“两学一做”个人学习笔记 本文关键词：学习笔记，两学一做
“两学一做”个人学习笔记 本文简介：“两学一做”学习笔记近期，学习习主席一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。其中的“两学一做”也深深的影响了我，我必须听从领导说话，做一个好
“两学一做”个人学习笔记 本文内容：
“两学一做”学习笔记
近期，学习习主席一系列重要讲话的学习，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内涵丰富、思想深刻，向全国、全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量、攻坚克难的动员令。其中的“两学一做”也深深的影响了我，我必须听从领导说话，做一个好的，合格的党员。通过学习习主席的讲话以及“两学一做”，我深深体会到要干好工作必须做到：
一是要真抓实干，树立良好形象。
“空谈误国，实干兴邦”，
每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。作为一名技术人员，要主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验。要结合财政监督工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为财政监督贡献智慧和力量。
二是要增强党性，坚定政治信仰。
要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习主席的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习主席指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。作为一名技术人员，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的“四风”思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国共产党才是真正为老百姓谋福利，办实事的。
三是要主动求知，增强本领技能。
知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习近平同志指出，要在坚持“知”和“行”两方面同时努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。“没有金刚钻别揽瓷器活”,只有练就一身过硬的本领，才能担当起工作重任。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实掌握财政监督工作理论，并自觉运用于工作指导和实践。
“两学一做”学习感想
关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，是党中央在新的大局大势下加强思想政治教育的重要举措，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，全面深化党内教育的又一次重要实践教育。扎实开展“两学一做”，切实做到不虚不空、不偏不倚，务必重视做好三个方面工作。
一是注重分类施策。此次学习教育对象党员领导干部拓展到全体党员，尤其是基层党员，这就要求既要抓住领导干部这个关键少数，紧抓不放，又要注重广大党员的接受能力，因材施教。很大一部分基层党员干部对党章党规、党的方针政策认识不清，思想存在弊端，这就要求党员干部集中一定的时间精力从基础理论知识学起，只有提高思想认知，才能自觉行动。
二是注重学习方式。摒除开会念稿的学习形式，结合实际用心学习。党章党规内容丰富、系统性强，需要反复细读，熟记于心，习近平总书记系列重要讲话涉及广泛，具有很强的指导性，习总书记善于用朴实的群众语言解疑释惑，常以打比方、讲故事的形式阐释深刻道理，真正起到入耳入脑入心的作用，广大党员干部可以结合自身实际、融入日常生活来理解系列讲话。任何学习都是实践基础上的理论升华，广大党员干部要贴近生活、融入群众，以党支部为单位，将学习融入到到日常组织生活中，做到日常学、主动学、深入学，真正把两个内容学好学透。
三是注重知行合一。“做合格党员”，不是喊在嘴上、写在纸上的一句空话，而是必须把党章党规、系列讲话落实到行动上、体现到具体工作中。党员是标杆、是引领，党员怎么做，群众就怎么学。每一个党员，只有校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之弦，立党为公执政为民，才能通过“两学一做”学习教育，以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，自重、自省、自警、自励，做说实话、办实事的合格党员;才能通过“两学一做”学习教育，在政治上、思想上、作风上以党章党规严格要求自己，做永葆先进性、纯洁性的合格党员；才能通过“两学一做”学习教育，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。
开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，
坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风；而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”，这就要求广大党员干部在学习教育中避免走过场瞎应付，摈弃形式，用心领会。
“两学一做”学习体悟
我们通过开展两学一做活动，进一步厘清了习总书记对依法治国、治国理政若干重大问题阐述的认识和理解，尤其是结合林业工作，围绕习总书记讲话始终贯穿着的坚定的信仰追求、科学的思想方法、强烈的历史担当、真挚的为民情怀、务实的思想作风，通过听专家讲、看录像学样本、实地体验、自学等方式，联系自己的工作体验结合着学、结合着讲、结合着感受，总结为坚定一种信仰、坚守两条红线、坚持三种精神。
一、坚定一种信仰
信仰关乎一个人的精神境界，信仰是超越现实，对未来美好远景和远大目标的自觉追求，是努力实现更高价值的自我意识。德国大哲学家康德有一句名言：“世界上唯有两样东西一直让我心醉神迷，一是头顶上灿烂的星空，二是心中的道德律。”头顶上的星空是指人的信仰，道德律是指内心的秩序，一个人如果拥有了这两样东西，就是一个顶天立地的人，一个力量无穷的人。回顾中国共产党走过的九十多年的光辉历程，之所以有今天举世瞩目的成就，其秘诀就是靠无数共产党员坚定信仰和道德实践取得的，二者缺一不可，互为促进。
