柳州市景行小学岗位设置方案(初稿) 本文关键词：柳州市，景行，初稿，岗位，设置
柳州市景行小学岗位设置方案(初稿) 本文简介：柳州市景行小学岗位设置方案（初稿）为深化单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市人事局转发《广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见》（柳人发〔2009〕12号）及区人事厅、教育厅下发《广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标
柳州市景行小学岗位设置方案(初稿) 本文内容：
柳州市景行小学岗位设置方案（初稿）
为深化单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据市人事局转发《广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见》（柳人发〔2009〕12号）及区人事厅、教育厅下发《广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准》（桂人发〔2009〕52号）精神，结合我校实际情况，制定本方案。
一、单位基本情况
1、单位名称：柳州市景行小学
2、拨款形式：全额拨款。
3、隶属关系：柳州市城中区教育局。
4、机构规格：科级（副科、股）完全小学。
5、内设机构：领导、教导处、政教处、总务处、教师；党、团、工会、少先队组织按有关章程设置。
6、已审批的教职工编制：______人，其中管理岗位______人(其中单位领导正职2名，副职4名)、专业技术岗位______人，工勤技能岗位______人。
7、单位主体：专业技术岗位。
8、主要职责：按照国家的教育方针，坚持正确的办学方向，并按照省、市教育部门的指导性课程标准和县教育主管部门制定的教学计划要求，进行教育教学活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
9、主要任务：实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展。促进教师专业发展，进行课题研究及学术交流。相关社会服务等工作。
10、现有人员情况：现有教职工232人（不含张小玲，含周卓庄、陈虹静、练婷婷）（新增6人其中：中级2人苏蔚洁、刘菲；小一1人练巧珠；见习3人覃媛、黄珉、朱秋琳），其中（按工资走向）：管理人员1人（办事员1人李敏）；专业技术人员230人（已取得副高级资格2人（不含09年2人：黄庆峰、吴帆），已聘任2人；中级资格124人（不含09年8人：邱利平、杨蕾、阮俐、史哲卿、杨贞蓉、伍玫婷、申立彤、韦苏婕），已聘任124人；已取得助理级资格75人，已聘任75人（其中劳心、周晓希、韩苗、曾凡、李一鸣、林波无职称）；员级及未定级29人；工勤技能人员1人（初级工1人陆秋）。
二、拟设置岗位情况：
本学校拟设置岗位总量（按编制数）232个，其中：管理岗位2个，专业技术岗位218个，工勤技能岗位12个。
（一）管理岗位的名称、等级、数量
管理岗位2个，占学校岗位总数的0.86％。其中九级（科员）1个，十级（办事员）1个。
（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例
专业技术岗位是学校主体岗位，岗位设置数为218个，占岗位总数94.97％。
（岗位总数232-管理人员2人-工勤人员12人＝218人）
专业技术主系列是教师系列，主系列专业技术岗位设置数是212个，占学校岗位设置总数的91.38％，占专业技术岗位设置总数的97.25％。；辅系列专业技术岗位设置数是6个，占专业技术岗位设置总数的2.75％。
（普通小学教师岗位数量占学校岗位总量的比例一般不低于91％，232*91%＝211.12；其他岗位一般不超过9％，232*9％＝20.88，20.88-管理人员2人-工勤人员12人＝6.88人）
1、高级专业技术岗位
个，占专业技术岗位比例
%。其中：五级岗位
个，六级岗位
个，七级岗位
个。
（小学可按不超过教师编制数1％的比例设置中学高级教师岗位，为专任岗位，由城区统一控制使用）
2、中级岗位80个，占专业技术岗位比例36.7%。其中：八级岗位24个，九级岗位32个，十级岗位24个。
（中级总数≤专业技术人员37％，218*37％＝80.66）
（中级内部比例3：4：3。八级岗≤专业技术人员11.1％，218*11.1％＝24.2；九级岗≤专业技术人员14.8％，218*14.8％＝32.26；十级岗≤专业技术人员11.1％，218*11.1％＝24.2；80-24-32＝24）
（首次设岗时，要保证现有在册正式工作人员，按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。中级已聘124人，故十级岗位人数应为124-24-32＝68人）
3、初级岗位137个，占专业技术岗位比例62.84%。其中：十一级岗位69个，十二级岗位68个。
（初级总数≤专业技术人员63％，218*63％＝137.34）
（初级内部比例5：5。137÷2＝68.5，十一级69人，十二级137-69＝68人）
（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例
工勤技能岗位12个，占学校岗位总量的5.17%。其中技术工三级（高级工）2个，技术工四级（中级工）4个，技术工五级（初级工）3个，普通工岗位3个。
（普通小学工勤岗位不低于5％，232*5％＝11.6；技术工内部高级工≤25％，中级工≤40％，初级工≤35％，普通工根据工作需要设置）
三、实施方法、步骤及组织领导
（一）
组织领导：
单位成立岗位设置管理领导小组，小组成员认真学习领会有关文件精神，准确把握政策，规范操作程序。
组
长：韦莉
副组长：黄庆峰
成
员：彭丽霞、赵莉、李桂、徐辉……
（二）实施方法与步骤
1、学习动员：组织全校教职工学习有关文件、传达上级会议精神，安排部署学校岗位设置管理实施工作。
2、制定方案：严格按照上级有关政策规定和文件精神，结合学校核定编制数，核准的岗位总量，结构比例和最高等级限额，拟定出学校岗位设置管理实施方案和岗位说明书，并提交到学校教职工大会进行讨论，在广泛征求意见的基础上，经校行政会集体议定通过上报。
3、岗位聘用：岗位设置方案经上级核准后，公布实施方案、岗位及其职责、聘用条件，按照上级有关文件规定的程序、形式等要求开展竞聘上岗或岗位考核，对受聘人员签订岗位聘用合同，经主管部门和人事部门认定后，兑现岗位等级工资。
4、具体措施：一是加强领导，由工作领导小组具体协调实施工作中的一些实际问题，切实做好教职工的政治思想工作，积极与上级有关部门沟通，取得支持和指导。二是严明工作纪律，岗位设置工作涉及到每位教职工的切身利益，在工作开展期间要求全体教职工，既要高度重视，又要正确对待，安心工作。不做不利于安定团结的事，不说不利于安全团结的话，保持学校和谐环境，有序工作。三是严格贯彻执行上级有关政策规定，既要维护国家政策的严肃性，又要把广大教职工的利益放在心上。加强聘后管理和考核力度，严格各项管理制度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进我校教育事业又好又快发展。
柳州市景行小学
2010年1月23日