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小班主题活动好吃的糖果 本文简介：小班主题活动好吃的糖果作者：吉林省松原市市辖区长岭县第一幼儿园大三班孙佳会活动领域：综合活动【活动前评析】这个活动主题主要采取品尝、制作、观察等活动形式，引导幼儿感知糖果的外形质感及味道，培养幼儿良好的饮食习惯，建立健康饮食观念，以促进幼儿健康成长。【活动目标】1、能够感知糖果的不同外形及质感、味道
小班主题活动好吃的糖果 本文内容：
小班主题活动
好吃的糖果
作者：吉林省松原市市辖区长岭县第一幼儿园
大三班
孙佳会
活动领域：
综合活动
【活动前评析】
这个活动主题主要采取品尝、制作、观察等活动形式，引导幼儿感知糖果的外形质感及味道，培养幼儿良好的饮食习惯，建立健康饮食观念，以促进幼儿健康成长。
【活动目标】
1、能够感知糖果的不同外形及质感、味道，说出软硬。
2、体验分享的快乐，提高幼儿的动手操作能力。
3、泥工做糖果，感受劳动带来的乐趣。
【活动准备】
1、物质准备：（1）各种口味的糖果（2）橡皮泥（3）玩偶“糖果小人”（4）音乐
2、经验准备：家长带幼儿去超市糖果区逛一逛，看一看多种多样的糖果。
【活动过程实录】
一、利用手偶“糖果小人”，引发幼儿的学习兴趣。
1、谈话：“今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，瞧，就是它。（出示糖果小人，糖果小人的肚子中装满各种各样的糖果），它叫糖果小人，是一个可爱的小精灵，这节课我们就邀请它来和我们一起上，你们高兴吗？它还给我们带来了好多的礼物，你们想知道是什么吗？
2、教师晃动糖果小人，幼儿听一听、猜一猜里面会是什么？（幼儿之间可以互相交流一下自己的看法）。
3、请幼儿说一说自己猜到的答案。
4、教师揭示答案，打开糖果小人的肚子，“对，是糖果小人，小朋友们一定也很爱吃糖果吧，你都吃过哪些糖果，说出来我们分享一下。
5、幼儿自由发言，老师可以充分放手让孩子说。
二、动手操作，经验分享。
1、教师将不同的糖果分发到幼儿手中，提问：“（1）小朋友动手捏一捏，有什么样的感觉？（软硬程度）（2）看一看，它是什么形状的？（3）幼儿动手实际操作。
2、互相分享：小朋友们互相看一看你们手中的糖果质感、形状一样吗？
3你们都看过了自己的糖果，把你的想法告诉大家。
4、幼儿自由发言。（糖果的形状不同，有圆的、方的、质感也不同，有软的，硬的，颜色也不同，红的、绿的）
三、幼儿品尝糖果
1、教师：“这么好吃的糖果小朋友们一定想知道它的味道吧，下面就让我们一块来品尝糖果，了解一下它的味道吧？
2、谁能告诉老师吃东西之前要做什么？（幼儿回答）吃东西之前一定要先洗手，要养成良好的饮食习惯。
3、幼儿用毛巾擦擦小手，做好吃东西之前的准备。
4、师提问：“小朋友们要把剥下来的糖果纸放到桌子上，一会儿我们还有用处，小朋友在吃的过程中一定要好好品尝一下它的味道，一会儿告诉大家。
5、幼儿剥糖果，对操作有困难的幼儿教师可以帮助一下。
6、”你吃到的糖果是什么味道的？（幼儿自由讲述）把你吃到的糖果味道跟大家说一说。（幼儿互相交流）
四、制作糖果，激发幼儿动手操作的兴趣
1、小朋友们，吃完糖果，你们想不想自己动手制作糖果呢？今天，老师就教小朋友们用橡皮泥来制作糖果。
介绍制作糖果的材料：糖纸、橡皮泥。
2、教师将准备好的橡皮泥发到幼儿手中，幼儿可以发挥想象捏出自己喜欢的糖果形状。（此时播放一段轻松、欢快的音乐，幼儿可以在轻松的氛围中完成整个操作过程。
3、请幼儿用语言描述自己所制作的糖果。
五、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，体验成功感。
1、小朋友们制作的糖果可真多呀，大家互相看一看谁做的糖果最好看。
2、小结：糖果小人看到你们能制作出这么多的糖果，心理高兴极了，它想和大家握握手。（教师再次出示糖果小人，和幼儿击掌，以表示祝贺。）
六、幼儿讨论，教师小结
1、糖果这么的好看、好吃，我们小朋友们能不能多吃呢？为什么？（幼儿回答问题）
2、糖果好吃可一定不要多吃，多吃糖果对我们的牙齿不好，会长蛀牙的，小朋友们一定要听爸爸、妈妈的话，少吃糖果，保护牙齿。
3、这节课我们玩的真开心，就要下课了，我们一起和糖果小人说再见吧！
活动延伸：幼儿把自己制作的糖果送给爸爸、妈妈，让家长和孩子一块分享成功的喜悦。
来源：安康家园（www.ankang06.org）首届幼师大赛作品集
安康家园（www.ankang06.org）
篇2：小班段三八妇女节活动设计方案
小班段三八妇女节活动设计方案 本文关键词：小班，妇女节，设计方案，活动，段三