不同时代有不同的特点，但对信仰的追求却一脉相承。共产党人的信仰，不同于一般的信仰，我们信仰的马克思主义，有着超越平凡的力量。共产党人是有追求的，面对十八大制定的全面建成小康社会的目标任务，展望实现中华民族伟大复兴之“中国梦”的愿景，更加需要每个党员、干部以坚定的理想信仰支撑良好的官德，保持高度的责任感、使命感，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。中国梦和绿水青山梦就是林业人的信仰，是每个务林人的奋斗目标。十八大以来，习近平总书记超60次谈生态，他指出，“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，生态文明建设是一场“绿色革命”，绿水青山就是金山银山的发展观，实现了发展理念的新提升。我们追求人与自然和谐、经济与社会和谐，就是要“两座山”。在复杂的生态系统中，林业在维护国土安全和统筹山水林田湖综合治理中占有基础地位，2013年4月2日，习近平总书记参加首都义务植树活动时强调，林业要为建设美丽中国创造更好的生态条件。这不仅明确了林业在建设美丽中国中的重要地位，也赋予了林业部门重大的历史使命。
中国梦呼唤了新时期的民族信仰。习近平总书记指出,中国梦归根到底是人民的梦,实现中国梦可以有10个样本，可以有n多个样本，不仅仅是将名字镌刻在历史史册的人可以成为样本，我们每个有信仰的人只要坚守，“忍将心血埋深土，为待他年人问津。甘为苍生受苦难，五十年后识斯人”的精神，我们都可以成为实现中国梦的样本。
二、坚守两条红线
严守纪律红线、坚守政治底线。党员领导干部必须严守纪律红线，坚决贯彻落实习近平总书记“五个必须、五个决不允许”要求。习近平同志旗帜鲜明、不容置疑地指出，对踩“红线”“闯雷区”零容忍，而且要求这个观念一定要非常明确、非常强烈、非常坚定。这是对各级领导干部是否坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的重要检验。
对“红线”，要有敬畏之心、戒惧之心，绝不能踩踏。要把严守党的政治纪律作为一条不可逾越的红线，坚定信念，自觉遵守，夯实责任，以上率下，不断自我革新、自我净化、自我完善。要勤于学慎于言笃于行，作为党员干部，什么该说、什么不该说，必须以政治纪律为准绳，真正做到在党为党、在党言党、在党忧党，不能在精神上的‘缺钙’，患‘软骨病’，把世界观、人生观、价值观这个“总开关”掌控好，必须经受“四大考验”、防止“四种危险”，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。
严守政治纪律不是一句空话，不能只表态、不落实。明确行为准则，坚持防微杜渐，始终修身严行，管住小事、守住小节、谨防小错，始终把严守政治纪律作为底线和准则。严守政治纪律最关键的是要夯实责任，要牢记自己第一身份是党员，要按照“三严三实”要求，把讲规矩、讲纪律、讲认真作为领导干部工作作风新常态，习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。永葆共产党人的政治本色,最根本的是要坚定信念，做到信党章、信中央、信组织，坚决做到“四个服从”，强化政治担当,对坚持什么、反对什么，党员干部头脑要清醒、心中有定力，必须自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉遵守党章和党内各项规章制度，自觉规范自己的一言一行。心中有杆秤，明白哪些可以做、哪些不可以做，使纪律真正成为廉洁从政的刚性约束。
习近平总书记多次强调：“要善于运用‘底线思维’的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，这样才能有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。”提高底线思维能力，就是要居安思危、增强忧患意识，宁可把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，做好应付最坏局面的思想准备。要见微知著、未雨绸缪，增强前瞻意识，把工作预案准备得更充分、更周详，做到心中有数、处变不惊。
三、坚持三种精神
坚持钉子精神、学习精神、担当精神。在中共十八届二中全会第二次全体会议上，习近平用了“钉钉子”这一比喻，强调要牢记“空谈误国，实干兴邦”，要保持工作的稳定性和连续性。他说，我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲。要以“钉钉子”精神抓落实，要抓铁有痕、踏石留印，把每一棵钉子订牢、订直、订实，不说空洞的口号，做些踏踏实实的工作，不做表面文章，多做基础工作，不搞政绩，多为民生谋事，坚持不懈，一项接着一项，一茬接着一茬，不断钉下去。
“为学之实，固在践履”学以致用，应用的过程促进学习深化，也检验学习成效。党校的脱产培训，学习习近平总书记系列重要讲话，坚持学用结合、知行统一，把学习成效体现到促进主观世界和客观世界改造上，使思想真正有所提高，使工作切实得到改进和加强，既能学到理论、掌握新知、认识真理、探索规律，提高改造客观世界的能力，还能加强党性锻炼，提高自身修养，改造主观世界。习总书记指出，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。这是由我们面临的形势和任务决定的。要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作作风的重要内容。要勤于学、敏于学，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，正确判断形势，始终保持政治上的清醒和坚定。还要认真学习各方面知识，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。
是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。习总书记在接受外国记者专访时，他深情地说，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任”，“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神”，语意重大而深远。担当，意即接受并负起责任。作为党员干部来说，担当就要真正接受和担负起全心全意为人民服务的责任，用担当的责任精神在实现党和人民的事业中贡献自己的光和热。具有担当精神和敢于担当，不仅是共产党人的立身基础、应该具备的基本素质，更是共产党人的政治本色和价值取向。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作,为民奉献，倾心竭力，善作善成，不推诿，不回避，不怕麻烦，真抓实干，言必信、行必果，我们就能形成一种巨大的担当力量，才能对得起党员这个称号，不会贻误党的事业，才能成为一个有历史担当的人。
