齐上足了义务教育规定的课程，没有出现挤占音体美课程的现象；学校从制度上保证了学生每天一小时的体育活动时间；经查学校没有出现私定教辅资料和复习资料的现象；在校学生巩固率达到100%。坚持民主管理，积极推进政务分开和校务公开，推进依法行政和依法治教工作。充分利用教职工大会、民主生活会、意见表等形式，认真听取教职工的意见和建议，接受教职工的监督，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性、规范性和科学性。因此，教职工满意度很高。
8、加强学校安全教育工作。根据我校本学期的工作要点，我们在开学初重新修订我校安全管理和学生管理等相关制度，明确各部门工作重点任务；做好值周、值班和日常管理工作；利用升旗仪式、黑板报、手抄报和广播、主题班会等多种形式对学生进行宣传和安全教育，并组织初一、初二进行了安全知识竞赛；组织各处室相关人员进行安全隐患排查，做好安全台账，并及时整治，消除隐患；邀请镇派出所领导来校做法制报告会，使法制和安全意识深入人心，落到实处，人人重视，防患未然。半年内，无安全事故发生。
9、以活动促进学生的思想教育，加强德育建设。本学期举行了春季运动会、家长会、毕业典礼、乒乓球选拔赛、清明节祭奠烈士、学雷锋活动、文明交通进校园讲座、地震逃生演练、庆祝教师节、法制教育报告会、歌咏比赛、学生书法比赛、汉字听写大会、开学典礼、心理辅导讲座、经典诗文诵读比赛、文明礼仪演讲比赛、会操比赛、推普、湖西大舞台、元旦联欢等，让学生们达到相互学习、相互促进的目的，活跃校园，强化德育的积极作用，寓教育于各项活动中，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱家乡、热爱集体的意识，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识，提升广大青少年学生思想品德水平、创新意识和学习能力、身心素养，培育具有承担重任精神和远大理想。通过各项活动的开展，激发他们的学习兴趣，推动素质教育、推动自新的起点，提高我校学生的各种能力，让他们学会如何做人，如何做事，如何待人，达到陶冶人、教育人、培养人的目的。
10、继续加强了班主任队伍建设，提高班主任育人水平。（1）进一步完善和推动班主任工作常规；（2）坚持每周一班主任晨会制度；（3）我校充分利用主题班会、升国旗等进行德育教育，此活动已成为我校的德育品牌活动，本学期召开的主题班会，内容丰富，有创新，教育意义大；（4）组织班主任参加了两期培训和两次班主任经验交流会，提高班主任的职业道德水平和管理水平。（5）评选优秀班主任和优秀班集体，鼓励先进，提升素质
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11、发挥校园文化建设的作用，极力推广阳光体育活动。将“情智并举，德行天下”、“我运动、我健康”和“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深植于师生的心中，组织教师跳舞和学生踢毽、跳绳、等活动；书法、绘画、学生作品展览；组织学生到综合活动实践基地开展种植活动；参与了全县的弘扬民族传统文化活动；开展了普通话、汉字听写、手抄报、黑板报竞赛。
12、我校积极创设良好的校园育人环境，实施了校园“绿化、硬化、美化”的三化工程，道路、楼前广场和活动场地全部柏油或水泥硬化，我校硬化面积已达到了1万多平方米，绿化面积也达标，大大改善了学生的学习环境和教师的工作环境。我校设施较齐全，环境优美，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，各项工作取得长足的进展，形成具有自身特色的管理体系、教学模式。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升，得到了镇党委政府和教育主管部门的认可和好评。
总之，半年来我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套规范化，学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步，但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在县教育局的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。