小班段三八妇女节活动设计方案 本文简介：“爱妈妈”主题活动方案设计意图：本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班
小班段三八妇女节活动设计方案 本文内容：
“爱妈妈”主题活动方案
设计意图：
本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。
小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以我设计了以关爱妈妈为主题的这个活动。
活动中这三个设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。
活动一：我爱我的妈妈
活动目标：
知道三月八日是妇女节，是妈妈奶奶的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的为你做了哪些事情
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
以孩子能描述妈妈的简单特征为着重点。
活动过程：
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？
4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
活动二：我的好妈妈
活动目标：
1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。
2、理解歌曲内容，学唱歌曲。
活动流程：
1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。
2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的？你回家后为妈妈做了什么？
3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。
4、听歌曲跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。
5、教师教唱歌曲。
活动三：红花送给好妈妈
活动目标：
1、学习用贴的方法做花朵。
2、学讲“妈妈你辛苦啦！”“妈妈祝你节日快了！”……等祝贺的话。
活动准备：印有小花的纸片若干、印有叶子的纸片若干，双面胶等。
活动流程：
1、讲讲说说：妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物？（幼儿间互相交流）
2、出示手工制作节日卡讲讲说说是怎么做的？
3、请个别幼儿尝试演示。
４、重点演示：怎样撕贴花和叶子。
５、幼儿集体操作。
６、学说一句节日祝贺的话。
７、延伸活动：回家把花送给妈妈和奶奶，并说一句节日祝贺的话。
主题活动总结
通过此次活动，我才真正体会到：孩子的动手能力固然很重要，但我们同样需要不断进步、不断加强学习、不断提高自身的水平，只有做到了这些，才能给孩子树立一个好榜样，才能给孩子创造一个施展个人能力的空间，才能让孩子有一个新的跳跃式的发展！
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篇3：石径完小班级文化建设特色大课间教学常规管理汇报材料
石径完小班级文化建设特色大课间教学常规管理汇报材料 本文关键词：石径，完小，课间，文化建设，班级
石径完小班级文化建设特色大课间教学常规管理汇报材料 本文简介：石径完小班级文化建设特色大课间教学常规管理汇报材料各位领导，大家好。根据中心校安排，我就石径完小的班级文化建设，特色大课间教学常规管理的情况作简要汇报班级文化建设：讲四点1、班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，也是教科局提出的“一创二规范”的一个载体，学校高度重视这项工作，有详细的方案和具体的
石径完小班级文化建设特色大课间教学常规管理汇报材料 本文内容：
石径完小班级文化建设
特色大课间
教学常规管理
汇
报
材
料
各位领导，大家好。
根据中心校安排，我就石径完小的班级文化建设，特色大课间
教学常规管理的情况作简要汇报
班级文化建设：讲四点
1、班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，也是教科局提出的“一创二规范”的一个载体，学校高度重视这项工作，有详细的方案和具体的安排。有比较完善的班级文化评比制度。开学初，学校德育处召开会议安排此项工作，每个班给予100元的经费，所需材料不再由后勤处购买。这样给了教师的主动权，有利于班主任发挥聪明才智，自主的完成班级文化建设，同时也不会产生浪费。