党的十八大以来，习近平总书记在不同场合发表了大大小小百余次重要讲话，习近平总书记的讲话平实、深入浅出，触及心灵，振聋发聩，充满吸引力、感染力、感召力，充满了语言魅力，看得进、学得懂、记得住、传得开，能入耳入脑入心入神：“打铁还需自身硬”、“温水煮青蛙”，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’”，“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”，这些话语都说到老百姓的心坎上。习近平的系列讲话，认识清醒，见解深刻，既没有丢老话，同时又讲出了新话，体现了坚持与发展、继承与创新的统一，体现了与时俱进、求真务实的精神，我们要博学慎思，明辨笃行，做到知行合一，要把学习习近平总书记系列重要讲话作为一项长期任务，持之以恒，常学常新，把对讲话精神的学习不断引向深入。
篇2：新托福听力备考笔记技巧很重要
新托福听力备考笔记技巧很重要 本文关键词：很重要，备考，听力，新托福，技巧
新托福听力备考笔记技巧很重要 本文简介：新托福听力备考：笔记技巧很重要朗阁托福考试研究中心根据朗阁名师多年来对新托福听力试题的分析，发现了在新托福听力当中的细节题其实有很少是考察细枝末节的内容，考察的主要还是一些与主旨相关的细节内容，所以考生们没有必要担心托福听力考试的目的是为难考生，并不是这样的，考生们只需要在听力录音的时候重点听清楚主
新托福听力备考笔记技巧很重要 本文内容：
新托福听力备考：笔记技巧很重要
朗阁托福考试研究中心
根据朗阁名师多年来对新托福听力试题的分析，发现了在新托福听力当中的细节题其实有很少是考察细枝末节的内容，考察的主要还是一些与主旨相关的细节内容，所以考生们没有必要担心托福听力考试的目的是为难考生，并不是这样的，考生们只需要在听力录音的时候重点听清楚主旨、把握好听力原文的句段结构，搞清楚讲演人的态度，此外还需要确定说话的目的和动机，其实考试的时候并不是像我们平常的对话，考试的时候最终目的还是要通过测试的考验，所以目的性还是很强的，不要对托福听力望而却步，还是有很多备考方法以及应试技巧提供给大家的，下面我们就来看看朗阁名师们是怎么说的吧！
一、
宏观策略
新托福段子有两种，一种是conversation,即学生校园生活中的对话，比较简单，长难句不多，伴有很多口头语（重复，纠正，插入语），俚语，语音语调丰富。建议考生以听懂为主，尽量少记笔记，因为记笔记必定会在一定程度上影响宏观内容的理解。而长段子会涉及一些较专业的内容，需要记笔记的主要是细节题、分类题、过程总结题。当然，主旨题也需要考生在开篇教授开门见山时将讨论的重点话题记录下来，这也是必考题。注意记笔记不要记过于细节的东西，而要记与主旨相关的细节信息。与此同时，尽量做到把握段子结构，辨别演讲人的态度，确定讲话目的和动机。
自2005年9月起，美国ETS考试中心开启了新托福考试的大门。与老托福相比，新托福听力的难度大幅度提升，在题型和考察重点上也有所不同。具体来看分为以下几点：
1.
最明显的区别：考生先做笔记，听完之后才可以看题目
2.
段子题长度增加，每类文章的长度都在600字以上
3.
总题目数量减少（老托福听力题目为50道，新托福为34道）
4.
听力题型简化为两大类：2个长对话，4个讲座（若无加试）
5.
出现三种新的考试题目类型：表格题、重听题、多选题
由此我们可以看出，一个最大的不同就是记笔记的问题。由于段子题篇幅突增，而且不能提前看题，不记笔记是非常不明智的。那笔记应该记什么，怎样记？在这里，朗阁托福考试研究中心的专家将对记笔记的技巧为广大考生点拨一二。
二、记什么
当听到以下内容时，就要高度警惕了，将听到的内容记下来：
(1)
建议。比如：Let’s表示建议，建议几乎都是考点；If表示条件概念；Maybe,How
about,what
about,.
is
a
good
idea等都表示建议
(2)
语气：语气变化及停顿
(3)
转折：but,yet,however后面的内容
(4)
强调：You
know,Remember.,It
is
.
that
.,do+v.等，还要留心最高级，比较级，绝对词汇等
(5)
提出问题后随即的回答
(6)
表示逻辑顺序的序数词，如first,then,next,one
more
thing等；强调词如in
particular,especially等
(7)
重要例子，尤其是例子前面那句关键句
(8)
每段话的开头：主旨题
(9)
突出比较之处：如By
comparison,in
contrast,compared
by,on
the
other
hand等
（Contrast用于比较截然相反的地方/
compare是比较相同相似的地方）
(10)
被解释的词汇
(11)
表示原因和结果，结论的词汇
(12)
表示列举，如like,for
instance,such
as,take.as
an
example等
注意：记录时留心以下几个问题
主要记录实词：名词，动词，形容词，因为这些词所包含的信息量大，也是重读和重复的核心词汇。
细节题注意what,when,where,who,why,how等疑问句，及时记笔记。
朗阁托福考试研究中心提醒大家，一定要与练习相结合，体会记录内容的要点
三、怎样记
记笔记对大家来说一定不算陌生。但在这里大家一定要记住，新托福听力段子记录上一定要注意三个问题：要点性，条理性，和实用性。
(1)
要点性：即在记笔记的过程中，要突出重点去记。要严格区分记笔记和做听写练习的区别，切忌想要一字不落地记下所有内容。首先考生应该明确一点，手记的速度永远跟不上录音速度，这是显而易见的。所以记笔记一定是在理解段子大意的基础上，依照上文给出的“记什么”内容，逐步练习。
(2)
条理性：即让笔记清晰，一目了然。要知道，考试过程中每道题目的解答时间都是有限制的，所以快速识别答案在笔记中的位置就十分关键了。如果笔记记得一团糟，重点细节不分，反而会成为解题的累赘。所以一定要分清主次，一行不要记太多内容。
(3)
实用性：即让自己看起来最舒服，答题效率最高。笔记是给自己看的，所以不用记得非常工整（当然也不要太潦草），自己能看懂即可。可用适当的简写，符号，图形代替原单词，节省时间。考生在平日里一定要多加练习，形成自己的一套记笔记的习惯和方法，有效地浓缩段子内容。
记笔记的学习方法是通过不断实践而来的，需要考生自行体会。就“怎样记”方面，朗阁托福考试研究中心的专家会在下一讲中为广大考生详细说明。希望以上技巧对大家在攻克新托福听力段子时起到作用。
一、工欲善其事，必先利其器
这里的“器”，显而易见指的是记录单词的方式。在上一讲中，我们提到了一些记笔记的简写方法，下面来看一些具体的实例：
字母，图像
□
表示国家，领土等：country,state,nation.
类似地，发展中国家可以在中间加一个d,发达国家在中间加一个D
i
表示工业：industry,industrial（字母i像只烟囱）
A
表示农业：agriculture.
agriculture经常用到，所以用首字母代替
B
表示商业：business
C×
表示冲突，矛盾：conflict,confrontation,×表示反对
r
表示政府，统治：government,govern
∏
表示政治：希腊字母/pai/,近似politics,political
E
表示工作，职业：work,employ等
∞
看上去像条鱼，所以表示捕鱼业fishery
保留辅音
Chapter:
chpt
Receive:
rcv
Experience:
xp
Subject:
sbj
Problem:
prb
保留首字母
Information:
info
Maximum:
max
Introduction:
intro
词缀
-er/or/cian表示人，简写为o:
如technician
techo
-ism简写为m:
socialism
Sm
-tion简写为n:
standardization
stdn
-ment简写为mt:
movement
mvmt
-ing简写为+:
marketing
mkt+
-ed
简写为-:
satisfied
stsf-
此外，还可以用中文汉字代替部分单词，比如“水”就比water记下来花的时间短。
二、清晰的笔记版式
利用清晰的笔记结构减少做题时间。在记笔记时，要充分利用手头的纸张。可以将其对折，从一边开始，竖着记录。版式可参照下列格式：
﹟﹟﹟﹟﹟﹟
﹟﹟
﹟﹟﹟﹟
1.
﹟﹟
2.
﹟﹟
3.
﹟﹟
﹟﹟
﹟﹟﹟﹟
1.
﹟﹟
2.
﹟﹟
3.
﹟﹟
注意每一行不要记录太长，第一句可记录教授所说的主题。下面给大家一个具体案例。
E.G.
TPO
17
Section
1
-
Lecture
1
(Art
History)
听力原文：
…That
would
be
Stratigraphy.
Stratigraphy
is
used
for
dating
portable
art.
When
archaeologists
are
digging
at
a
site,they
make
very
careful
notes
about
which
stratum
(strata),which
layer
of
earth
they
find
things
in.
And,you
know,the
general
rule
is
that
the
oldest
layers
are
at
the
lowest
level.
But
this
only
works
if
the
site
hasn’t
been
touched,and
the
layers
are
intact.
A
problem
with
this
dating
method
is
that
an
object
could
have
been
carried
around,used
for
several
generations
before
it
was
discarded.
So
it
might
be
much
older
than
the
layer
or
even
the
site
where
it
was
found.
The
stratification
technique
gives
us
the
minimum
age
of
an
object,which
isn’t
necessarily
its
true
age.
Tom,in
your
archaeology
class,did
you
talk
about
radiocarbon
dating?
…
Fortunately,they
did,at
least
some
of
the
time.
So
it
turns
out
that
radiocarbon
dating
works
for
a
lot
of
prehistoric
art.
But
again
there’s
a
problem.
This
technique
destroys
what
it
analyzes,so
you
have
to
chip
off
bits
of
the
object
for
testing.
Obviously
we
are
reluctant
to
do
that
in
some
cases.
And
apart
from
that,there’s
another
problem.
The
date
tells
you
the
age
of
the
material,say,a
bone
or
a
tree,the
object
is
made
from,but
not
the
date
when
the
artist
actually
created
it.
So,with
radiocarbon
dating,we
get
the
maximum
possible
age
for
the
object,but
it
could
be
younger.
这篇听力题算是比较难的一篇，涉及艺术品鉴定，专业性较强。里面可能会出现考生比较陌生的词汇，比如Stratigraphy（地层学），stratum（岩层），radiocarbon
dating（碳定年法）等等。在这里，朗阁托福考试研究中心的专家提醒广大考生注意放听力的考试界面，一般会有图片，上面写着与考试内容紧密相关的学术性词汇。这些词大部分对考生来说是比较陌生的，所以建议大家尝试着读一下这个词，发音不准没关系，只要脑海中有印象即可。在听到这个词时，注意教授的解释，将这个词符号化，听不懂不必慌。在记笔记时，大家可以按照以下格式将此段重点清晰地罗列出来：
技1:
Stra:
portbl
art
if
×
碰
老2
→
min
age,不准
技2:
RCD:
史前art
Prbl:
dstry材
年代：材I/O
创
→
max
age
年轻2
如果能够按照上面的笔记框架记录，那么考点就一目了然了，节约了寻找内容的时间。考生们一定要注意，笔记是协助做题的，而非适得其反。在教学过程中发现，有不少学生片面追求笔记的量，生怕一个不小心漏记一个单词或细节就会丢分，这就是所谓的“只见树木，不见森林”。在听听力段子时，一定要把握主线，只记有用信息，重点关注与主旨有关的细节，抓各种逻辑关系。当然这需要大量的听写练习和真题演练才能形成做题的系统技能和感觉。所以建议考生们在备考时一定要坚持练习听写和完成相关考题。
实际上，新托福听力考试的革新体现了一种与时俱进和以人为本的理念。考试内容与国外课堂相接轨，考生在备考的同时其实就等于提前适应国外的学习和生活。不少同学抱怨新托福听力难度太大，实际上这正是为广大考生出国打好基础。试想若这个困难都无法克服，那么在留学生活中遇到各种学习和生活问题该如何招架？所以，留美第一步，搞定新托福听力，会让你受益匪浅。
（本文来自朗阁教育托福培训教研组，供广大考生学习使用，转载请注明出处）
篇3：恩波英语强化班笔记
恩波英语强化班笔记 本文关键词：英语，强化班，笔记，恩波
恩波英语强化班笔记 本文简介：恩波英语强化班笔记―英语阅读（曹其军英汉对照，以段为单位，着重n.／v.的翻译，尤其是普通和抽象的n.阅读内容：科技经济（必考一篇）医学教育（欧美）心理学及实现与历史有关的（ex:政治，制度，哲学等的历史）大量的翻译有利于提高全面掌握英语的能力。检验是否读懂：分清一段中的topicalinforma
恩波英语强化班笔记 本文内容：
恩波英语强化班笔记―英语阅读（曹其军
英汉对照，以段为单位，着重n.／v.的翻译，尤其是普通和抽象的n.