2、此项工作由德育处具体负责，由德育处对班级文化建设的进度，文化效果，美化效果进行指导和督查。
3、要求明确但不死板，要求各班的班级文化设计要有班级牌，要有班名，口号，班主任寄语，班训，班风，班牌设计要适合学生的年龄特点，内容要与室内的内容相符。室内的内容要体现文化和美化，要突显一种精神。要做到学科整合，要体现德育和安全的内容，要展示学生的作品，资料张贴要规范，要有生气和灵气，要与书香建设结合，建好班级图书角。
4、开展班级文化建设评比，由学校行政，各班主任组成考评组进行考评，没有奖金，只有等次，目的是引起重视和互相学习。其次是进行跟踪管理，促使班级文化建设进一步完善和及时的更新。
大课间活动：讲两点
1、有专人负责大课间活动的设计（姜国勇），由安校长，姜老师和各班主任负责训练，把体育和德育进行整合。
2、大课间解读：进场站方块，接着进行队形变换，正方形，平行四边形，三角形，正方形，启发学生做人讲原则，踏实做人，同时培养学生的规则意识。队形变换过程中呼口号：一是体育锻炼的口号“天天锻炼
健康快乐”，让学生明白健康的重要性，健康是快乐幸福的基础。二是呼学风口号：“文明守纪
好学进去”，目的是要求学生德才兼备，做文明石小人。三是呼校训口号：“自律自强
增能增效”，目的培养学生自律自强的精神，努力提高自己的学习成绩。四是呼办学目标口号：“平安石小
文明石小
优质石小
幸福石小”，目的是让学生共建一个平安
、文明
、优质、幸福的校园，让同学们关注安全，文明做人，勤奋求学，成为快乐幸福的人。学校非常重视提升学生的幸福指数。接着是流动的线条变桃心和石小两个字，队形变换的目的是让学生感知石小充满爱，我们爱石小。同时也暗示学生，石小是我家，我要为石小的发展努力。也是为“感恩手语操”做准备。队形站好后，领队追问：是谁给予了我们生命？-----爸爸妈妈，是谁给予了我们知识？-----老师，那么我们应该怎么做呢？----努力学习，感恩父母，感恩老师，报效祖国。接着是在“感恩的心”的乐曲中做手语操。
教学常规管理
1、我们学校的老师工作负责，关爱学生。开学不久，很多教师在教科局的试卷未下来的时候自己找试卷、自制试卷进行测试。教师们非常重视教学工作，有教师在睡梦中都在担心学生的成绩，有老师回凤冈给生病的孩子输好液又返回到学校上最后一节课，教法探讨的现象普遍，培优辅差的氛围更浓。
2、教师热爱学习，《给教师的建议》这本书有好几个老师看了两遍，本期教师们对《课标》进行了再一次学习，最近教师们又在学习《教学策略》这本书，本期在“抓执行，转作风，强效能，提质量”主题活动中，我校教师两本学习笔记，一是集中学习的，一是自学的，学习的积极性高，自觉性强。年轻教师主动向经验丰富的教师学习，今年田凤鸣老师改上三年级的数学，由于多年未上数学课，不少知识点和知识结构忘记了，没有现成的经验，她没有应付课堂，没有应付学生，却是次向有经验的姜国勇老师、张强老师讨教。
3、教导处对教学工作安排具体，指导、督促及时，相关的制度完善，教师的认可度高，使得我校教学工作有序开展，教学成绩可喜。学校在教师课堂教学方面进行了常态化的巡视，校行政人员都有一个习惯，喜欢在教室外走走看看，主要是了解教师的教学情况，教学行为是否正常，发现问题及时纠正。其次是了解学生的学习状态、参与情况等。有些问题和授课教师交换意见，有些问题直接找学生谈话。（如：李如超、颜康）
4、学校非常关注教师专业成长，一是让一线教师外出学习，我校多数教师都有外出学习的经历，最远的是江苏（田凤鸣），学习时间最长的有3个月的（代强老师参加省级培训，大学生顶岗授课），二是关注教师授课水平提升，同时正确面对教师在授课水平上的差距。在评议一节课时，大家是平等的，和谐的，探讨是热烈的。学校允许教师授课水平有差距，但不允许教师责任心有差距，也不允许教师不学习、自甘落后。目前我校还没有这种不尽责，自甘落后的现象。
石小的教师是敬业的，和谐的，幸福的，也是有实力的，我们的目标就是创“四个石小”，培养有知识和有思想的人。我们的口号是“我是石小人，我为石小的荣誉而战。”我们的工作要求是：细、实、精。除了常规教学任务之外，学校还有很多事要做，教师们还要付出艰辛的劳动。下面就是即将要做和正在做的几项工作。
1是学校特色建设工作的开展。
2、学校新教育课题实验的开展。
3、民族大团结促进活动进校园。
4、2015年小继教工作验收。
5、四室标准化建设验收（县委组织部前几天下发了远教室的布置要求）。
6、2014义务教育基本均衡发展验收。
7、2014年县艺术节的准备，学校下学期科普七巧室和书画室创建
8、2013年12月创模工作验收。
虽然工作任务繁重，但是我相信老师，我们有信心完成好这些工作。
汇报人：刘阳明
时间
2013年11月12日