阅读内容：
科技
经济（必考一篇）
医学
教育（欧美）
心理学及实现
与历史有关的（ex:政治，制度，哲学等的历史）
大量的翻译有利于提高全面掌握英语的能力。
检验是否读懂：分清一段中的topical
information
和
supportive
information。分清主次，弄清句与句之间的关系。
作文：选词――造句――组段（看句型更有效）
阅读：注意协调速度与质量
语法题可作为长句分析，翻译――英译汉――精读
今年阅读新增：１．单句与单句的关系
２．段落与段落的关系
３．论点和论据的关系
作文新增５种文体：应用作文，私人信函（email也属此类），公函，摘要，备忘录
Ex:
Letter__E-mail:
To:…@******.com
From:…@******.com
Subject:
Date:Jan.26,2002
Dear
Mr.Bush:
………Body………….
Sincerely
yours
Dan
Report:
To*G.Bush*B.Clinton*T.Blair
From:M.Cao
Subject:NMD
Destruction
Data:Jan.26,2002
(居中。备忘录同)
。。。。。。Body。。。。。。
M.Cao(属名)
A.调查原因
１．调查报告（accident
|
event）
B.调查结果
C.提出解决方案
A．介绍演讲主题（ex:今天非常高兴／荣兴到。。。讲。。。）
B．预览演讲的要点（ex:我今天要讲４个要点。1.2.3.4.）
２．演讲报告（必需要有称呼，ex:
女士们，先生们）
C．对每一个要点进行扩展
D．
回顾要点并总结（ex:我今天一共讲了4个要点…;…;…;…。结论，措施。）
一篇文章包括两部分：
toptical
information和
supportive
information.
Toptical
information
topital
sentence
尤其是在议论文和说明文中，主题句出现在段首，通常从第二段开始，第一段不一定适用。
topical
word(s)
(写作文时最好放在显要位置)
frequency（n./v.）
不一定是重复频率高，可能从意义上得以重复ex:Ｐ18
p2
measure
重复模式：
pure(simple)简单重复
pronoun
代词
ex:this
path
paraphrase(synonym)同义重复
sub-categoly(子类)把概论切割成具体或子类概念
Supportive
information
1．Quotation
引用，引用语
2．Statiltics
统计调查数据
3．Metephor
比喻（考研中唯一考到的修辞）ex:like
duck
to
water
如鱼得水
4．Listing
例举
5．Reasons
/effect
原因，结果
6．Explanations/definitions
阐明；确定；解释
7．Process
description
加工，处理，描述
point
和supports之间的关系
别有用心法
A.
由反到正:but,however,yet,unfortunately
B．有时无明显标志，但出现：
They
say…they
generally
hold…
Old
It’s
universally
hold…
People
belive…
New
用以引出别人的旧观点，作者通常会提出自己的不同观点
演绎法
point
supportive
information
归纳法（总结法）
常见于新闻类文章
Supportive
information
Conclusion(Reader
总结)
引导法
story
incident
supportive
info
joke
point(writer总结)
proverb
Link
between
paragraphs(Intensive
reading
)
Pronun
as
links
These/it
Repetition
of
key
words
关键词的重复
Connective
as
links
1.and/also/another
2.same/like/in
a
similar
way/likewise
①.And
type
3.so/therefore/accordingly/as
a
resule
表递进关系
4.1st/2nd/3rd
5.comparison比较，对照（比较结构）
6.用”time”表并列。
Ex:60’s/90’s
ago/recently/now
1.but/however/yet
②.But
type
2.on
the
other
hand
/on
the
contrary
while
SVO(承上)，SOV(启下)
3.
whereas(然而，反之，尽管，但是)
in
spite
of
/…ever/despite
Ex:
in
spiteof
…(承上old)，…(启下new)。
topic
Inside
Paragraph
supports
Outside:links
Question
Type
Fact-type
细节题（11-12题／22-24分）
Ａ
true
/not
true
Mentioned/not
mentioned(提起，说起，论及)
Ｂ
reason
/process/what
(event)
某个具体事件
identification
of
Q-type
判断题型
解法：
从题干和选项中找线索
clue
from
question
or
choices
A.
time
/
place
/
troper
name
(专用名B.
称)
C.
key
A+B
ex:P46
passage
1
Location
by
clue
定位
＊＊＊
supreme
court
possible
solution
对选项进行细致的分析
close
study
of
choices----re-read
A.
similarity
choices
正确的答案一般来自于相似的选项之中
Ｂ.
Difference
choices
(location)key
对细节题进行专项练习题２００以上。注意１。Speed(no)
２。Accuracy*
(’94-’01,’97-‘01６级)
“解“feature
solution:
D.
paraphrase(同E.
义替代)改头换面
F.
conclusive
change
归纳转换
Organization-type
(2002)
(3/20)
Supportive
Topital
Show,prove,justify,demoustrate(?),illnstrate(?),exemplify,discuss,explain
ect.
出题方式：*（１）
support
given
point
?
（２）
point
given
support
?
（３）paragraph
beyond
Link
between
paragraphs(3
types)见上
Last
sentence
new
topital
word
Ex:
What
do
you
think
precedes
/
follows
this
text?
(A)
(B)
解法：
(1).Identification
of
Q-type
(2).flashback
for
the
position
of
support
到文章中找细节所在的地方
1.
support
given(Question)
2.
point
given(choices)
(3).position
defines(support)
P60
1
Contextual
word-type
上下文单词（有时有，有时无）（1/20）
Inference-type
推论
（3-4/20）
Infer,suggest,believe,feel,etc.
(1)
scope(question/choices)划分范围
topic-based
passage-main
idea
paragraph
support-based
(fact)
(2)
Interrupters(干扰项)
一般用排除法
A.
statement(paragrase):在细节题中是正确答案，B.
在推论题中属重述是错误的。
C.
irrelerant
statement
无关联的
D.
wrong
statement
Attitude-type
判断作者的态度（0-1/20）
Attitude,tone,viewpoint
表积极的：optimistic乐观的,cheery愉快的,positive实际的,sympathetic有同情心的，赞同的,approving满意的,praisable值得赞扬的,complimentary赞美的，表示敬意的，问候的；（免费）赠送的.
表消极的：pessimistic悲观的,negative否定的，消极的,suspicious(doubtful)可疑的,critical评论的,鉴定的,批评的,危急的,临界,opposite对等的，相反的,cynical愤世疾俗的,sarastic讽刺的.
中立的：objective公正的；无偏见的,impartial公平的,unbiased没有偏见的。
主观的：subjective主观的，个人的,prejudiced有成见的；偏颇的,emotional感情的，情绪的,rdical根本的，激进的,indifferent
无关紧要的
solutions
to
attitude:
(1)
adj./adv.
Ex:
an
important
wave
(2)
negation否定（words/sentences）
(3)
ending*
文章结尾处
Mean
idea-type
(1-2/20)
Paragraph/passage:
Mainly,chiefly,centrally,about
Topical
|
point
|
tittle
|
theme(主题)
|
subject
matter
Solution
to
Idea
type:
(1).比较选项，确定范围（scope）
(2).确定topic
word
新
东
方
考研听力笔记公开
听
力
基础：phonetics,vocabulary
语调
intonation：不同的语调有不同的意思
Part
A:内容简单，长度比较短，语速比较快。抓细节
Part
B:内容较多，３００词左右。短时记忆的内容较多。
Part
C:２００－３００单词，只读一遍
推测题较难：细节题问原因较难（why,how）等需要作因果判断
根据提干判断信息题的种类：评分标准：按照英、美拼写方式都可，注意前两节对大小写（专有名词除外）和标点符号不作要求，但拼写错误不给分。
应试技巧：“读、猜、听、写、查”
读题是最关键的一部分；然后猜出内容；猜得准确听才会更容易抓；写的时候注意用简写；最后检查错误。
五、场景：熟悉场景的文章，科普文章（草履虫paramecium;知了cicada）
Part
A涉及场景：旅游信息；申请表格；地理场景；电话咨询场景；学生生活；
学生生活：学校生活的评价；与课程相关；论文和课外研究(paper
theme,survey,questionnaire)，学习方法。
旅游场景：旅游知识的问答
申请表格：人名、地名、专有名词（申请表格，保单）
地理场景：地理描述、相关信息描述
电话咨询：委婉语气[could,would]
重点：时间、价钱、人名、地名、专有名词
Part
B涉及场景：新闻和天气预报；健康；音乐；历史；应聘场景；
Part
C涉及场景：图书馆场景；新闻场景；授课场景[自然科学，社会科学]
background,setting——熟悉的场景相对简单
生词——作为信息提示点
注意：听力课程:
１、ＰＡＲＴ
Ａ表格题解题思路，如何面对。
２、做前四个练习，语言点。
３、除解题思路，还应该注意那些情况。
４、从哪方面准备听力，而不应该做什么。
５、做第一套题，补充词汇。
表格题的解题思路：
１、扫描横纵轴，理解其内容。
２、判断缺失信息。
３、注意问答。有可能出现次序混乱，把信息放在信息提示点之前。
４、注意简写。Sociology
５、数字及人名拼读规律。
６、注意单复数及特殊符号。
语言点：
sort
them
out:解决了一些问题
sort:(v.)分类；
(n.)种类(=kind);
一类人
sort
out
the
problem
a
good
sort:好人
or
so:
大约（放在时间、数字的后面）
about,around,some
放在时间、数字的前面
some
twelve
people,some
thirteen
days
worth:形容词做表语
worthy:定语
worthwhile:
数字：
１、“十几”，“几时”
根据单词的重音，听的发音越不清楚的越可能是“几十”。
２、“四十几”，“五十几”及“六十几”
根据中间的元音区分
３、“几百八十几”
根据中间的元音区分。辅音出现弱读。
情态动词：can,may,must
Can
I
.?/could
you
please.?/Would
you
please.?
could/would
表示委婉
对can的回答：yes,you
can.
/No,you
can
t.
--
Can
I
do.?
--Yes,you
may.
--
May
I
do.?
--Yes,you
can.
--
Must
I
do.?
--Yes,you
must./No,you
needn
t.
语气：--
Would
you
mind
if
I
do
./my
doing
sth.
?
--
No,go
ahead.
/Absolutely
not.
I
m
sorry.
Please
do
not.（委婉）
Sure,I
do.（生硬）
人名：--
What
s
your
name?
What
s
your
first/given
name?
Given
name
Middle
name
Family(surname/last)
name
用语：hold
on:等一会儿＝wait
a
sec
字母：听拼写可能不清楚，从单词里区分
字母：（听拼写可能不清楚，从单词里区分）Murray,Marian
人名第一个单词大写，除非第一个单词是small
van/von=of,from
字母v,b发音（Vernon）
字母j,h
（St.
Jose圣＊和赛
Don
Juan唐＊黄）
表格题应该注意的四个方面：
１、没有拼写的专有名词
２、数字计算：（less,more,before,later）３、拼写：（读音规则）４、次序混乱。（拿横轴和纵轴去定位）
练习方式：纠音（录音。注意抓意群、语音、语调）（材料：教材、新概念）、
听写（单句听写）（复述——辅助练习）、
记笔记：（记下主要信息）
（听一个１５个单词的句子，两遍之内写完）
推荐教材：《Listen
To
This》何其莘
《Step
By
Step》（新）
１、每天练习听力不要超过两个小时，但不能少于半个小时。
２、英语环境不是主要的，要听就要仔细听。
３、不要听英语新闻。
４、不要听太难的材料。
５、读原文和读答案的问题。不要先看原文及答案。
Ｔｅｓｔ
１
Ｐａｒｔ
Ａ
５）分总状况出现，“和”是答案
如果三个数字互不相干，选择最后一个。
Ｐａｒｔ
Ｃ
１１）lecture：上课、
tutorial：课下辅导
A
tutorial
is
perhaps
where
most
of
the
learning
occurs
at
a
university.
１３）don
t
do
sth.
or
you
will
ran
the
risk.
１５）搞清身份（如果搞不清，可选择后面的观点）
１６）I
ll
miss
teaching
this
class.
You
re
all
good
at
expressing
your
views,which
makes
it
an
interesting
class.
１８）be
fond
of
搞清身份
听时要抓意群，而不是单个的单词。
做题时要留出时间来做题。
读，猜，听、写、查
做问答题和填空题的解体思路
１、扫描题干，画出核心词
核心词是对句子意思影响最重要的词。
和信息可以是：１、否定词
２、时间
３、专有名词
４、比较级，最高级
５、（程度）副词
否定词可以是：only,few,little,less
时间可以是：soon,later
When
will
Mary
go
back
to
London?
London
is
a
good
place
to
retire
to.
（until/after
her
retirement）（when/after
she
retires）
如果专有名词不是用来被选或写的，那么就是提供信息的。
２、判断所缺信息
（１）如果是问问题，看疑问代词或副词是在问什么信息种类。
（２）如果是填空题，看缺什么成分
３、听时注意核心词的同义词和反义词以及题干句子结构
We
see
the
heroes
of
the
violent
films
as
role
models.
Some
of
us
regard
or
see
the
heroes
of
the
violent
films
as
role
models.
４、简写形式
５、用语法和常识检查答案，及二次查漏补缺
静，空
You
should
have
the
way
of
thinking
in
English.
unconsciousness
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ
６
预测：（１）表语／形容词
两个以上的形容词
（５）复数
（４）rhythm/melody
注意重复信息
检查时要注意漏掉的信息，找题干和题干的关系
补充关于天气的词汇
drizzle/sprinkler
毛毛雨
/light
rain
小雨
/rain
/heavy
rain
/shower雷阵雨/downpour=rain
cats
and
dogs/
storm
breeze/
weak
wind/
wind/
strong
wind/
hurricane/
typhoon台风/
twister龙卷风
/tornado龙卷风
cold/
hot
/
freezing/
boiling/
chilly=cold/
warm/
cool(I
m
cool.我随便)/mild
/balmy/
I
think
/I
reckon
settled/
settle
down/
setting/
changeable
The
weather
is
settled.
补充关于新闻的词汇：
drought/
flood/
famine/
earthquake/
magnitude
seven
on
Richard
scale(七级地质)/volcano
eruption(active/
extinct/
dormant)/accident/
crush（飞机）/
sink(loss)（船）/
derail（火车）
选修课：courses/
elective/
elective/
optional/
nonsubject
必须课：subject/
required/
obligatory
place/
on/
call
sb.
at/
call
sb.
on
+电话号码/give
sb.
a
call(ring)
１、作选择题的技巧
１）扫描提干，划出核心词
核心词可以是实意动词，否定词，专有名词，时间，比较级，最高级，程度副词。
２）综合观察选项
３）要注意的５个原则：所听即所得，顺序原则，最近答案原则，常识原则，同义相斥原则。
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ
１３
１１）注意通过定语等限定词去定位
１３）综合观察选项
所听即所得
survival
English/
academic
English
顺序原则，还要注意基本定位
听到一组数字，一组地名，一组名词词组，一组名词短语，在没听到的情况下，选最后一个。
同义相斥原则：
boring/
dull
depressing/
gloomy
主旨题
主题句可能在开头段，结尾段和重复的信息中出现。要边听边做
NBA
shoot/
score
/
slap
down
National
Football
League
soccer
NFL(National
Football
League)
super
bowl
NHL(National
ice-Hockey
League)
MLS(Major
League
Soccer)
MLB(Major
League
Baseball)
home
run
It
s
a
nice
home
run.
做得很好/
I
home
run
it.我成功了/
touch
down
rugby/
cricket/
swimming/
style/
stroke/
freestyle/
backstroke/
butterfly
track
and
field/
dash（短跑）/
dasher/
splinter/
high
jump/
long
jump/
pole
jump（撑杆跳）/
triple
jump/
hop
step
and
jump/
javelin（标枪）/
discus（铁饼）/
shot（铅球）/
squash（壁球）
/
billiard
ball（台球）/
golf
/
par（标准球）/
biddy（小鸟球）/
eagle（老鹰球）/
tennis
/
soft
ball/
controlling
a
sail
board
/
arm
muscles
永陪选项，还包括绝对选项和自我否定选项。
关于图书馆的词汇补充
lending
department/
catalog/
index/
author
catalog/
subject
catalog/
alphabetically（按字母顺序）/
loan
card（借书证）/
stacks（书库）/
overdue（过期）/
fine（罚款）/
renew（续借）/renew
听到promise/
suggestion要正向去推
order的话不一定
language/
body/
time/
gift/
service
result/
information/
conclusion
Ｔｅｘｔ
２
hotel/
motel/
B&B(bed
and
breakfast)/
home
stay
注意：要注意听力的最后一句话。
１９）killing/
displacing/
genetically
mixing（与当地人通婚）
２０）Ａ、Ｂ、同一相斥原则
常识原则和同一相斥原则
ｐａｒｔ
ｃ中的选择题
分为主旨题，细节题，推测题
主旨题要抓的是第一段的第一句和第二句或转折词后的信息，最后一段
in
conclusion,to
sum
up,in
a
word,in
a
sentence,in
the
end
重复的信息是主旨
关于对话的主旨：１、first
topic
２、identification
extension（延期）
paper,essay,thesis,dissertation
细节题：注意核心词和所缺信息
why,how的问题是比较难的，要找because,since,as,for,because
of,due
to,such.that,so.that,lead
to
迷惑项：绝对选项，信息修正（p13,q19），部分正确整体不正确（p13,q14&q17）,无效选项（p17,e15,q3）
推测题：advice,suggestion,promise,order,don
t
do
sth.
语气和用词（p23，t1,q13）
Ｔｅｓｔ
４
ｐａｒｔ
Ａ
further
education
继续教育
Physical
Fitness
Instructor
健身教练
help
the
individuals
to
get
body
shaping
Sports
Administrator
经纪人
professional
athlete职业运动员
Physical
Education
Teacher
体育教师
recreation
officer
健身官员
ｐａｒｔ
Ｂ
tertiary
education
高等教育
primary
初级的
secondary
中级的
Somebody
walks
proudly.
A
man
walks
with
pride.
tutorial
课外辅导
seminar
研讨会
speaking
skills
说话的技巧
organize
what
we
say.
taking
the
floor=
interrupting
ｐａｒｔ
Ｃ
１２、such
large
taxes
that
１５、It
was
not
uncommon
for
a
dentist
to
make
house
calls
to
wealthy
patients.
１６、simply
to
rip
the
teeth
from
the
mouth
with
brute
force.
rip
n.浪头，浪子
return
of
the
rip
浪子回头
１７、主旨题
decline
the
movie
market
have
been
in
a
decline
for
the
later
half
of
the
20th
century.
Even
when
the
higher
ticket
prices
are
considered,this
represented
a
serious
decline
in
movie
industry.
２０、dropped
out
their
staff
Ｔｅｓｔ
７
顺序上的三个例外：not,instead
of,than
It
is
Ａ
not/
instead
of
Ｂ.
１１、welcome
to
our
regular
lecture
on
health
issues.
１２、a
sport
celebrity运动名人
１４、junk
废物
１６、but
I
m
expecting
individual
examples
from
every
group
and
I
want
to
see
strong
points
for
both
sides.
Ｔｅｘｔ
５
应聘场景
bright反应快的
highly-motivated上进心强的
well
organized办事有条理的
be
of
ability
and
flexibility
适应性强
dynamic
and
honest
The
best
policy
is
to
be
honest
energetic精力旺盛的
good
people
skill良好的人际关系
resourceful应变能力强的
If
I
were
in
your
shoes如果我在你的立场上
He
stands
on
the
issue
of
federalism.
What
do
you
stand
on
this
point?
Ask
not
what
the
country
has
done
for
you,ask
what
you
have
done
for
the
country.
英音与美音发音的差异
１、元音的差异
or,ar,er
He
is
famous
in
our
country.
chance,laugh
boss,bus,possible
It
is
hot
in
Beijing
in
summer?
２、辅音的差异
wh
which,whistle；
t
take
me
a
cup
of
water
重音后面会弱读
write
me
letter
button
３、语调的区别，重音的区别
I
have
a
dream.
advertisement/
adult/
necessarily/
ordinarily
Have
you
something?（英）/
Do
you
have
something.（美）